Документ Microsoft Office Word (2)
.docxТема 5
Б) Тема судьбы в Античности.
-
О какой тенденции в человеческом бытии свидетельствует появление представления о судьбе?
-
Как изменилось представление о реальности в Античности по сравнению с Первобытностью и культурой Древнего Востока? Как новая реальность изменила представление античного человека о мире?
-
В чем проявляется противоречие греков в отношении понимания феномена рабства?
-
В чем заключается парадоксальность судьбы?
-
Почему, с точки зрения греков, не родиться лучше, чем появиться на свет?
-
В чем заключается вина индивида, живущего под знаком судьбы?
-
Какими способами греки «приручали» судьбу?
-
Почему греки ассоциировали судьбу с женскими образами?
-
О чем свидетельствует нумерическая неопределенность мойр?
-
Какое обстоятельство заставляло усомниться в могуществе языческих богов?
-
Как соотносятся принцип божественности и судьбы у Гомера?
-
Как греки пытались преодолеть непознаваемость судьбы, и какие трудности на этом пути возникали? (Пояснить на примере мифа об Эдипе и истории с лидийским царем Крезом.)
-
В чем заключается законченное выражение судьбы?
-
Как можно совладать с судьбой? (Прокомментировать на примере Ахилла.)
-
Чем можно объяснить сжигание умерших у греков в рамках темы судьбы?
Тема 8
Христианский и германо-варварский элемент в средневековой культуре.
-
Христианский элемент
-
Прокомментируйте связь христианства с Античностью, Средневековьем, Новым временем.
-
Какой вопрос будет наиболее продуктивным при попытке выявить связь христианства и Средневековья?
-
Охарактеризуйте мировоззренческий переворот при переходе от античного язычества к христианству. Как изменились мировоззренческие ориентиры человека, воспринявшего христианство (представление о человеке, о высшей реальности, отношение к жизни и смерти, к судьбе, природе, возможностях, высшем достоинстве человека)?
-
Соотнесите следующие индивидуальные типы:
а) христианина и героя;
б) христианина и раба;
в) христианина и человека «золотой середины».
-
Куда направлен путь христианина? Как в связи с этим преодолевается трагическое мироощущение, трагическое восприятие жизни и недоступность блаженства для человека, свойственные Античности?
-
Каковы особенности христианизации римлян и германцев? Как можно назвать феномен, возникший в результате христианизации германцев?
-
Какое свидетельство о христианизации германцев оставил историк VI в. Григорий Турский? Коротко расскажите эту историю. Какой комментарий необходимо дать этому описанию христианизации германцев, которое оставил Григорий Турский?
-
Сравните темпы христианизации на востоке бывшей Римской империи (в Византии) и на западе в VI-VШ вв. Какие вопросы, связанные с христианством, рассматривались в Византии и на Западе? (Пояснить на примере похорон святого Мартина Турского, как об этом свидетельствует Григорий Турский. Какой аналог этой истории есть у античных историков? Как можно объяснить эту аналогию?)
-
Какой подход явится корректным при решении вопроса о соотношении язычества и христианства у средневекового человека? Что представляло собой христианизированное язычество (поясните на примере понимания поединка из свода законов «Саксонское зеркало», составленного юристом XШ в. Эйном фон Реков).
-
Каковы были задачи Церкви в Раннем Средневековье в отношении христианизации язычников (привести в качестве доказательства свидетельство в этом вопросе римского папы Григория Великого)?
-
В чем заключается двойственность отношения Церкви к Античности?
-
Охарактеризуйте феномен монашества. В чем заключается парадоксальность данного феномена?
-
Какую ценность, нехарактерную для античного мира, утверждало монашество, устав его жизни?
-
Какую функцию выполняли монастыри в Раннем Средневековье? Как строилась монашеская жизнь?
-
Германо-варварский элемент
-
Как можно оценить роль германцев в первые века после крушения Античности?
-
В чем заключается различие в основополагающих ценностях между греками времен Гомера (поздняя первобытность) и исландскими сагами с одной стороны и германским миром с другой?
-
Сравните греческое язычество и язычество германцев времен крушения Античности.
-
Сравните римские «Законы ХП таблиц», «Законы Урнамму», законы Хаммурапи и «Салическую правду» в аспекте наказания (виды и тяжесть наказания, вершитель наказания).
-
В чем заключается коренное своеобразие германцев? При ответе используйте оценку специфики германцев Гегеля и Тацита.
-
В чем состоит принцип свободы у греков и римлян?
-
Какие социальные группы характерны для германцев? Что такое тинг? В чем состоит принципиальное отличие организации тинга и его участников от организации внутренней жизни Рима и римских ценностей?
-
Какая ценность является верховной у германцев? Как этот принцип встраивался в систему римских ценностей?
-
Охарактеризуйте отношения царя или вождя и дружины соратников у германцев (пояснить на примере свидетельства Тацита).
-
В чем состоит различие между германским и римским героизмом? (Пояснить на примере беседы Харальда и Аудуна из «Саги об Аудуне с Западных Фьордов».)
-
Как соотносятся между собою героическое самоощущение и месть в мировоззрении германца на примере Торстейна из «Саги о Торстейне Битом»? Как изменилось понимание мести у германцев по сравнению с Античностью?
-
Сравните поединок Ахиллеса и Гектора из «Илиады» Гомера и поединок Торстейна и Бьярни из «Саги о Торстейне Битом и выявите смыслы каждого поединка.
-
Какие изменения произошли в понимании принципов верности, служения и героизма у германца под влиянием христианства?
Как проявился германский дух верности и служения в «Божественной комедии» Данте, которая считается синтезом всей средневековой культуры, и о чем свидетельствует данное влияние?