Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
!Учебный год 2024 / Развернутая программа установления наличия, формы вины.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
26.01.2024
Размер:
78.34 Кб
Скачать

3.1. Проверьте выдвинутые версии:

а) выполнил ли подозреваемый все действия, составляющие использованный им способ убийства;

б) не делал ли повторной попытки убить потерпевшего, добить его;

в) была ли у подозреваемого объективная возможность повторить попытку (наличие времени, силы, оружия);

г) по какой причине отказался от повторной попытки:

  • рассчитывал таким образом продлить мучения потерпевшего.

  • не нашел нового орудия преступления, если то, которое он использовал, сломалось;

  • не мог перезарядить оружие, не было боеприпасов, помешали люди,

  • отказался добровольно от повторного покушения.

Примите во внимание динамику события преступления, характер оружия и способ преступления, интенсивность и продолжительность нападения, состояние подозреваемого и потерпевшего, характер отношений между ними, обстановку, в которой совершено преступление. Оцените доказательства в совокупности.

4. Если имеются основания полагать, что подозреваемый находился в состоянии необходимой обороны:

4.1. Было ли нападение со стороны потерпевшего на подозреваемого или другие охраняемые законом объекты:

а) не совершал ли погибший противоправные действия, причиняющие вред или угрожающие причинением вреда. Изучите действия потерпевшего, в частности, выясните, не держал ли он в руках каких-либо орудий. (При необходимости примените моделирование);

б) на кого (что) были направлены противоправные действия потерпевшего: на подозреваемого, других лиц, на интересы государства и т. п.;

в) каковы физические данные, социальная характеристика нападавшего, орудия (средства), использованные при нападении. Знал ли подозреваемый об отрицательной характеристике нападавшего (судимость, агрессивность, жестокость и т д.), а также о состоянии опьянения, позволявшем ожидать от него опасных действий;

г) не было ли нападение внезапным;

д) число и состояние лиц, которые были с нападавшим, их поведение непосредственно перед и в ходе нападения;

е) не возникла ли в результате действий погибшего явная опасность интересам, защищаемым законом (жизнь, здоровье, половая неприкосновенность).

4.2. Соответствуют ли действия подозреваемого качествам нападавшего, характеру и опасности нападения:

а) в каких конкретно действиях подозреваемого выразился акт защиты;

б) кому причинил вред подозреваемый - нападавшему или другим лицам;

в) был ли акт защиты мгновенным ответом подозреваемого на действия нападавшего, выполнен раньше нападения или после его окончания;

г) если акт защиты совершен после нападения, понимал ли подозреваемый, что нападение закончено: примите во внимание его состояние в момент нападения (опьянение аффект);

д) пол, возраст, физические данные (в сопоставлении с данными потерпевшего), подозреваемого, использованные им средства защиты.

4 3. Не находился ли подозреваемый в состоянии мнимой обороны:

а) были ли у него основания считать, что потерпевший нападает, совершает общественно опасное деяние, изучите поведение потерпевшего, примите во внимание личность подозреваемого;

б) мог ли он сознавать, что фактически нападение отсутствует. Учтите его состояние и обстановку, в которой он действовал.

Проанализируйте доказательства в совокупности. При необходимости организуйте поиск новых доказательств, используйте моделирование.

5. Если подозреваемый заявляет, что находился в состоянии сильного душевного волнения или имеются иные основания полагать это, выясните эмоциональное состояние подозреваемого во время совершения преступления [5]

5.1. Не было ли в действиях подозреваемого во время посягательства признаков, указывающих на его чрезвычайное возбуждение:

а) как много было нанесено повреждений потерпевшему за какой период времени;

б) не носили ли действия подозреваемого характер автоматических;

в) с какой силой наносились удары; не было ли нанесенных с большой силой при слабом общем физическом развитии

подозреваемого;

г) какое орудие использовал подозреваемый, где взял его; не использовал ли первый попавшийся под руку необычный для нападения предмет (например, чайник, детские санки).

Изучите события посягательства, используйте результата исследования трупа, показания очевидцев. При необходимости освидетельствуйте подозреваемого, используйте моделирование.