2. Разделы ботаники, их отражение в программах начального естествознания.

Ботаника-комплекс биологических наук, исследующих растения.

1. Cистемакика растений, изучает: номенклатуру, классификацию, устанавливает родственные связи между ними, происхождение их

2. Морфология – особенности и закономерности внешнего строения растений. Основные успехи в этой области знаний были достигнуты преимущественно в XIX и XX вв. Исследование внутренней структуры растений - задача анатомии, которая зародилась в середине XVII в. после изобретения микроскопа, но, как и в морфологии, главнейшие открытия в этой области знания были также сделаны в XIX и XX вв.

3. Анатомия – внутренние структуры растений.

4. Эмбриология – образование и развитие различных структур, обеспечивающих половое размножение растений. Основы эмбриологии заложены во второй половине XVIII в., но фундаментальные открытия здесь были сделаны к началу XX в.

5. Физиология – изучает процессы: фотосинтеза транспорта веществ, обмена, роста, развития и т.д. Начало физиологии было положено опытами по питанию растений, осуществленными во второй половине XVIII в. Ныне это активно развивающаяся наука, занимающаяся изучением происходящих в растениях процессов: фотосинтеза, транспорта веществ, водного обмена, роста, развития и т.д.

6. География - формирование растительного покрова, распространение растительности.

7. Экология – взаимоотyошение растений со средой и др.организмами

8. Геоботаника (фитоценология) —сообщества растений в связи с почвой, продуктивность растительного .покрова, дает рекомендации по его улучшению.

9. Палеоботаника — выясняет растительный облик нашей планеты в прежние эпохи па основе изучения найденных в земле окаменелостей

Помимо фундаментальных ботанических дисциплин, выделяют ряд прикладных наук, также относимых к ботанике. Главнейшей из них считается ботаническое ресурсоведение, или экономическая ботаника. Она рассматривает все аспекты использования растений человеком.

В зависимости от объектов и методов их изучения, а также практических потребностей выделяют ряд других ботанических дисциплин. В пределах морфологии растений выделяют карпологию - раздел знаний о плодах, из анатомии - палинологию, изучающую пыльцу. Предметом исследования палеоботаники являются ископаемые растения. У палеоботаники свои методы изучения, близкие к методам палеонтологии.

Альгология изучает водоросли, бриология - мхи, птеридология - папоротники и т. д. Дендрология исследует деревья и кустарники.

3. Образовательная и воспитательная роль ботанических знаний.

Важнейшие задачи современной Ботаники изучение строения растений в единстве с условиями их жизни, изучения их последовательности для создания новых сортов, повышение их урожайности, устойчивости к заболеваниям, полеганием и т.п. Многие растения способны использовать такие сложные органические вещества, как алкалоиды, гликозиды, эфирные масла, витамины из которых готовят лекарственные препараты. Действие их на организм человека различно: одни успокаивают нервную систему, другие способствуют лучшему пищеварению, третьи снижают кровяное давление. Ответственная роль человека в сохранении зеленого покрова Земли в создании сортов культурных растений -источника пищевых продуктов и лекарственных веществ, широко используемых в медицине и ветеринарии.

Воспитательные:

1. эстетическое

2. экологическое

3. нравственное

Образовательные:

1. растения – друзья

2. значение растений как источника кислорода

3. заучивание различных видов растений для той или иной цели

4. экология