- •Финансовый университет
- •Темы контрольной работы
- •Тематика контрольных работ по курсу «социология» Вариант 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки
- •Вариант 3. Возникновение теоретической социологии XIX века
- •Вариант 4. Эмиль Дюркгейм и его теория эволюционного развития общества
- •Вариант 5. «Понимающая» социология Макса Вебера
- •Вариант 7. Социология марксизма: основные характеристики
- •Вариант 8. Основные направления объективного подхода к анализу общества в современной западной социологии
- •Вариант 9. Основные направления субъективного подхода к анализу общества в современной западной социологии
- •Вариант 11. Становление и развитие отечественной социологии
- •Вариант 13. Интегральная социология п.А. Сорокина
- •Вариант 15. Социальная стратификация общества
- •Вариант 16. Социальная мобильность общества
- •Вариант 18. Социальные организации
- •Вариант 19. Социальные институты
- •Вариант 20. Социальная сущность семьи
- •Вариант 21. Социальные и психологические причины конфликтов в семье. Социальная динамика разводов
- •Вариант 22. Семейная государственная политика как основа преодоления институционального кризиса семьи
- •Вариант 23. Особенности и перспективы развития брачно-семейных отношений в России
- •Вариант 24. Социология личности
- •Вариант 25. Социальные конфликты
- •Вариант 26. Основы прикладной социологии
- •Вариант 27. Методы анализа эмпирических данных
Вариант 3. Возникновение теоретической социологии XIX века
1. Основные социологические идеи позитивистской теории О. Конта.
2. Эволюционная социология Герберта Спенсера.
3. Прокомментируйте отрывок из работы английского позитивиста Д. Милля:
«Конт не был творцом социологии. Кроме его анализа истории, к которому многое можно прибавить, но который, как мы думаем, сохранится навсегда в своих главных чертах, Конт не сделал в социологию ничего такого, что не требовало бы новой и лучшей обработки. Тем не менее, он значительно продвинул вперед этот раздел знания. Помимо большого запаса мысли разной истинности, какими он обогатил этот предмет, его понятие метода социального исследования настолько превосходит, в истине и глубине, понятия всех его предшественников на этом поприще, что составляет новую эру в истории развития этого отдела нашего знания». (Д. Милль О. Конт и позитивизм. СПб. 1906. с. 105).
Можно ли согласиться с автором? Есть ли рациональный смысл в методах социальных исследований, предложенных Контом? Какие это методы?
Раскрывая первый вопрос, подчеркните роль О. Конта как основателя социологии - самостоятельной и целостной науки об обществе, как создателя нового направления. Вспомните, что означает позитивизм в науке. Раскройте общие контуры новой науки, предмет и методы исследования, классификацию наук и место в ней социологии. Проанализируйте «Основной закон интеллектуальной эволюции человечества» О. Конта и выводы, вытекающие из этого закона. Взгляд О. Конта на проблемы гармонии и согласия в обществе. Вклад О. Конта в разработку понятийного аппарата социологии. Что Конт говорил о промышленном обществе как воплощении социального прогресса. Что можно сказать о принципах эволюционной теории основателя социологии?
Во втором вопросе охарактеризуйте вклад Г. Спенсера в социологию, как выглядит его органическая теория и почему она так называется. Какова его концепция социальных институтов. В чем заключается его провидческая идея о либерализме и буржуазном индивидуализме. К какому направлению в социологии принадлежит Г. Спенсер? Взгляды социолога на проблемы стабильности общества: социальное равновесие, социальную гармонию и распад общества. Следует проследить причины и характерные черты распада. Основные спенсеровские размышления должны быть тщательно проиллюстрированы. Можно проследит связь с современными российскими реалиями, особенно в части ограничения роли государства, отказывающегося от общественных усилий по поддержанию подрастающего поколения и от помощи бедным слоям населения.
В заключении следует подчеркнуть вклад продолжателя позитивистской традиции Г. Спенсера, в разработку понятийного аппарата социологии.
Литература
Социология. Учебник для вузов. / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. 3еизд. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2004, а также: М., Проспект, 2010.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Смелзер Н. Социология. М., Феникс, 1994.
Кравченко А.И. Социология - М.: Проспект, Социология. 2007.
Общая социология: Учебное пособие / Под общ. Ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М., 2008.
Тезаурус социологии. Тематический словарь-справочник / Под ред. Ж.Т. Тощенко. – М., ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
Фролов С.С. Социология. Учебник для вузов. Гардарики, 2007.
Штомпка А. Социология. – М.: Логос, 2008.