- •Фгбоу впо «Московский государственный юридический университет имени о.Е. Кутафина (мгюа)»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Содержательно-логические связи учебных дисциплин (модулей), практик ооп впо
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план
- •3.1. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 6. Государство и право Древнего Рима
- •Тема 7. История римского права
- •Тема 8. Государство и право Византии – преемницы Древнего Рима
- •Модуль II
- •Тема 4. Государство и право Франции
- •Тема 5. Государство и право Германии
- •Тема 6. Государство и право Англии
- •Тема 7. Кризис английского абсолютизма в XVII веке.
- •Модуль III государство и право англии и сша в новое время ( XVII-XX вв.)
- •Тема 1. Государство и право Англии (Великобритании) в XVII-XIX вв.
- •Тема 2. Государство и право Соединенных Штатов Америки в
- •XVIII-XIX вв.
- •Модуль IV государство и право франции и германии в новое и новейшее время
- •Тема 1. Государство и право Франции в XVIII -XIX вв.
- •Тема 2. Государство и право Германии в XIX веке
- •Тема 3. Государство и право Италии в XIX веке
- •Тема 6. Государство и право Италии в XX веке
- •Модуль V государство и право китая и японии в новое и новейшее время
- •Тема 1. Государство и право Великобритании в XX веке
- •Тема 2. Государство и право Соединенных Штатов Америки в XX веке
- •Тема 3. Государство и право Франции в XX веке
- •Тема 4. Государство и право Германии в XX веке
- •Тема 5. Государство и право Италии в XX веке
- •Тема 6. Государство и право Китая в конце XIX - XX вв.
- •Тема 7. Государство и право Японии в конце XIX -XX вв.
- •3.2. Лекции
- •Тема 4. Государство Древнего Рима (2 часа)
- •Тема 5. Кризис английского абсолютизма в XVII веке (2 часа)
- •Модуль IV
- •Тема 4. Государство и право Англии в IX-XVII вв. (2 часа)
- •II семестр
- •Тема 4. Становление конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •3.2.4. Лекции для студентов заочной формы обучения
- •II семестр
- •3. Установочная лекция по второй части курса. Тема. Становление буржуазного государства и права в странах Западной Европы и сша (2 часа)
- •Обобщающая лекции по второй части курса Тема. Развитие государства и права стран Западной Европы и сша в Новейшее время (2 часа)
- •3.2.5. Лекции для студентов заочной формы обучения по сокращенной программме
- •3.2.6. Лекции для студентов заочной формы обучения по сокращенной программме (группа выходного дня)
- •Тема 3. Государство и право Древней Индии. Законы Ману (2 часа)
- •Тема 4. Государство и право Древнего Китая (2 часа)
- •Тема 5. Государственный строй Афин (первый опыт демократии Древнего мира) (2часа)
- •Тема 6. История государства в Древнем Риме (4 часа)
- •Тема 7. Законы XII таблиц в Древнем Риме. (2 часа)
- •Модуль II
- •Тема 1. Государство и право франков (2 часа)
- •Тема 2. Феодальное государство Франции (2 часа)
- •Тема 3. Государство и право феодальной Германии (2 часа)
- •Тема 4. Каролина. (2 часа)
- •Тема 5. Государство и право феодальной Англии (4 часа)
- •Тема 6. Кризис абсолютизма в Англии в XVII веке (2 часа)
- •II семестр модуль III
- •Тема 1. Утверждение конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •Тема 2. Избирательные реформы в Великобритании в XIX веке (2 часа)
- •Тема 3. Возникновение и развитие сша (4 часа)
- •Модуль IV
- •Тема 1. Переход от абсолютизма к конституционной монархии во Франции конца XVIII века (2 часа)
- •Тема 2. Первая республика во Франции (4 часа)
- •Тема 3. Гражданский кодекс Франции 1804 года (2 часа)
- •Тема 4. Изменения в государственном строе Франции в XIX веке (поиск оптимальной для страны государственно-правовой системы) (2 часа)
- •Тема 5. Объединение Германии (2 часа)
- •Тема 6. Германское гражданское уложение 1896 года (2 часа)
- •Тема 3. История государства в Древнем Риме (2 часа)
- •Тема 4. Законы XII таблиц в Древнем Риме (2 часа)
- •Модуль II
- •Тема 1. Государство и право франков (2 часа)
- •Тема 2. Феодальное государство Франции (2 часа)
- •Тема 3. Государство и право феодальной Германии. (2 часа)
- •Тема 4. Государство и право феодальной Англии (2 часа)
- •Тема 5. Кризис абсолютизма в Англии в XVII веке (2 часа).
- •II семестр. Модуль III.
- •Тема 1. Возникновение и развитие конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •Тема 2. Избирательные реформы в Великобритании (эволюционное оформление современной избирательной системы) (4 часа)
- •Тема 3. Возникновение и развитие сша(4 часа)
- •Тема 1. Великая французская революция 1789-1804 г. (2 часа)
- •Тема 2. Изменения в государственном строе Франции (поиск оптимальной для страны государственно-правовой системы) (2 часа)
- •Тема 3. Объединение Германии (2 часа)
- •Тема 4 .Гражданский кодекс Франции 1804 года и Германское гражданское уложение 1896 года (2 часа)
- •Тема 5. Германское государство в XX века (2 часа)
- •3.3.3. Планы практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения по сокращенной программе
- •Тема 1. Государство и право Древнего Вавилона (2 часа)
- •Тема 2. Государственный строй Афин (первый опыт демократии Древнего мира) (2часа)
- •Тема 3. Законы XII таблиц в Древнем Риме (2 часа)
- •Тема 4. Государство и право франков (2 часа)
- •Тема 5. Становление и развитие феодального государства (4 часа)
- •Тема 6. Становление конституционной монархии в Англии (2 часа)
- •Тема 7. Возникновение и развитие сша (2 часа)
- •Тема 8. Великая французская революция (2 часа)
- •Тема 9. Объединение Германии (2 часа)
- •Тема 10 . Гражданский кодекс Франции 1804 года и Германское гражданское уложением 1896 года (2 часа)
- •Тема 11 . Германское государство в хх веке (2 часа)
- •Тема 12 . Изменение в государственном строе сша в хх веке (2 часа)
- •3.4.2.Модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделам и темам курса
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «История государства и права зарубежных стран»
- •Литература
- •Тема 3. Образование и развитие государства в Древнем Риме
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 4. Государство и право франков
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 5. Каролина – кодекс феодального уголовного и уголовно-процессуального права в Германии
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 6. Возникновение и утверждение парламента Англии
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 7. Первая республика во Франции
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 8. Конституция сша 1787 г.
- •Методические указания.
- •Литература
- •Тема 9. Объединение Германии в XIX веке
- •Методические указания.
- •Литература
- •Тема 10. История Веймарской республики
- •Методические указания
- •Литература
- •Тема 11. «Новый курс» Рузвельта
- •Методические указания
- •Литература
- •Вопросы для самопроверки к экзамену
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
- •7. Учебно-методическое обеспечение основная и дополнительная учебная литература по истории государства и права зарубежных стран Учебники, учебные пособия
- •Источники
- •Дополнительная литература к I части программы курса
- •Дополнительная литература к II части программы курса
- •Дополнительная литература к III части программы курса
- •Дополнительная литература к IV части программы курса
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Литература
Аристотель. Сочинения. Т.4. Политика. Кн. VI. М., 1984
Бергер А.К. Политическая модель древнегреческой демократии. М.,1966
Геродот. История. М., Наука. 1972
Громаков Б.С. История рабовладельческого государства и права (Афины и Спарта). М., 1985
Кечекьян С.Ф.Государство и право Древней Греции. М., 1963
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права зарубежных стран / Под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой, М., 2011, Т.1
Тема 3. Образование и развитие государства в Древнем Риме
ПЛАН
1.Введение.
2.Реформы Сервия Туллия и их историческое значение.
3.Основные черты общественного и государственного строя Римской республики.
4.Переход к империи. Принципат.
5.Государственный строй при доминате. Реформы Диоклетиана и Константина.
6.Заключение.
Методические указания
Во введении к данной теме необходимо дать краткую характеристику царского периода. Затем следует раскрыть содержание военной реформы Сервия Туллия. Показать, как эта реформа приобрела политическое значение, и пояснить, почему именно с ней связывают становление государства в Риме.
После этого необходимо раскрыть особенности общественного и государственного строя периода республики. Затем надо указать причины кризиса республиканского строя.
Далее следует указать сущность принципата, обратив особое внимание на время двоевластия в Риме. Надо также раскрыть процесс усиления императорской власти, процесс формирования новой системы государственных органов.
После этого надо охарактеризовать государственный строй периода домината. Особое внимание необходимо уделить реформам Диоклетиана и Константина.
В заключение необходимо сказать о падении Западной Римской империи и судьбе Восточной.
Литература
Виппер Р. Ю. Лекции по истории Рима. Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.
Галанза П. Н. Государство и право Древнего Рима. М., 1983.
Ковалев С. И. История Рима. Санкт-Петербург: Полигон, 2003.
Машкин Н. А. История Древнего Рима. Государственное издательство политической литературы. 1950.
Машкин Н.А. Принципат Августа. Происхождение и социальная сущность. М., Издательство АН СССР, 1949.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права / под ред. К. И. Батыра и Е. В. Поликарповой. М., 1996. Т. 2; М., 2000.
Тема 4. Государство и право франков
ПЛАН
1.Введение.
2.Государственный строй при Меровингах.
3.Салическая правда — памятник раннефеодального права.
4.Реформа Карла Мартелла. Ее историческое значение.
5.Образование империи Карла Великого. Изменения в государственном строе.
6.Заключение.
Методические указания
Начать работу следует с описания правления Хлодвига, пояснив, как ему в короткий срок удалось создать государство. При этом необходимо указать на связь государства салических франков с Римом, показав, как это отразилось на становлении государственности у франков.
Далее следует сказать, какая форма правления была во франкском государстве, и показать особенности дворцовой системы управления.
После этого следует описать Салическую правду, составленную в последние годы правления Хлодвига, уделив особое внимание земельным отношениям.
Далее, рассказав о реформе Карла Мартелла, необходимо показать, как изменились земельные отношения, как был дан толчок развитию феодальных отношений.
Рассказывая об империи Карла Великого, необходимо показать изменения в государственном строе.
В заключение следует назвать причины и последствия Верденского договора.