Практическая работа 5
.doc
Практическое занятие №5.
Тема: Проектирование программы и планирование научно-исследовательской работы.
Вопросы для обсуждения:
-
Основные компоненты программы научного исследования.
-
Планы и дизайны научного исследования.
-
Этапы психологического исследования. Поисковый и основной этапы исследования: их методология.
-
Разработка программы психологического исследования. Роль модели в психологическом исследовании.
-
Содержательная модель психологического исследования: сущность, функции, виды.
-
Подбор и обоснование методов в психолого-педагогическом исследовании.
Разработка программы и планирование научно-исследовательской работы
1. Теоретическая гипотеза – это
-
совокупность эмпирических фактов;
-
умозрительное предположение;
-
закон природы.
2. Какой из этапов научного исследования является начальным?
-
выдвижение гипотезы;
-
изучение истории вопроса;
-
четкая постановка проблемы;
-
обоснование, аргументация решения проблемы.
3. Наиболее важным в обеспечении доказательности научного исследования обычно является:
1) грамотный аналитический обзор состояния изучаемой проблемы,
2) грамотное планирование эксперимента, правильная и четкая формулировка гипотезы на начальном этапе исследования,
3) подбор методик, адекватных, изучаемому явлению, валидных и надежных,
4) репрезентативная выборка,
5) подтверждение или отвержение основной гипотезы проверкой на статистическую значимость.
4. Эмпирические определения в теории должны быть (2 выбора)
-
четкими и точными
-
короткими
-
длинными
-
обобщенными
-
функциональными
5. К основным особенностям научной работы относятся:
-
проблемность
-
наличие обоснованного и доказанного результата
-
наличие гипотезы
-
все перечисленные требования
6. Требования к научным результатам включают в себя:
-
конкретность суждений, носящих утвердительный характер
-
определенность используемых понятий
-
доказательность суждений и аргументации
-
новизна результата
-
все перечисленные требования
7. Доказательность исследования – это:
-
опора на суждения авторитетных авторов
-
подтверждение выдвигаемых предположений в ходе эксперимента
-
апелляция к здравому смыслу и корпоративным традициям
-
убедительность аргументации для оппонента
8. К процедурам субъективного шкалирования относятся все, КРОМЕ одной:
-
метод ранжирования,
-
метод арифметической прогрессии,
-
метод парных сравнений,
-
метод абсолютной оценки,
-
метод выбора.
9. При формировании выборки учитывают следующие требования:
-
испытуемые должны быть подобраны с учетом определенным характеристик (пола, возраста, социального статуса и др.)
-
подбор испытуемых должен осуществляться методом случайных чисел
-
чем больше испытуемых, тем лучше
10. Разделение испытуемых в группы по возрасту осуществляют:
-
простым распределением по равным возрастным интервалам (20-25 лет, 26-30 лет, 30-35 лет и т.д.)
-
с учетом возрастной периодизации