- •Методические указания по элективному курсу
- •Санкт-Петербург
- •2011 Г. Введение
- •Программа курса Содержание дисциплины
- •Тема 1. Этика как наука. Предмет этики.
- •Тема 2. Мораль как социокультурное явление.
- •Тема 3. Добро и зло как основные этические категории
- •Тема 4. Долг и совесть как этические понятия и социальные ценности.
- •Тема 5. Свобода и ответственность.
- •Тема 6. Этические идеи в религиозно-философских системах Древнего Востока.
- •Тема 7. Этические учения античной Греции.
- •Тема 8. Религиозная этика средневековья.
- •Тема 9. Этические теории в Новое время.
- •Тема 10. Прикладная этика: проблемы биоэтики.
- •Тема 11. Профессиональная этика
- •Тема 12. Эстетические представления античной эпохи.
- •Тема 13. Эстетика Средневековья.
- •Тема 14. Эстетические взгляды эпохи Возрождения
- •Тема 15. Эстетика Нового времени.
- •Тема 16. Эстетика Просвещения и немецкой классики.
- •Тема 17. Русская эстетическая мысль.
- •Тема 18. Современные эстетические концепции.
- •Тема 19. Прекрасное и безобразное в жизни.
Министерство здравоохранения и социального развития
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Кафедра гуманитарных наук
Методические указания по элективному курсу
ЭТИКА И ЭСТЕТИКА
для студентов заочного отделения
Фармацевтического факультета
Санкт-Петербург
2011 Г. Введение
Одной из главных целей системы образования, наряду с общенаучной и специальной профессиональной подготовкой, является развитие человека как личности, полноценного и ответственного субъекта социального действия. Важная роль в этом вопросе отводится курсу «Этика и эстетика».
Этика, как и эстетика, является важной составной частью философского знания. Предметом этики является мораль и нравственность. Изучение этики дает будущему специалисту материал для размышления над сущностью явлений как общественной, так и личной жизни, открывает возможности для самосовершенствования с учетом многовекового духовного опыта человечества. Нравственность как явление социальной и духовной жизни выполняет ряд важных функций, в том числе воспитательную, регулирующую, ценностно-ориентирующую. Таким образом, этика обладает значительным воспитательным потенциалом, она привлекает внимание личности к нравственной проблематике, способствует повышению этической культуры, дает навыки нравственной рефлексии и тем самым развивает нравственное сознание.
Эстетика – вторая дисциплина, изучаемая в рамках данного курса вслед за этикой. Эстетика, как и этика, а шире – как философия, является мировоззренческой дисциплиной. Как наука о прекрасном, эстетика формирует художественное мировоззрение личности. Существует объективная связь между этическим и эстетическим в сознании человека. Эстетика выполняет функции воспитания человеческих чувств, формирования духовных, в том числе и нравственных ценностей и идеалов, развития воображения и творческих способностей.
В современном российском обществе происходят сложные и противоречивые процессы. Развитие рыночных отношений, внедрение в жизнь принципов демократии, процессы глобализации и развитие тесных связей с западными странами наряду с позитивными моментами привносят в нашу жизнь и массу негативного. Противостоять отрицательным тенденциям может помочь этическое и эстетическое воспитание населения.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины:
1)дать студентам систему этических и эстетических знаний;
2) научить их ориентироваться в истории этих дисциплин;
3) развить в них способность к самостоятельному анализу и осмыслению принципиальных нравственных и художественных вопросов, о волнующих людей в XXI веке.
Задачами дисциплины являются:
Приобретение студентами теоретических знаний в области этики и эстетики;
Знакомство студентов с основными этапами развития истории мировой отечественной этики и эстетики;
Формирование у студентов представления об основных понятиях и категориях этики и эстетики;
ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН ПОЛУЧИТЬ СТУДЕНТ ПОСЛЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен
знать:
- основные разделы понятия и категории этики и эстетики, соответствующие требованиях государственного стандарта высшего профессионального образования и объему программы курса «Этика и эстетика»
- общие принципы и закономерности этических и эстетических явлений и отношения человека к ним;
-основные исторические формы морали, и основные этические учения;
- основные категории эстетики.
уметь:
- формировать и анализировать индивидуальные нравственные поступки и проводить их оценку;
- давать самостоятельную эстетическую оценку различным жизненным явлениям.
владеть:
-- навыками самостоятельной работы с научной литературой;
-- способами правильного оформления реферативной работы