4.3.10. Аннотация учебной программы дисциплины «Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»

1. Цели и задачи дисциплины:

Изучение основных моделей, методов и инструментальных средств, используемых при проектировании информационных систем.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина базовой части профессионального цикла.

Изучение дисциплины основано на умениях и компетенциях, полученных студентом при изучении дисциплин «Математика», «Информатика», Теория информационных процессов и систем», Информационные технологии», «Архитектура информационных систем», «Технологии программирования», «Технологии обработки информации», «Интеллектуальные системы и технологии», «Инструментальные средства информационных систем», «Инфокуммункационные системы и сети».

Является завершающей дисциплиной базового профессионального цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ; способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий; владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий; готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами; способность находить организационно- управленческие решения в не стандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков.

профессиональных компетенций: способность проводить предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей; способность проводить техническое проектирование (реинжиниринг); способность проводить рабочее проектирование; способность проводить выбор исходных данных для проектирования; способность проводить моделирование процессов и систем; способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования; способность осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества; способность проводить расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности; способность проводить расчет экономической эффективности; готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации; способность к проектированию базовых и прикладных информационных технологий; способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные); способность разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационных технологий; готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем; готовность проводить подготовку документации по менеджменту качества информационных технологий; способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в различных предметных областях; способность осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования; способность организации работы малых коллективов исполнителей; способность проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования; готовность осуществлять организацию контроля качества входной информации; способность проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования; способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований; способность обосновывать правильность выбранной модели сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений; способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях; готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов; способность к осуществлять инсталляцию, отладку программных и настройку технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию; способность поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества; готовность обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий; готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования; способность составления инструкций по эксплуатации информационных систем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: классификацию информационных систем, структуры, конфигурации информационных систем, общую характеристику процесса проектирования информационных систем, основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем.

Уметь: проводить предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей, проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем, проводить сборку информационной системы из готовых компонентов, адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования;

Владеть: методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем

4. Содержание дисциплины (Изучаемые темы)

Классификация моделей и инструментов проектирования ИС. Основные объекты моделирования. Бизнес-процессы (БП), сущности предметной области, события, состояния, субъекты деятельности, информационные, программные и технические компоненты и их взаимосвязи.

Стандарты моделирования. Стандарты серии ГОСТ Р ИСО 10303. Методы описания объектов и процессов с использованием языка EXPRESS. Методы описания объектов и процессов с использованием языка XML Schema. Использование ER – моделей для построения модели предметной области. Событийно-управляемые цепочки процессов (Event-driven Process Chain, EPC). Нотация моделирования бизнес-процессов (Business Process Modeling Notation, BPMN). Унифицированный язык моделирования (Unified Modeling Language, UML).

Технический стандарт для описания выполняемых моделей процессов - язык для описания исполняемых бизнес-процессов (Business Process Execution Language, BPEL). Язык описания веб-сервисов (Web Services Description Language, WSDL). Подходы к анализу комплексной модели ИС.

Интегрированная информационная модель. Типизированные множества и отношения. Основные операции. Нагрузка компонентов моделей дополнительными свойствами для целей логического и количественного анализа.

Анализ полноты и корректности моделей. Прочность и сцепление компонентов ИС. Анализ информационной связности процессов. Анализ информационной связности систем. Анализ функциональной связности данных. Анализ функциональной связности систем.

Ресурсные модели предметной области и ИС. Подходы к анализу ресурсных моделей. Инструменты анализа моделей ИС.

4.4. Дисциплины вариативной (профильной) части цикла профессиональных дисциплин ПООП подготовки бакалавра по профилю № 1 «Информационные системы и технологии» направления 230400 - Информационные системы и технологии

4.4.1. Корпоративные информационные системы

4.4.2. Базовые информационные процессы и технологии

4.4.3. Проектирование информационных систем управления

4.4.4. Технологии искусственного интеллекта в управления