Kuznetsova-Koreya-2020
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Иркутский государственный университет» Институт филологии, иностранных языков и медиакоммуникации
Трансдисциплинарная регионология
О. В. Кузнецова
КОРЕЙСКИЕ РЕГИОНАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ:
МИР О КОРЕЕ И КОРЕЯ О МИРЕ
Монография
УДК 94(519) ББК 65.04(3)
К89
Серия основана в 2020 году
Печатается по решению Ученого совета ИФИЯМ ИГУ
Научный редактор
д-р филол. наук, проф. Е. Ф. Серебренникова
Рецензенты:
д-р социол. наук, доц. И. А. Савченко канд. филол. наук, доц. В. В. Вишнякова
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ
врамках научного проекта № 19-011-00040 «История и методология регионоведческих исследований Азиатско-Тихоокеанского региона
врусле современной трансдисциплинарной регионологии»
Кузнецова О. В.
К89 Корейские региональные исследования: мир о Корее и Корея о мире : монография / О. В. Кузнецова ; [под науч. ред. Е. Ф. Серебренниковой]. – Иркутск : Издательство ИГУ, 2020. – 193 с. – (Трансдисциплинарная регионология).
ISBN 978-5-9624-1910-7
Монография, выполненная в русле трансдисциплинарной регионо- логии, посвящена изучению корейских региональных исследований с точ- ки зрения двух векторов эволюционного процесса, определяющих его свое- образие: вектора становления в последовательно выделяемых периодах и вектора распространения знаний о Корее в других государствах на при- мере России и западных стран.
Исследование может представлять интерес как для регионологов, так и для широкого круга других специалистов – культурологов, историков, социологов, педагогов и всех тех, кто интересуется историей и культурой Кореи, а также общими вопросами изучения регионов.
УДК 94 (519) ББК 65.04(3)
ISBN 978-5-9624-1910-7 |
© Кузнецова О. В., 2020 |
|
© ФГБОУ ВО «ИГУ», 2020 |
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
От автора ......................................................................................... |
5 |
Введение .......................................................................................... |
7 |
Глава 1. Периоды проторегионологического и регионоло- |
|
гического знания в Корее............................................................... |
14 |
1.1. Зарождение проторегионологического знания............ |
14 |
1.2. Историописание как основной источник знаний |
|
о регионе........................................................................... |
17 |
1.3. Начало изменений традиционных корейских |
|
представлений о Корее и о мире, первые попытки |
|
проникновения западной научной мысли................... |
24 |
1.4. Политика «страны-отшельницы» и открытие Ко- |
|
реи миру............................................................................ |
29 |
1.5. Обогащение научным опытом других стран, ак- |
|
тивное изучение стран-соседей...................................... |
32 |
1.6.Сложности с приобретением новых научных зна- ний в период колонизации, политика «уничтоже-
ния нации» ....................................................................... |
34 |
Глава 2. Период региональных исследований в Корее............. |
39 |
2.1. Институализация мировой региональной науки, |
|
появление первой официальной организации............ |
40 |
2.2. Деятельность Корейской ассоциации региональ- |
|
ной науки на современном этапе .................................. |
42 |
2.3. Ведущие научные центры по региональным ис- |
|
следованиям..................................................................... |
47 |
2.4. Государственная политика национального и ре- |
|
гионального развития..................................................... |
76 |
2.5. Приоритетные направления корейских регио- |
|
нальных исследований на современном этапе............ |
91 |
Глава 3. Корееведение в России ................................................... |
122 |
3.1. Зарождение корееведения. Описательно- |
|
регионоведческие исследования.................................... |
122 |
3.2. Современный этап развития корееведения в России .. |
131 |
3
Глава 4. Корееведение в западных странах................................ |
145 |
4.1. Зарождение корееведения. Описательно- |
|
регионоведческие исследования ................................... |
145 |
4.2. Современный этап развития корееведения в за- |
|
падных странах................................................................ |
156 |
Заключение............................................................................. |
168 |
Библиографический список .................................................. |
172 |
Приложение 1. Научные центры и вузы Кореи, зани- |
|
мающиеся региональными исследованиями.............................. |
187 |
Приложение 2. Российские научные центры, зани- |
|
мающиеся изучением Кореи ......................................................... |
189 |
Приложение 3. Западные научные центры, занима- |
|
ющиеся изучением Кореи.............................................................. |
190 |
Приложение 4. Западные вузы, занимающиеся изу- |
|
чением корееведения .................................................................... |
191 |
4
Посвящается светлой памяти Олега Марковича Готлиба, открывшего для меня Корею
ОТ АВТОРА
Автор благодарит:
Евгению Федоровну Серебренникову, доктора филоло-
гических наук, профессора, – за неоценимую помощь в ра- боте над книгой, а также постоянную поддержку исследо- ваний преподавателей кафедры востоковедения и регионо- ведения АТР;
Уважаемых рецензентов Ирину Александровну Са- вченко, доктора социологических наук, доцента, начальни- ка международной междисциплинарной научной лаборато- рии «Технологии социально-гуманитарных исследований» Нижегородского государственного лингвистического уни- верситета им. Н. А. Добролюбова, и Веру Владимировну Вишнякову, кандидата филологических наук, доцента, ру- ководителя департамента зарубежного регионоведения Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», – за ценные комментарии и интерес к данной работе;
коллег по грантовому проекту «История и методология регионоведческих исследований Азиатско-Тихоокеанского региона в русле современной трансдисциплинарной регио-
нологии» Екатерину Викторовну Лесниковскую, Светлану Борисовну Макееву, Надежду Сергеевну Карачеву;
руководство Института филологии, иностранных язы- ков и медиакоммуникации ИГУ и лично его директора Ма-
рину Борисовну Ташлыкову, а также коллектив кафедры востоковедения и регионоведения АТР за поддержку и ин- терес к проекту;
Российский фонд фундаментальных исследований – за финансовую поддержку проекта.
5
Отдельная благодарность коллеге по проекту и верно-
му соратнику Евгению Владимировичу Кремнёву за опти-
мизм и веру в возможность реализации проекта, научные головоломки и амбициозные планы на будущее, на обсуж- дение которых ушла значительная часть этих двух лет, мо-
ему брату Михаилу Владимировичу Кузнецову за его эн-
циклопедические знания и оживленные научные дискуссии, результатом которых стали основные выводы данной рабо- ты, и старшему преподавателю кафедры востоковедения и регионоведения АТР Аюне Александровне Орсоевой за по-
мощь в понимании тонкостей корейского языка.
6
ВВЕДЕНИЕ
Во время проведения Всемирного экономического фо- рума в Давосе традиционно публикуется рейтинг самых инновационных стран по версии компании Bloomberg
(Bloomberg Innovation Index). Эксперты формируют рейтинг на основе таких показателей, как расходы на научные ис- следования и разработки, производственные мощности, ко- личество высокотехнологичных государственных компаний, уровень высшего образования, количество патентов, добав- ленная стоимость производства на душу населения, коли- чество научных кадров. Шесть лет подряд – с 2014 по 2019 г. Южная Корея занимала первое место в этом рейтинге, лишь в 2020 г. уступив лидерство Германии и заняв второе место [Jamrisko, Lu, 2020].
Данное достижение вызывает особый интерес в связи с тем фактом, что стране удалось продемонстрировать выда- ющийся экономический рост и интеграцию в глобальное сообщество и превратиться в высокотехнологичную про- мышленную державу за сравнительно короткий отрезок времени. Как известно, в 1960-х гг. ВВП страны на душу населения находился примерно на уровне беднейших стран Азии и Африки, а в середине 2000-х гг. Южная Корея во- шла в список мировых экономик с ВВП, превышающим триллион долларов.
За шестилетний период лидерства в рейтинге страна занимала первое место по следующим критериям: расходы на научные исследования и разработки, уровень высшего образования, количество патентов на исследования и др. [The Bloomberg Innovation Index].
Профессор Пак Хичже, начальник отдела стратегиче- ского планирования научных исследований и разработок Министерства торговли, промышленности и энергетики Южной Кореи, выступая на семинаре Организации Объ- единенных Наций по промышленному развитию, подчерк- нул, что именно научные исследования являются неотъем-
7
лемым стимулом экономического роста и промышленного прогресса как в развитых, так и в развивающихся странах. У разных стран разные приоритеты, но можно вывести и общие направления развития:
●наименее развитые страны должны в первую оче- редь стремиться к созданию достаточного количества рабо- чих мест, а страны с низким доходом – к диверсификации экономики;
●страны со средним доходом нуждаются в более пере- довых отраслях промышленности и рабочих местах для вы- сококвалифицированных кадров, а странам с доходом выше среднего следует развивать наукоемкую промышленность
[Arthur].
Примечательно, что Республике Корея удалось за столь короткий период пройти практически все стадии, описанные выше, и получить возможность в XXI в. делиться опытом с другими странами, принимая участие в мероприятиях ООН.
Приведем еще одно яркое высказывание. Профессор делового администрирования одного из ведущих частных исследовательских университетов Южной Кореи – универ- ситета Ханянг (г. Сеул) Чжан Сокквон говорит: «У нас нет других натуральных ресудрсов, только наши мозги… рас- ходы на научные исследования и разработки определяют жизнь или смерть южнокорейских компаний» [Jamrisko, Lu, 2020].
Таким образом, вышеприведенные факты делают изу- чение корейского опыта в сфере научных достижений в це- лом и региональных исследований в частности чрезвычай- но актуальным.
Представляется целесообразным отметить, что станов- ление региональных исследований в этой стране носило особый характер, прежде всего в силу исторического кон- текста. Как известно, в истории Кореи был достаточно про- должительный период изоляции – время, в которое страна сознательно выбрала политику «закрытия границ», считая внешний мир опасной территорией, населенной варварами. Соответственно, проникновение научного знания в страну в
8
этот исторический отрезок было затруднено, а у западного мира сложилось искаженное представление о Корее, как о варварской стране-отшельнице, сравнительно менее циви- лизованной и не заслуживающей того, чтобы ее изучали. Первые описания Кореи западными путешественниками изобилуют рассказами о том, что корейцы недостаточно об- разованы, неопрятны, не стремятся к развитию.
Первые контакты с западными державами также не пробудили в Корее интерес к изучению внешнего мира – корейцы понимали, что внимание к Корейскому полуостро- ву вызвано желанием Запада получить новую территорию для колонизации. Последующий период колонизации Япо- нией в какой-то степени еще более затормозил развитие научных исследований в Корее и создал угрозу исчезнове- ния корейской культуры.
Подобные факты повлияли на выбор двойного вектора для нашего исследования, цель которого заключается не только в анализе процесса становления региональных ис- следований в Корее, но и в понимании того, как Корея от- крывалась миру, меняя представления о себе, вызывая ис- следовательский интерес. Поясним, что вторая часть нашей работы – изучение Кореи в мире на данном этапе ограни- чивается рассмотрением опыта европейских и североамери- канских стран, а также России. Мы сознательно не включа- ли в этот перечень другие восточные страны, предполагая, что изучение Кореи в этом регионе проходило по другой мо- дели, нежели в западной цивилизации, что требует более глубокого и длительного анализа.
Прежде всего, необходимо отметить, что в настоящее время региональные исследования по-прежнему находятся в центре внимания корейских специалистов, занимающих- ся изучением проблем устойчивого развития отдельных го-
родов [ , , , , 2006; , ,
2006; , 2009, , 2015]; рассмотрением политики государства по лучшей организации пространства и дости-
9