5,6 клас II семестр

6 клас (1-12)

дата

тема

підтема / мовленеві функції

мовленева компетенція

Лінгвістичні компетенції

Соціокультурна компетенція

Загальнонавчальні компетенції

дом. завдання/пов торення

аудіюван ня

чи тан ня

письмо

мов лення

Лексична

Граматична

1

14/01

U31. In touch Club. Розказати про спортсменів-олімпійців.

В1, с 92

В1, с 92

- знання культурних реалій спільноти, мова якої вивчається, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами: повсякденне життя; умови життя; норми поведінки; соціальні правила поведінки Правила ввічливості вживання та вибір привітань; вживання та вибір форм звертання; вживання та вибір вигуків; здогадуватися за словотворчими елементами, за аналогією з рідної мови, за контекстом про значення незнайомих слів під час читання і сприймання висловлювання на слух; звіряти зразок для письма з написаним; виписувати з тексту ключові слова, необхідну інформацію - знання культурних реалій спільноти, мова якої вивчається, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами: повсякденне життя; умови життя; норми поведінки; соціальні правила поведінки Правила ввічливості вживання та вибір привітань; вживання та вибір форм звертання; вживання та вибір вигуків; здогадуватися за словотворчими елементами, за аналогією з рідної мови, за контекстом про значення незнайомих слів під час читання і сприймання висловлювання на слух; звіряти зразок для письма з написаним; виписувати з тексту ключові слова, необхідну інформацію - знання культурних реалій спільноти, мова якої вивчається, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами: повсякденне життя; умови життя; норми поведінки; соціальні правила поведінки Правила ввічливості вживання та вибір привітань; вживання та вибір форм звертання; вживання та вибір вигуків; здогадуватися за словотворчими елементами, за аналогією з рідної мови, за контекстом про значення незнайомих слів під час читання і сприймання висловлювання на слух; звіряти зразок для письма з написаним; виписувати з тексту ключові слова, необхідну інформацію - знання культурних реалій спільноти, мова якої вивчається, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами: повсякденне життя; умови життя; норми поведінки; соціальні правила поведінки Правила ввічливості вживання та вибір привітань; вживання та вибір форм звертання; вживання та вибір вигуків; здогадуватися за словотворчими елементами, за аналогією з рідної мови, за контекстом про значення незнайомих слів під час читання і сприймання висловлювання на слух; звіряти зразок для письма з написаним; виписувати з тексту ключові слова, необхідну інформацію - знання культурних реалій спільноти, мова якої вивчається, у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами: повсякденне життя; умови життя; норми поведінки; соціальні правила поведінки Правила ввічливості вживання та вибір привітань; вживання та вибір форм звертання; вживання та вибір вигуків; здогадуватися за словотворчими елементами, за аналогією з рідної мови, за контекстом про значення незнайомих слів під час читання і сприймання висловлювання на слух; звіряти зразок для письма з написаним; виписувати з тексту ключові слова, необхідну інформацію

ефективно використовувати навчальні можливості у навчальних ситуаціях: уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) і застосовувати інші компетенції, для того щоб діяти у специфічній навчальній ситуації (на основі спостереження, здогадки, запам'ятовування тощо) ефективно використовувати навчальні можливості у навчальних ситуаціях: уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) і застосовувати інші компетенції, для того щоб діяти у специфічній навчальній ситуації (на основі спостереження, здогадки, запам'ятовування тощо) ефективно використовувати навчальні можливості у навчальних ситуаціях: уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) і застосовувати інші компетенції, для того щоб діяти у специфічній навчальній ситуації (на основі спостереження, здогадки, запам'ятовування тощо) ефективно використовувати навчальні можливості у навчальних ситуаціях: уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) і застосовувати інші компетенції, для того щоб діяти у специфічній навчальній ситуації (на основі спостереження, здогадки, запам'ятовування тощо) ефективно використовувати навчальні можливості у навчальних ситуаціях: уважно стежити за презентованою інформацією; усвідомлювати мету поставленого завдання; ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи; активно застосовувати мову, що вивчається сприймати новий досвід (нову мову, нових людей, нові способи поведінки тощо) і застосовувати інші компетенції, для того щоб діяти у специфічній навчальній ситуації (на основі спостереження, здогадки, запам'ятовування тощо)

В1 (чит,пер) WB в1

2

15/01

U31. Who, which, that. Знайомство з історією Олімпійських Ігор

В2а,с 93

В 2-3 WB в 2а

3

16/01

Політичний устрій Англії.

В4, с93

В2в, с93

В 4-5 WB в 3а-в,4

4

17/01

Видатні люди Англії.

В5, с93

Підготув доповідь

5

18/01

Домашнє читання

чит,перек текст

6

21/01

U31. Story time. Час подій.

В 2а,в WB в 2-3

7

22/01

U32. Підрядне речення. Relative Clause.

В2, с94

В2, с94

В1 (чит,пер) WB в1

8

23/01

U32. Мовлення. Знаходити і розуміти нову інформацію.

В4а, с95

В 3-4а,в WBв 3а,в,4

9

24/01

U32. Письмо. Факти з історії вікінгів.

В5, с95

В 2-3а,в WBв 2а-3

10

25/01

Домашнє читання

чит,перек текст

11

28/01

Skills Special 8. (читання ) Улюблені види спорту американців.

В6, с95

В-1-3

12

29/01

Skills Special 8. (аудіювання)

В2, с96

В 4-5

13

30/01

Skills Special 8.(мовлення) Розповісти про своє ставлення до спорту.

В3,с97

В 6-8

14

31/01

Skills Special 8. (письмо)

В4,с97

В 8-10

15

01/02

Домашнє читання

чит,перек текст

16

04/02

Revision (Словник) Правила поведінки у громадських місцях.

WB в 1-3а

17

05/02

Revision (Граматика )

В4, с97

WB в 4а-6

18

06/02

Revision (грамматика )

С1-2, с98

WB в 6в-8

19

07/02

Revision (моя англійська) Пояснювати, аргументувати свій вибір,точку зору.

В4-5, с98

С10,11, с99

WB в 8-9

20

08/02

Домашнє читання

чит,перек текст

21

11/02

U33. Лондонці. Шкільне життя.

В8-9, с99

В1 (чит,пер) WB в1

22

12/02

U33. 1-ий тип умовного речення.

в 1-2, с100

в 1-2, с100

В 2-3а,в WBв 2а-3

23

13/02

U33. Показники часу «when, if»

В4а, с101

В4-5 WBв 3а,в

24

14/02

U33. Мої улюблені спави.

В7, с101

В5а,с 101

В 2-4а WBв3а,в

25

15/02

Домашнє читання

чит,перек текст

26

18/02

ЗМІ- життя суспільства.

В5а, с101

В8, с 101

Підгот монолог

27

19/02

U34. Crazy gang. Давати поради, аргументуючи свою думку.

В1, с102

В1, с102

В1 (чит,пер) WB в1

28

20/02

U34. 2-ий тип умовного речення.

В5а, с103

В3а,с 103

В4в, с103

В 2-3 WBв 3а,в

29

21/02

U35. In touch Club. Виховання чуйного ставлення до друзів.

В1, с104

В1, с104

В2, с105

В1 (чит,пер) WB в1

30

22/02

Домашнє читання

чит,перек текст

31

25/02

Життя суспільства- TV , Internet

В3в, с105

В3в, с105

В 4а,в WB в 4-5

32

26/02

U 36. Story time. Час подій

В1, с106

В1, с106

В1 (чит,пер) WB в1

33

27/02

U36.Граматика - Прийменник

В3а,4, с107

В5, с107

В 3а,в-4 WBв 4-6

34

28/02

Вимоги до школярів у різних країнах.

В1а, с108

35

01/03

Домашнє читання

чит,перек текст

36

04/03

Skills Special 9. (читання)

В3а, с109

В 1-3в

37

05/03

Skills Special 9. (аудіювання)

В5, с109

В 6-7

38

06/03

Skills Special 9 (мовлення)

В4а, с109

В 8-9

39

07/03

Домашнє читання

чит,перек текст

40

11/03

Skills Special 9 (письмо)

В 10

41

12/03

U37. Лондонці. Розказувати про події,пояснюючи свою точку зору.

В1-2, с110

В1-2, с110

В1 (чит,пер) WB в1

42

13/03

U37. Зворотний займенник.

В4а, с111

В 2-3d WB в 3а

43

14/03

U37. Мовлення. Важливість використання комп*ютерів у сучасному житті.

В5, с111

В 4а-5 WB в 3-5

44

15/03

Домашнє читання

чит,перек текст

45

18/03

Робота і професія.

В6, с111

В8, с111

доповідь

46

19/03

Вибір професії.

В7, с111

В 2-3 WB в 2а

47

20/03

U 38. In touch Club

В1, с112

В1, с112

В1 (чит,пер) WB в1

48

21/03

U38. Прикметник з прийменником

В3а, с113

В 4-5 WB в 3а-в,4

49

22/03

Домашнє читання

чит,перек текст

50

01/04

Наука і культура.

В5, с113

В 2а,в WB в 2-3

51

02/04

Мистецтво.

В6, с113

В 3-4а,в WBв 3а,в,4

52

03/04

U39. Crazy gang

В1, с114

В1, с114

В1 (чит,пер) WB в1

53

04/04

U39. Модальні дієслова: may\might

В3а, с115

Скласти власны приклади

54

05/04

Домашнє читання

чит,перек текст

55

08/04

U39. Письмо.

В4, с115

В6, с115

В5а, с115

В 3-4 WB в 5

56

09/04

U 40. Story time. Час подій.

В2, с116

В2, с116

В1 (чит,пер) WB в1

57

10/04

U 40. Питання до доповнення. Розпов.про проблеми у взаєминах з батьками.

В4а, с117

В 2-4а WBв3а,в

58

11/04

U 40. Питання до підмета. Важливість взаєморозуміння в сім*ї.

В5, с117

В 3а,в-4 WBв 4-6

59

12/04

Домашнє читання

чит,перек текст

60

15/04

U 40. Мовлення

В6, с117

Доповідь про друзІв

61

16/04

Skills Special 10 (читання)

В2-3, с118

В 1-3в

62

17/04

Skills Special 10. (аудіювання)

В4, с119

В 6-7

63

18/04

Skills Special 10 (мовлення)

В5, с 119

В 8-9

64

19/04

Домашнє читання

чит,перек текст

65

22/04

Skills Special 10. (письмо)

В7, с119

В 10

66

25/04

Revision (Словник) Запитувати про події та факти.

WB в 2а-3

67

26/04

Домашнє читання

чит,перек текст

68

29/04

Revision (грамматика )

В1-2, с120

WB в 3в-4

69

30/04

Revision (граматика)

В3-5, с120

WB в 5-6

70

07/05

Revision (моя англійська)Традиційні позакласні заходи в британських школах.

В6,7, с121

В8, с121

WB в 7-8

71

08/05

К-Р (письмо, мовлення)

Підготуватись до читання

72

13/05

К-Р (аудіювання, читання)

В 3-4 (роздрук)

73

14/05

Здоров’я. Що робити, щоби бути здоровим?

Констр: «to be…to have»

Скласти Діалог

74

15/05

Турбота про Здоров’я.

Написати 10 речень про засоби збер Здоро’я

75

16/05

Клуб Здоров’я.

Вірш «i must clean my teeth»

Скласти реченя з To have, be

76

17/05

Домашнє читання

чит,перек текст

77

18/05

Вивчаємо мову.

Побудувати словосполучення з новими ЛО

Міні-розпов. 1-а допомога

78

20/05

Здоров’я та першо допомога

Написати про засоби збереж Здоров’я

В 1-4 роздрук

79

21/05

У лікаря (діалог)

Склад діалогів/монологів

В-5-6 роздрук

80

22/05

Граматика Умовні реченя

Повторити ГО

81

23/05

Узагальнюючий урок

Виконання вправ

Повторити вивч матеріал

82

24/05

Домашнє читання

чит,перек текст