КОМИТЕТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. А.С.ПУШКИНА

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И ИНВЕСТИЦИЙ

Кафедра экономики и управления

Совершенствование организации муниципальной службы (на примере администрации Плесецкого района Архангельской области)

1. Дипломная работа

Студентки Ивановой Ж.А. Специальность 080504 Государственное и муниципальное управление Отделение заочное Научный руководитель: Порывкин В.Н. к.и.н, доцент

К защите допускаю

Зав.кафедрой управление персоналом

к.э.н Зайцев Г.Г

_________________________________

«___»________________2011г.

Санкт-Петербург 2012 г.

Реферат

38 с., 5 таблиц, 9 источников, 6 приложений.

Ключевые слова: логистика, распределительная логистика, сбытовая деятельность предприятия, организационная струк­тура, каналы распределения, управление по продажам и марке­тингу, служба продаж, склад готовой продукции.

Объектом исследования является ярославское предприятие ЗАО «Ярославрезинотехника».

Предмет исследования – совершенствование управления предприятием ЗАО « Ярославрезинотехника».

Цель работы - провести анализ существующей системы рас­пределения продукции рассматриваемого предприятия и на основе проведенного анализа сделать определенные выводы о соответст­вии данной структуры распределения требованиям логистики, т.е. ответить на вопрос, является ли данная система оптимальной.

Основные задачи исследования:

1. Раскрыть причины возникновения и сущность логистики.

2. Определить и сформулировать основные направления со­вершенствования и дальнейшего развития предприятия.

Основные результаты работы:

1. Изучены сущность распределительной логистики и причи­ны ее возникновения.

2. На основе проведенного анализа определены и сформули­рованы основные направления совершенствования управления предприятием в современных условиях.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 5

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ……………………………10

1.1. Понятийный аппарат и методологические вопросы исследования……10

1.2. Основные руководящие документы в области управления системой образования в РФ и основные области их применения……

2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ УПРАВЛЕНИЕМ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ (на примере МОУ СОШ № 5 г.Тутаева)

2.1. Анализ состояния системы управления образованием в Ярославской области ………………..

2.2. Общая характеристика МОУ СОШ № 5 г. Тутаева как объекта и субъекта управления………………………………….

2.3. Анализ системы управления МОУ СОШ № 5 г.Тутаева…………………

3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ (на примере МОУ СОШ № 5 г. Тутаева)

3.1. Анализ и обоснование необходимости преобразований в системе управления образованием

3.2. Программа развития МОУ СОШ № 5 г. Тутаева как основа преобразований

3.3. Применение и разработка образовательных программ в области образования…………………………………….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Система управления МОУ СОШ 5 г.Тутаева.

Введение (не более 5-7 страниц)

Актуальность темы исследования определяется следующими обстоятельствами…………………

Ведущие мировые державы находятся в одном информационном обществе, в котором знания и образование востребованы как важнейший элемент развития и прогресса…..

Степень разработанности темы исследования. Анализ содержания имеющихся источников. показал, что в науке создана теоретическая и эмпирическая базы для исследования управления учреждениями образования и культуры. Так, непосредственно системы управления учреждениями образования и культуры исследовали Б.С. Ерасов, Л.Г. Ионин, Е.Л. Игнатьева, Л.И. Михайлова, А.Г. Тульчинский, Т.В. Юрьева¹ и другие. Процесс адаптации современных учреждений образования и культуры к реформам и изучение путей оптимизации сети рассматривался Н.Е. Горушкиной, И.К. Джерелиевской, А.И. Дымниковой, Е.В. Дуковым, А.В. Калякиной² и другими. Значительный интерес представляют работы В.З. Дуликова, Е.В. Сысоева, М.А. Якутовой³ и других, в которых исследуется эффективность деятельности учреждений образования и культуры.

Объект исследования: ( НОС!!!!) муниципальные общеобразовательные учреждения - общеобразовательные школы на территориях муниципальных образований в условиях реформирования.

Предмет исследования – (ЧТО-ТО В НОСУ) совершенствование системой управления общеобразовательным учреждением в условиях реформирования (на примере МОУ СОШ № 5 города Тутаева)

Цель исследования: выявление наиболее эффективных методов и способов управления общеобразовательными учреждениями ….

Для достижения данной цели определены следующие задачи:

1. Определить понятийный аппарат и разработать методологическую базу исследования;

2. Исследовать основные федеральные программы в области образования ……….

Для решения поставленных задач был использован комплекс методов исследования:

- теоретический анализ политологической, психологической, социологической и педагогической литературы……

Нормативной и практической базой исследования явились федеральное и региональное законодательство, постановления Правительства РФ, Министерства образования РФ, губернатора Ярославской области, муниципальные нормативные акты, а также текущие архивы учреждений образования, публикации региональных и городских печатных органов.

Автор особо подчеркивает, что доступ к ряду документов и материалов, касающийся вопросов финансирования учреждений образования, был ограничен по различным причинам.

Теоретическая и практическая значимость работы определяется тем, что……

Реализация результатов исследования осуществлялась следующим образом:

автор выступил с информацией о выводах по данной работе перед трудовым коллективом 27 января 2011 года;

автор опубликовал статью в сборнике материалов научной конференции …….

По своей структуре дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы, приложений.