- •План-конспект
- •Введение
- •1. На дорогах:
- •2. На пожарах:
- •I. Безопасность на дороге
- •1. Общие правила поведения участников дорожного движения
- •1.2. Безопасность пешехода на дороге
- •1.3. Движение пешехода по улице в сильный гололед
- •1.4. Переход проезжей части дороги
- •1.5. Безопасность пассажира
- •1.6. Меры безопасности при возникновении пожара в автобусе, троллейбусе, трамвае
- •1.8. Безопасность пассажира при следовании железнодорожным транспортом
- •1.9. Аварийная обстановка в поезде
- •1.10. Правила безопасного вождения велосипеда и мопеда
- •1.11. Требования к техническому состоянию и оборудованию велосипедов
- •II. Пожарная безопасность
- •2.1. Пожар в квартире
- •2.2. Горит телевизор
- •2.3. Вспыхнула новогодняя елка
- •2.4. Пожар на балконе
- •2.5. Запах дыма в подъезде
- •2.6. Пожар в кабине лифта
- •2.7. Пожар в общественном месте
- •2.8. Пожар на даче
- •III. Безопасность в различных бытовых ситуациях
- •3.1. Электробезопасность
- •3.2. Безопасное использование бытового газа
- •3.3. Безопасность при использовании средств бытовой химии
- •3.4. Безопасность при работе с инструментами
- •3.5. Безопасность на занятиях физической культурой
- •3.6. Безопасность и компьютер
- •IV. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях
- •4.1. Общие правила личной безопасности
- •4.2. Если вы дома одни
- •4.3. Безопасность у телефона
- •4.4. Воры в квартире
- •4.5. Безопасность в лифте
- •4.6. Безопасное поведение в подъезде
- •4.7. Безопасность на улице и профилактика насилия
- •4.8. Безопасность в общественном месте и в толпе
- •4.9. Защита от нападения собак
- •4.10. Взрывное устройство
- •4.11. Средства самозащиты
- •V. Безопасность в природных условиях
- •5.1. Подготовка к турпоходу
- •5.2. Меры безопасности во время грозы
- •5.3. Поведение в лесу
- •5.4. Ориентирование на местности
- •5.5. Сигналы бедствия
- •5.6. Разведение костра
- •5.7. Безопасное обращение с грибами и ягодами
- •5.8. Смена климатогеографических условий и часового пояса
- •5.9. Безопасность при купании
- •5.10. Безопасность на замерзших водоемах
- •VI. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного характера
- •6.1. Землетрясение
- •6.2. Наводнение
- •6.3. Ураган, буря, смерч
- •6.4. Оползень, сель, обвал
- •6.5. Лавина
- •6.6. Цунами
- •6.7. Лесной пожар
- •6.8. Извержение вулкана
- •VII. Безопасность в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
- •7.1. Аварии на пожаро-взрывоопасных объектах
- •7.2. Аварии на химически опасных объектах
- •7.3. Аварии на радиационно опасных объектах
- •7.4. Аварии на гидродинамических объектах
- •VIII. Безопасность в чрезвычайных ситуациях социального характера
- •8.1. Эпидемия
- •8.2. Терроризм в городе
- •8.3. Захват в заложники
- •8.4. Перестрелка
- •IX. Основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций военного характера
- •9.1. Укрытие населения в защитных сооружениях
- •9.2. Эвакуация населения
- •9.3. Памятка телефонов и адресов, по которым следует обращаться в случае чрезвычайных ситуаций
- •Заключительная часть
_________________________________________________________
(наименование организации)
УТВЕРЖДАЮ
_________________________________
_________________________________
_________________________________
«___»_____________________20__ года
План-конспект
по программе обучения работающего населения
в области безопасности жизнедеятельности
Тема № 4 «Действия работников организаций в условиях
негативных и опасных факторов бытового характера».
___________________________
(наименование населенного пункта)
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ: Изучить возможные негативные и опасные факторы
бытового характера.
МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ: семинарское занятие.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: учебный класс
ВРЕМЯ: 1 час.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ
|
№ пп |
Учебные вопросы |
Время (минуты) |
|
1 |
2 |
3 |
|
Вводная часть |
| |
|
1 |
Возможные негативные и опасные факторы бытового характера. |
|
|
2 |
Действия при дорожно-транспортных происшествиях, бытовых отравлениях, укусе животными. |
|
|
3 |
Правила обращения с бытовыми приборами и электроинструментом. |
|
|
4 |
Правила содержания домашних животных и поведения с ними на улице. |
|
|
5 |
Правила действий по обеспечению личной безопасности в местах массового скопления людей, при пожаре, в общественном транспорте, на водных объектах, в походе и на природе. |
|
|
6 |
Способы предотвращения и преодоления паники и панических настроений. |
|
|
Заключительная часть |
| |
|
Итого |
| |
ЛИТЕРАТУРА:
1. Гостюшин А.В. Защити себя и близких. М.:- «Риноя классик». 1997г.
2. Гостюшин А.В., Шубин С.И. Азбука выживания. М.: - Знание. 1995г.
3. Ильин А.А. Школа выживания. Первые действия в экстремальных ситуации. М.: - Эксмо-Пресс, 2002г.
4. Мишин Б.И., Смирнов А.Т. Материалы для подготовки и проведения экзамена: Основы безопасности жизнедеятельности: 9кл. М.:- Просвещение, 2003г.
5. Петров Н.Н. Человек в экстремальных ситуациях. Учебное пособие. Челябинск. Южно-Уральское издательство, 1995г.
6. Цвилюк Г.Е. Азы безопасности. Книга для детей и родителей. М.:- Просвещение, 1994г.
Введение
В настоящее время, когда население России катастрофически уменьшается в среднем на 1 миллион человек ежегодно, актуальность проблем безопасности детей очевидна.
Актуальность обусловлена многочисленными реальными фактами чрезвычайных и опасных ситуаций, а также высокой смертностью в этих ситуациях в России (на 10 тыс. человек в три-четыре раза выше, чем в других странах). Напомним, что в стране около 30 млн. учащихся и педагогов, т.е. пятая часть населения. Если вычесть младенцев и стариков, то доля учащихся в массе активного населения повысится до одной трети. Именно этим определяется безопасность детей в системе национальной безопасности России.
Посмотрим на некоторые негативные факторы, которые снижают уровень безопасности и благополучия населения и его самой молодой и перспективной части - учащихся.
Ежегодные людские потери в России:
1. На дорогах:
34 тыс. человек погибает;
200 тыс. человек получают телесные повреждения (10-15% умирает).