2684
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М. В. Лагунова, В. А. Тюрина
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
и организации самостоятельной работы по дисциплине «Начертательная геометрия»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01Архитектура профиль Градостроительное проектирование
программа академического бакалавриата
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
М. В. Лагунова, В. А. Тюрина
НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям
и организации самостоятельной работы по дисциплине «Начертательная геометрия»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01Архитектура профиль Градостроительное проектирование
программа академического бакалавриата
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
УДК 514.18 (075)
Лагунова М.В. Начертательная геометрия [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. /М. В. Лагунова, В. А. Тюрина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 28 с.1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Приводятся сведения о целях и объёме учебной дисциплины, указывается тематика лекций, практических занятий, а также даны методические указания по изучению дисциплины «Начертательная геометрия». Приведен перечень теоретических вопросов по разделам курса,перечень учебно-методического и информационного обеспечения, справочные материалы.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.01Архитектура, профиль Градостроительное проектирование, программа академического бакалавриата,для подготовки к лекционным и практическим занятиям, организации самостоятельной работы.
© М. В. Лагунова, В. А. Тюрина, 2016
© ННГАСУ, 2016.
|
|
3 |
|
|
|
Содержание |
|
1. |
ЦЕЛИОСВОЕНИЯДИСЦИПЛИНЫ.............................................................................. |
4 |
|
2. |
ОБЪЕМУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИВИДЫУЧЕБНОЙРАБОТЫ................ |
6 |
|
3. |
СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫИТЕМЫЗАНЯТИЙ.................... |
6 |
|
4. |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯРАБОТАИКОНТРОЛЬУСПЕВАЕМОСТИ |
|
|
СТУДЕНТОВ..................................................................................................................................... |
8 |
||
5. |
МЕТОДИЧЕСКИЕРЕКОМЕНДАЦИИПОИЗУЧЕНИЮДИСЦИПЛИНЫ.10 |
||
|
5.1 |
Общие рекомендации по организации учебного процесса.................. |
10 |
|
5.2 |
Методические рекомендации по подготовке к лекциям...................... |
11 |
|
5.3 |
Методическиерекомендациипоподготовкекпрактическимзанятиям....... |
13 |
|
5.4 |
Методические рекомендации по выполнению графической работы . 14 |
|
|
5.5 |
Методические рекомендации по подготовке к экзамену..................... |
15 |
6. |
ПЕРЕЧЕНЬУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГООБЕСПЕЧЕНИЯПО |
|
|
ДИСЦИПЛИНЕ.............................................................................................................................. |
17 |
||
7. |
ИНФОРМАЦИОННОЕОБЕСПЕЧЕНИЕУЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ.......... |
20 |
|
8. |
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ ПО РАЗДЕЛАМ КУРСА..20 |
||
Приложение1................................................................................................................................... |
23 |
||
Приложение2................................................................................................................................... |
24 |
||
Приложение3................................................................................................................................... |
26 |
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Начертательная геометрия» одна из основных в профессиональной подготовке бакалавров по направлению «Архитектура».
Дисциплина «Начертательная геометрия»изучается на первом курсе обучения в течение одного семестра,относится к базовой части образовательной программы, способствует изучению теоретических основ профессии.
Целями освоения дисциплиныявляются:
∙ознакомление студентов с теоретическими положениями начертательной геометрии;
∙формирование способности к восприятию, анализу, обобщению графической информации, необходимой для выполнения и чтения обратимых чертежей;
∙развитие пространственного воображения.
Входе освоения программы дисциплины «Начертательная геометрия» формируются следующие профессиональные компетенции:
ПК-4 - способность демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов.
Врезультате изучения «Начертательной геометрии» обучающиеся
должны:
знать: теоретические основы получения геометрических моделей пространственных объектов; основные требования и способы построения обратимых чертежей;
уметь: анализировать проекционные модели пространственных объектов; выполнять геометрические построения в ортогональных и аксонометрических проекциях средствами ручной графики;
5
владеть: способностью демонстрировать пространственное воображение при изучении и разработке проекционных моделей пространственных фигур.
ПК-9 - способность грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок.
знать: классификацию задач, решаемых методами начертательной геометрии; графические методы решения позиционных, метрических задач; основные требования к оформлению графической информации в соответствии с требованиями ЕСКД;
уметь: распознавать и интерпретировать информацию, представленную различными проекционными моделями пространственных объектов, переформулировать графические данные на язык математических символов; решать позиционные, метрические задачи, используя известные методы и алгоритмы средствами ручной графики;
владеть: способностью оформлять графическую информацию в соответствии с требованиями ЕСКД; навыками планирования, организации графической деятельности.
Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной «Начертательная геометрия», необходимы для успешного последующего изучения дисциплин образовательной программы: Начертательная геометрия (специальный курс); Архитектурное проектирование; Прикладные задачи начертательной геометрии в архитектуре; Геометрическое моделирование архитектурных форм; Макетирование в архитектурном проектировании; Основы теории архитектурного формообразования; Защита ВКР.
6
2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Дисциплина «Начертательная геометрия» изучается на первом курсе обучения в течение 1 семестра. Для изучения дисциплины учебным планом предусмотрено72 учебных часа.
Аудиторная нагрузка распределяется между такими видами занятий, как 8лекций (16 часов) и 8практических занятий (16 часов).Лекции и практические занятия проводятся через неделю.
Самостоятельнаявнеаудиторная работа студентасоставляет22 часа. В ходе изучения дисциплины студенты выполняют графическую
работу«Проекционный метод моделирования пространственных объектов».
Завершается изучение дисциплины экзаменом.
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕМЫ ЗАНЯТИЙ
Содержание обучения включает:
Раздел 1. Предмет и методы начертательной геометрии.
Этапы развития начертательной геометрии как науки. Предмет начертательной геометрии. Цели и задачи изучения дисциплины. Методы начертательной геометрии. Общие требования к выполнению графических работ.
Раздел 2. Проекционный метод.
Процедура проецирования. Центральное, параллельное и ортогональное проецирование. Инварианты. Обратимость изображений. Виды проекционных моделей. Сущность способа получения геометрической модели: эпюр Монжа, Аксонометрия. Область применения. Задание точек, прямых, кривых, плоскостей, поверхностей.
Раздел 3. Общие свойства геометрических фигур.
7
Особенности решения позиционных задач.Способы преобразования чертежа. Особенности решения метрических задач.
Раздел 4 Геометрические основы построения теней.
Виды источников освещения. Виды теней. Способы построения теней. Тени точек, прямых, простых фигур на ортогональном чертеже.
Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля представлены в таблице 3.1.
Таблица 3.1. Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
Аудитор |
|
|
||
|
|
ные |
|
работа |
|
|
|
|
занятия |
|
|||
|
|
(в часах) |
|
|||
|
|
|
|
|||
/пп№ |
Наименование раздела учебной |
Лекции |
,Практические семинарские |
Самостоятельная |
Формы текущего |
|
дисциплины. |
контроля успеваемости |
|||||
|
|
|
|
|||
|
Тема занятий |
|
|
|
(по неделям семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1: "Предмет и методы |
|
|
|
|
|
|
начертательной геометрии.". |
|
|
|
|
|
1 |
История развития начертательной |
2 |
|
1 |
Собеседование |
|
геометрии. Предмет начертательной |
|
|||||
|
геометрии. Цели и задачи изучения |
|
|
|
|
|
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
Проекционный метод. Общие |
|
|
|
|
|
2 |
требования к оформлению |
|
2 |
1 |
Тестирование |
|
|
графических работ. |
|
|
|
|
|
|
Раздел 2: "Проекционный метод.". |
|
|
|
Проверка I части |
|
3 |
Эпюр Монжа. Сущность способа |
2 |
|
2 |
графической работы |
|
|
получения геометрической модели. |
|
|
|
"Титульный лист" |
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по |
|
4 |
Задание точек. |
|
2 |
1 |
теме "Проекционный |
|
|
|
|
|
|
метод" |
|
5 |
Аксонометрия. Сущность способа |
2 |
|
1 |
Экспресс-опрос |
|
получения геометрической модели. |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Проверочная работа по |
|
6 |
Задание прямых и плоскостей. |
|
2 |
2 |
теме "Проецирование |
|
|
|
|
|
|
точек" |
|
|
Раздел 3: "Общие свойства |
|
|
|
|
|
7 |
геометрических фигур.". |
2 |
|
1 |
Эвристическая беседа |
|
|
Позиционные задачи. |
|
|
|
|
8
|
Особенности решения задач на |
|
|
|
|
Проверочная работа по |
|
||
8 |
инцидентность, параллельность, |
|
|
2 |
1 |
теме "Проецирование |
|
||
|
перпендикулярность. |
|
|
|
|
плоскостей" |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Проверка II части |
|
|
9 |
Преобразование чертежа. |
|
2 |
|
1 |
графической работы |
|
||
|
|
"Проецирование |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
прямых и плоскостей" |
|
|
|
Особенности решения задач на |
|
|
|
|
Проверочная работа по |
|
||
10 |
|
|
2 |
2 |
теме "Параллельность, |
|
|||
|
пересечение. |
|
|
|
|
перпендикулярность" |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Метрические задачи. |
|
2 |
|
2 |
Эвристическая беседа |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Особенности решения метрических |
|
|
2 |
1 |
Проверка упражнений |
|
||
задач. |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
Проверка III части |
|
|
13 |
Геометрические основы построения |
|
2 |
|
2 |
графической работы |
|
||
теней. |
|
|
|
"Позиционные и |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
метрические задачи" |
|
|
14 |
Тени точек и прямых. |
|
|
2 |
2 |
Проверка упражнений |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Особенности построения теней |
|
2 |
|
1 |
Проверка упражнений |
|
||
простых фигур. |
|
|
|
||||||
16 |
Особенности построения теней |
|
|
2 |
1 |
Эвристическая беседа |
|
||
композиции. |
|
|
|
||||||
|
ИТОГО: |
|
|
16 |
16 |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ |
|
РАБОТА |
И |
КОНТРОЛЬ |
||||
УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Формы самостоятельной |
работы |
студентов |
при изучении |
|||||
«Начертательной геометрии» включают два вида: |
|
|
|
||||||
|
1) |
аудиторная самостоятельная |
работа |
выполняется на |
учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Основными видами такой самостоятельной работы являются:
∙выполнение проверочных работ в различных формах;
∙выполнение упражнений;
∙выполнение графической работы (консультирование и защита);
∙экзамен.
9
2) внеаудиторная самостоятельная работа выполняется
студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Основными видами такой самостоятельной работы являются:
∙подготовка к лекциям и практическим занятиям на базе рекомендованной лектором учебной литературы, включая информационные образовательные ресурсы (электронные учебники, электронные библиотеки и др.);
∙выполнение графической работы;
∙выполнение домашних заданий в виде решения отдельных задач;
∙выполнение творческих учебно-исследовательских заданий;
∙участие в олимпиаде;
∙подготовка к экзамену.
Косновным формамконтроля учебной деятельности студентовотносятся:
∙проверочная работа;
∙устный опрос;
∙тестирование;
∙самопроверка, взаимопроверка выполненного задания в группе;
∙экзамен.
Этапы контроля учебной деятельности студентов:
1)Входной контроль включает оценку знаний по школьному курсу стереометриибаллами в диапазоне от 0,0 до 5,0 с шагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя.
2)Текущий контроль включает оценку аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы баллами в диапазоне от 0,0 до 5,0
сшагом 0,1, фиксируемую в журнале преподавателя. Допускается