- •1. Паспорт программы преддипломной практики
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи преддипломной практики
- •1.4. Формы проведения преддипломной практики.
- •1.5. Место и время проведения преддипломной практики
- •1.6. Отчетная документация обучающегося по результатам преддипломной практики
- •2. Результаты освоения программы преддипломной практики
- •Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии.
- •3. Структура и содержание преддипломной практики
- •3.1. Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии в условиях терапевтического стационара.
- •3.2. Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии в условиях терапевтического отделения пмсп.
- •4. Условия реализации программы преддипломной практики
- •4.1. Условие допуска обучающихся к преддипломной практике.
- •4.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению преддипломной практики.
- •4.3. Требования к информационному обеспечению учебной практики
- •4.4. Требования к организации аттестации и оценке результатов преддипломной практики.
- •5. Контроль и оценка результатов преддипломной практики
- •Лист руководителя преддипломной практики
- •График прохождения преддипломной практики
- •Инструктаж по охране труда в медицинской организации
- •Лист ежедневной работы обучающегося
- •Рекомендации по ведению дневника преддипломной практики
- •Аттестационный лист
- •Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии в условиях терапевтического стационара
- •Отчет по преддипломной практике
- •Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии в условиях терапевтического стационара
- •Аттестационный лист
- •Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии в условиях терапевтического отделения пмсп
- •Отчет по преддипломной практике
- •Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии в условиях терапевтического отделения пмсп
- •Характеристика
- •Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии
- •(Ф.И.О., должность, подпись) Руководитель практики от гбпоу «комк»: ________________________________________________________________________________ (ф.И.О, должность, подпись)
- •Сестринская карта наблюдения за пациентом
- •План ухода за пациентом
- •2. Организация и проведение дифференцированного зачета
Характеристика
на обучающегося ГБПОУ «КОМК»
_____________________________________________________________________________
(ФИО)
группы___________специальности 34.02.01 Сестринское дело, проходившего(ую) преддипломную практику с ______________ по _______________на базе медицинской организации_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сестринская деятельность при различных заболеваниях и состояниях в терапии
За время прохождения практики зарекомендовал(а) себя:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приобрел(а) практический опыт:
проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода;
осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией;
оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях.
Освоил(а) профессиональные компетенции в соответствии с программой практики:
п.п |
Наименование ПК |
Уровни освоения |
||
высокий |
средний |
низкий |
||
|
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения |
|
|
|
|
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание родителей и детского населения |
|
|
|
|
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний |
|
|
|
|
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств |
|
|
|
|
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса |
|
|
|
|
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами |
|
|
|
|
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования |
|
|
|
|
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения |
|
|
|
|
ПК 2.6. Вести утверждённую медицинскую документацию. |
|
|
|
|
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия |
|
|
|
|
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь |
|
|
|
|
ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах |
|
|
|
|
ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях |
|
|
|
|
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций |
|
|
|
|
ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. |
|
|
|
|
ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики. |
|
|
|
|
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. |
|
|
|
|
ПК4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. |
|
|
|
|
ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию. |
|
|
|
|
ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. |
|
|
|
|
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. |
|
|
|
|
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. |
|
|
|
|
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. |
|
|
|
|
ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания. |
|
|
|
|
ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. |
|
|
|
Освоил(а) общие компетенции:
п.п |
Наименование ОК |
Освоена полностью |
Освоена частично |
Не освоена |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
|
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
|
|
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
|
|
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. |
|
|
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
|
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
|
|
|
ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
|
|
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации. |
|
|
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
|
|
|
|
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
|
|
|
|
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. |
|
|
|
|
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
|
|
|
|
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
|
|
|
Критерии оценки освоения профессиональной компетенции:
«отлично» - не менее 90% высокого уровня освоения ПК, не более 10% среднего уровня освоения ПК
«хорошо» - не менее 70% высокий уровень освоения ПК и не менее 30% среднего уровня освоения ПК
«удовлетворительно» - не менее 50% высокий и средний уровень освоения ПК и не более 10% низкий уровень ПК.
«неудовлетворительно» - не более 10% высокий и средний уровень освоения ПК, более 40% низкий уровень освоения ПК
Критерии оценки освоения общих компетенций:
«отлично» - не менее 90% освоенных ОК, не более 10% частично освоенных ОК
«хорошо» - не менее 70% освоенных ОК и не менее 30% частично освоенных ОК
«удовлетворительно» - не менее 50% освоенных и частично освоенных ОК и не более 10% не освоенных ОК.
«неудовлетворительно» - не более 10% освоенных и частично освоенных ОК, более 40% не освоенных ОК
Р
Оценка
освоения компетенций: Оценка
освоения ПК -
Оценка
освоения ОК -
Общая
по практике -
_____________________________________