- •Тема 1. Предмет, методологія й проблематика історії психології.
- •Тема 2. Зародження психологічних ідей на початку людської історії.
- •Тема 3. Психологія в епоху Античності й Середньовіччя.
- •Тема 4. Психологічна думка епохи Відродження й Нового часу.
- •Тема 5. Становлення психології й розвиток її галузей у хіх сторіччі
- •Тема 6. Наукові школи в психології в першій половині хх століття.
- •Тема 7. Виникнення й розвиток психоаналізу.
- •Тема 8. Індивідуальна психологія а.Адлера.
- •Тема 9. Аналітична психологія й постюнгіанство.
- •Тема 10. Нео- і постфрейдизм у культурному універсумі сучасності.
- •Тема 11. Гуманістична психологія Європи й сша.
- •Тема 12. Розвиток вітчизняної психології.
- •Тема 13. Психологія в сучасній Україні.
- •Тема 1. Предмет, методологія й проблематика історії психології.
- •Тема 2. Зародження психологічних ідей на початку людської історії.
- •Тема 3. Психологія в епоху Античності й Середньовіччя.
- •Тема 4. Психологічна думка епохи Відродження й Нового часу.
- •Тема 5. Становлення психології й розвиток її галузей у хіх сторіччі
- •Тема 6. Наукові школи в психології в першій половині хх століття.
- •Тема 7. Виникнення й розвиток психоаналізу.
- •Тема 8. Індивідуальна психологія а.Адлера.
- •Тема 9. Аналітична психологія й постюнгіанство.
- •Тема 10. Нео- і постфрейдизм у культурному універсумі сучасності.
- •Тема 11. Гуманістична психологія Європи й сша.
- •Тема 12. Розвиток вітчизняної психології.
- •Тема 13. Психологія в сучасній Україні.
- •Тема 1. Предмет, методологія й проблематика історії психології.
Тема 10. Нео- і постфрейдизм у культурному універсумі сучасності.
План.
Класичний (ортодоксальний) психоаналіз і спроби його ревізії в 60-70 роки ХХ в.
Європейські й американська психоаналітичні традиції. В.Райх. О.Ранк. К.Хорни. А.Фрейд. М.Кляйн. Э.Фромм. Селф-психологія Х.Кохута. Э.Эриксон. Х.Хартманн.
Британські школи психоаналізу.
Література:
Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. – К.– 1997.
Кляйн М. Зависть и благодарность. – СПб.– 1997.
Куттер П. Современный психоанализ. – СПб.– 1997.
Руткевич А.М. Психоанализ. – М.: Академический проект.– 1999.
Соколов А.В. Структура, генезис и проверка психоаналитической теории. – М.– 1992.
Тема 11. Гуманістична психологія Європи й сша.
План.
Становлення й розвиток гуманістичної парадигми в психології.
Психологія самоактуалізуючегося буття А.Маслоу.
Гуманістичні ідеї К.Роджерса й Р.Мэя.
Література:
Маслоу А. Психология бытия. – К.– 1997.
Мэй Р. Любовь и воля. – К.– 1997.
Роджерс К. Взгляд на психотерапию: становление человека. – М.– 1994.
Тема 12. Розвиток вітчизняної психології.
План.
Розвиток психології в дореволюційній Росії.
Виникнення радянської психології.
Наукові школи у вітчизняній психології.
Психологія в СРСР в 50-80 роки ХХ століття.
Сучасний стан психології в країнах СНД.
Література:
Л.С.Выготский: начало пути / ред. И.М.Фейгенберг. – Иерусалим.– 1996.
Грэхем Л.Р. Естествознание, философия и науки о человеческой поведении в Советском Союзе. – М.– 1991.
Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии.– М.– 1994.
Кольцова В.А. Идеологические и научные дискуссии в истории советской психологии.– М.– 1995
Коул М. Культурно-историческая психология. – М.– 1997.
Тема 13. Психологія в сучасній Україні.
План.
Психологічні ідеї в працях українських просвітителів.
Наукова школа Г.С.Костюка.
Харківська школа психології: розвиток й основна наукова проблематика.
Українська психологія в 70-80 роки ХХ сторіччя.
Сьогоднішній день української психологічної думки.
Психологія в Криму.
Література:
Костюк Г.С. Избранные труды. – М.– 1988.
Роменець В.А. Історія психології ХІХ- початку ХХ століття. – К.– 1995.
Сучасна психологія в ціннісному вимірі / ред. О.В.Киричук. – К.– 1996.
г) завдання для самостійної роботи.
Студенти самостійно працюють із літературою, представляючи короткі конспекти до кінця вивчення кожної теми курсу. Строки здачі конспектів обмовляються додатково.
№
|
Тема курсу
|
Питання, що виносять на самостійну роботу
|
Кількість годин |
Форма звіту. |
1. |
Предмет, методологія й проблематика історії психології.
|
Порівняльний аналіз особливостей різних форм психологічних знань. Методологічні підходи у визначенні предмета історії науки: достоїнства й недоліки. Підвищення об'єктивності історико-психологічного дослідження: шляхи й способи. |
8 |
конспект |
2. |
Зародження психологічних ідей на початку людської історії. |
Шаманізм. Тотемізм. |
8 |
конспект |
3. |
Психологія в епоху Античності й Середньовіччя.
|
Творчість Платона і його значення для психології. Порівняльний аналіз психологічних поглядів Аристотеля й Платона. Розвиток наукового пізнання в Середні століття: основні напрямки й ідеї. Блаженний Августин і значення його творчості для розвитку психологічних ідей. Фома Аквінський: життя й вчення. |
8 |
конспект |
4. |
Психологічна думка епохи Відродження й Нового часу.
|
Вільям Оккам і його ідеї. Роджер Бэкон як засновник досвідченої науки. Харктеристика основних особливостей епохи Відродження. Гуманістичні ідеї про людину епохи Відродження. |
8 |
конспект |
5. |
Становлення психології й розвиток її галузей у ХІХ сторіччі |
Психологія й природознавство в 19 столітті. |
10 |
конспект |
6. |
Наукові школи в психології в першій половині ХХ століття. |
Гештальт-психологія й необіхевіорізм. |
8 |
конспект |
7. |
Виникнення й розвиток психоаналізу. |
Учні й послідовники З. Фрейда. |
10 |
конспект |
8. |
Індивідуальна психологія А. Адлера. |
Учні й послідовники А. Адлера |
8 |
конспект |
9. |
Аналітична психологія й постюнгіанство. |
Хіллман та архетипична психологія. |
8 |
конспект |
10. |
Непро- і постфрейдизм у культурному універсумі сучасності. |
Основні віхи формування й розвитку психоаналізу в Росії. |
8 |
конспект |
11. |
Гуманістична психологія Європи й США.
|
Р. Мэй і Н. Аббаньяно – методологічні паралелі. |
8 |
конспект |
12. |
Розвиток вітчизняної психології. |
Психологія свідомості й діяльності. |
10 |
конспект |
13. |
Психологія в сучасній Україні. |
Психологія суб'єкта й субъєктності. |
8 |
конспект |