Семантика ДО / Модуль 1. Теория значения / Тема 1 ДО

Тема 1. История лингвистики в XIX веке. Возникновение семантики.

План темы 1:

Пп. 1.1. История лингвистики. Возникновение семантики.

Пп. 1.2. Место семантики среди современных течений лингвистики.

Пп. 1.3. Предмет и задачи семантики.

Пп. 1.4. Разделы семантики.

Содержание темы:

Пп. 1.1. История лингвистики. Возникновение семантики.

Моррисон, 1835: разделил семиотику (науку о знаках, куда входит и изучение лингвистических знаков) на:

• Семантику - изучает отношение знака к денотату.

• Синтактику – отношения знаков между собой.

• Прагматику - рассматривает отношение знака к пользователю.

Термин «семантика» для обозначения данного раздела науки был впервые введен в 1883 французским лингвистом М.Бреалем, интересовавшимся историческим развитием языковых значений.

Вплоть до конца 1950-х годов наряду с ним широко использовался также термин «семасиология», ныне сохранившийся лишь в качестве не слишком употребительного названия одного из разделов семантики.

Термин «семантика» образован от греческого корня, связанного с идеей «обозначения» (ср. semantikos «обозначающий»).

Лингвистическая семантика исследует отношения между выражениями естественного языка и действительным или воображаемым миром.

• XIX век – век сравнительно-исторических исследований.

• В 1855-57 годы происходит резкий поворот к структурализму.

• 1856-1876 - эпоха структурализма.

Краеугольным камнем структурной лингвистики является постулат о том, что язык – самодостаточная система инвариантных единиц, образуемых дифференциальными схемами.

Достижения структурализма:

1. Теория системы.

2. Теория оппозиций (Трубецкой):

3. Разграничение языка и речи, разграничение между нормой и узусом, понятия диахронии и синхронии, внутренней и внешней лингвистикой.

Пп. 1.2. Место семантики среди современных течений лингвистики.

В лингвистике 70-х примат лингвистики текста, где текстом считается любое высказывание.

Лингвистика дополнилась социолингвистикой, которая рассматривает социально-речевые различия в речи, детскую речь, язык рекламы и т.д.

Психолингвистика, это раздел лингвистики, где изучаются психологические факторы - память, внимание, мотивировка, интерес, аффективные состояния, их влияние на речь - выявляются в определенных речевых проявлениях.

Возникает прагмалингвистика. Ее больше интересует говорящий человек, как люди используют язык в связи с целями, задачами, коммуникативными интенциями.

Когитология, или когнитивная наука, исследует реальные структуры человеческого знания и процессы человеческого мышления.

Пп. 1.3. Предмет и задачи семантики.

Большинство лингвистов соглашаются с тем, что семантика изучает значение языковых выражений. Значение – неоднозначный термин. Это размывает границы семантики.

Двойственность предмета семантики воплощаются в словах значение и смысл. По Кобозевой И.М., значение – закрепленное за данной единицей языка относительно стабильное во времени и инвариантное содержание, знание которого входит в знание данного языка. Смысл – связанная со словом информация, изменчивая во времени, варьирующая в завис имости от свойств коммуникантов, знание которой не обязательно для знания языка.

Итог: значение Х-а– это информация, связываемая с Х-ом конвенционально, т.е. согласно общепринятым правилам использованием Х –а в качестве средства передачи информации. Смысл Х-а для У-а в Т – это информация, связываемая с Х-ом в сознании У-а в период времени Т, когда У производит или воспринимает Х в качестве средства передачи данных.

Пп. 1.4. Разделы семантики.

Фоносемантика - изучает значения, возникающие на уровне фонемы

Грамматическая семантика, в которую входят

• категориально-грамматическая,

• морфолого- грамматическая,

• функционально-грамматическая

• семантика синтаксиса и коммуникативный синтаксис.

Наиболее обширным и наиболее продвинутым является раздел семасиологии, с которого началось развитие ее как самостоятельной дисциплины - это лексическая семантика.

Комбинаторная семантика исследует смысловые правила сочетания слов, правила взаимодействия лексических значений слов в словосочетаниях.

Исследования текстов с их содержательной стороны является задачей семасиологии текста.

Существует также семасиология речи, которая исследует, как значения представлены в речи.

Литература (основная):

1. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. М.: Эдиториал УРСС, 2000.

2. Кронгауз М.А. Семантика. М.: Академия, 2005.

3. Никитин М.В. Курс лингвистической семантики. С.-Пб., 1997.

4. Никитин М.В. Лексическое значение слова (структура и комбинаторика). М., 1983.

Литература (дополнительная):

5. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. М., 1974.

6. Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. С.-Пб., 1999.

7. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. М., 1988.

8. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999

9. Богданов В.В. Семантико-синтаксическая организация предложения. Л., 1977.

10. Бондарко А.В. Грамматическое значение и смысл. Л., 1978.

11. Бондарко А.В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. М., 2001.

12. Воронин С.В. Основы фоносемантики. Л., 1982.

13. Вендлер З. О слове good //НЗЛ. Вып.14. Лингвистическая семантика. М. 1981.

14. Гак В.Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания// Семантическая структура слова. М., 1971.

15. Гак В.Г Языковые преобразования. М., 1998.

16. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. М., 1981.

17. Кубрякова Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. М., 1986.

18. Лакофф Дж. Когнитивное моделирование// Язык и интеллект. М., 1995.

19. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем// Теория метафоры. М., 1990.

20. Лапшина М.Н. Семантическая эволюция английского слова. СПб., 1998.

21. Никитин М.В. Денотат-Концепт-Значение. СПб., 2002

22. Никитин М.В. Знак-Значение-Язык. СПб., 2001

23. Никитин М.В. Основания когнитивной семантики. С.-Пб., Изд-во РГПУ им. Герцена, 2003.

24. Никитин М.В. Основы лингвистической теории значения. М., 1988.

25. Падучева Е.В. О семантике синтаксиса. М., 1974.

26. Падучева Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. М., 1985.

27. Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М., 1986.

28. Уфимцева А.А. Лексическое значение. Принципы семиологического описания лексики. М., 1986.

29. Чейф У.Л. Значение и структура языка. М., 1975.

30. Филлмор Ч. Основные проблемы лексической семантики.//Зарубежная лингвистика. 111. М.: Изд.группа «Прогресс», 1999. С.303-351.

31. Langacker R.W.Concept, Image and Symbol// The cognitive basis of grammar. Berlin, N.Y., 1990

32. Leech G. Semantics. The Study of Meaning. 2^nd ed. London, 1981.

33. Leech G. Explorations in Semantics and Pragmatics. Amsterdam, 1980.

34. Lyons J. Semantics. Vol. 1-2. Cambridge, 1977.

35. Mac Cormac E.R. A cognitive theory of metaphor. Cambridge. 1998.

36. Palmer P.H. Semantics. Oxford, 1963.

37. Ullmann St. Semantics. Oxford, 1963

Задания для самостоятельного выполнения к теме 1:

Задание 1. Из списка дополнительной литературы сделать аннотацию к 2-м из перечисленных произведений по семантике, где отразить сведения об авторе, основное содержание, время и место первого издания.

Вариант 2. Написать эссе на 1-2 страницы о завоеваниях и недостатках структурализма, сделав вывод о возможном дальнейшем направлении развития лингвистики. Связать с возникновением семантики и борьбой за и против значения в истории лингвистики.

Задание 2. Написать эссе о соотношении значения и смысла. Прочитав соответствующий параграф в Лингвистической семантике И.М. Кобозевой привести собственные примеры, подтверждающие данное противопоставление значение и смысла.

Задание 3. Написать эссе об одном из направлений семантики (исключая лексическую и комбинаторную). Описать основных представителей направления, положения их теорий, сделать вывод о месте данного направления в лингвистической семантике.