Управление в социальных системах

117

А.В.Багаев. Управление поведением человека в экономических системах: духовный аспект. С. 107–117

___________________________________________________________________________________________________________

32.Крюкова, Л.В. К вопросу о преодолении мотивационного кризиса труда [Текст] / Л.В. Крюкова, М.И. Михайлов // Повышение эффективности форм и методов хозяйствования в условиях рыночной экономики: Тезисы науч. конференции. - Н. Новгород, 1992. С. 85-86.

33.Рыбакова, А.Е. Духовность и проблемы работающей молодежи [Текст] / А.Е. Рыбакова // Духов­ ный мир молодого человека и будущее России: Региональная межвузовская научно-практическая конференция : Сб. ст., Арзамас, 17-18 апр. 2003 г. - Арзамас: АГПИ, 2003. С. 95-101.

34. Щавелев, А.В. Некоторые аспекты эклезиологии С.Н. Булгакова [Текст] / А.В. Щавелев // Духов­ ность: современность и ретроспектива: Межвузовский сборник науч. тр. / Ред. кол. : Л.Е. Шапошни­ ков (отв. ред.) [и др.]; Нижегор. гос. пед. ун-т. - Н. Новгород: НГПУ, 1995. С. 161-168.

118	Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева. «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

___________________________________________________________________________________________________________

НАШИ АВТОРЫ

Михайлова Татьяна Леонидовна, доцент кафедры связей с общественностью, маркетинга и коммуникаций НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород), канд. филос. наук Коптелов Александр Олегович, доцент кафедры методологии, истории и фи­

лософии науки НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород), канд. филос. наук.

Скобелева Екатерина Александровна, доцент кафедры связей с обществен­ ностью, маркетинга и коммуникаций НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новго­ род), канд. соц. наук Савченко Ирина Александровна, зам. декана ФКТ НГТУ им. Р.Е. Алексеева

по научной работе (Нижний Новгород), канд. психол. наук, доцент Волков Илья Евгеньевич, старший преподаватель кафедры методологии, ис­

тории и философии науки НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород), канд. филос. наук Малахова Юлия Витальевна, начальник сектора дистанционного обучения

Волго-Вятской Академии госслужбы (Нижний Новгород), доцент кафедры ис­ тории и политологии ВВАГС, канд. соц. наук Хохлова Валентина Васильевна, профессор кафедры связей с общественно­

стью, маркетинга и коммуникаций НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новго­ род), доктор соц. наук Шестакова Лариса Анатольевна, зав. кафедрой профессиональной педагоги­

ки и психологии НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород), доктор пед. наук, профессор Калюжный Анатолий Афанасьевич, профессор кафедры профессиональной

педагогики и психологии НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород), доктор пед. наук Зубов Дмитрий Владимирович, старший преподаватель кафедры профессио­

нальной педагогики и психологии НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новго­ род)

Шетулова Елена Дмитриевна, доцент кафедры методологии, истории и фило­ софии науки НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород), канд. филос. наук Лещенко Елена Сергеевна, старший преподаватель кафедры основ экономи­ ческой теории и права НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород)

Багаев Алексей Владимирович, доцент кафедры методологии, истории и фи­ лософии науки НГТУ им. Р.Е. Алексеева (Нижний Новгород), канд. филос. наук

Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Управление в социальных системах.

Коммуникативные технологии. С.119 119

___________________________________________________________________________________________________________

Журнал «Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии» является научным периодиче­ ским изданием Нижегородского государственного технического универси­ тета им. Р.Е. Алексеева, выходящим в свет с 2004 года. Ежегодно издаются четыре регулярных выпуска журнала, представленных как в печатном, так и в электронном виде. Сетевая версия в Internet расположена на сайте НГТУ им. Р.Е. Алексеева по адресу: http://www.nntu.nnov.ru. В журнале отражены результаты научно-исследовательской деятельности в сфере социально-гуманитарного знания. В центре внимания – концептуальные и методологические проблемы общественного развития, взаимодействие со­ циальных, психических, экономических систем, учение об управлении. Значительное место отводится также современным тенденциям в изучении человека и общества: коммуникативистике, эргономике и т.д. Тематиче­ ский план может задаваться как теоретическими обобщениями, так и эм­ пирическими исследованиями, иметь как концептуальную, так и практи­ чески ориентированную направленность. Предоставляемые материалы должны быть ранее не опубликованным завершённым исследованием, со­ держащим новые научные результаты. Обязательным условием публика­ ции в журнале «Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева. Управление в социаль­ ных системах. Коммуникативные технологии» является экспертная оцен­ ка рукописи и наличие рецензий.

120	Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева. «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

___________________________________________________________________________________________________________

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЕЙ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В НАУЧНОМ ИЗДАНИИ «Труды Нижегородского государственного технического

университета им. Р.Е. Алексеева. Серия «Управление в социаль­ ных системах. Коммуникативные технологии»

Предоставляемые в редакцию статьи должны полностью соответствовать требованиям, предъявляемым к научным работам: включать обоснование акту­ альности рассматриваемой проблемы, раскрывать ряд аспектов её современно­ го состояния, отражать личный вклад автора в её решение. Гонорар авторам не выплачивается, плата с аспирантов за публикацию не взимается. Для публика­ ции необходимо представить в редакцию внешнюю рецензию кандидата или доктора наук в соответствующей области научных исследований. Для аспи­ рантских статей обязательным является представление кафедры, на которой вы­ полнено научное исследование (выписка из протокола заседания кафедры). Статьи в распечатанном и электронном виде направляются по адресу: Н.Новго­ род, Казанское шоссе, д. 12, Нижегородский технический университет им. Р.Е. Алексеева, 6 корп., ауд. 6405, а также по e-mail [e-mail], filo­ [e-mail], контактное лицо – ответственный секретарь Казакова Вале­ рия Игоревна.

1.Объём статьи: от 0.5 до 1.0. печ. л. (20 000 – 40 000 знаков).

2.Параметры страницы: все поля – 20 мм, интервал одинарный. Гарниту­ ра: Times New Roman. Размер кегля: УДК, ФИО автора и название статьи

– 14 пт (полужирный шрифт), название организации и основной текст – 12 пт, аннотации, примечания, сноски, список литературы – 11 пт. Запрет висячих строк.

3.Оформление статьи: текст начинается с УДК (выравнивание по левому краю, не менее трёх цифр), инициалы и фамилия автора, название статьи прописными буквами, название организации прописными буквами (вы­ равнивание по центру). Аннотации на русском и английском языках (не более 7 строк, выравнивание по ширине). Ключевые слова: 8-10. Основ­ ной текст статьи, библиографический список.

4.Ссылки на литературу даются в тексте в квадратных скобках в порядке упоминания или цитирования. После цитат в квадратных скобках наряду с номером ссылки указывается номер страницы. Библиографический спи­ сок оформляется в соответствии с правилами межгосударственного стан­ дарта ГОСТ 7.1-2003. Заголовок «Библиографический список» - 12 пт, курсив, полужирный шрифт, выравнивание по центру.

121	Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева. «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

___________________________________________________________________________________________________________

5. Пример оформления статьи:

УДК 316.001

П.Д. Сланевская МАСС-МЕДИА: ГОРИЗОНТЫ ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ

НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА

Основным предметом анализа в настоящей статье выступает феномен масс-медиа в социаль­ ном пространстве постмодерна. Современная культура рассматривается как результат кризиса техно­ кратического…

The main subject of present article analysis is the mass-media as postmodern social space phe­ nomenon. Modern culture is described as the result of the ruin of technocratic…

Ключевые слова: медиа, коммуникации, модерн, постмодерн, постмодернизм, PR-техноло­ гии, граница, горизонт, массовое общество

Кеу words: media, communications, modern, postmodern, postmodernism, PR-technologies, bound­ ary, horizon, mass society

PR, являясь порождением состояния нового общества, становится продуктивно значи­ мым именно с переходом из состояния модернити в постмодернити. Практическая значи­ мость PR возрастает в связи с тем, что, становясь фактически идеологией нового общества, PR как идеология конструирует само это общество. Понятие «коммуникация» является тем стержнем, вокруг которого раскручиваются новые смыслы, новые качества мысли, поро­ ждённые разветвлённой структурой постмодерна [1-3]. По существу, парадигмой становится «сознательно утверждаемый принцип антропоцентризма как смыслообразующий для разви­ тия всех социальных наук» [4, c. 55]. Налицо корреляция с синергетической парадигмой…

…………………………… Основной текст статьи………………………………………

Общество в сиюминутном потоке коммуникаций в каждый момент «здесь и сейчас» воссоздаёт себя заново [12]. Таким образом, теория аутопоэзиса оказывается продуктивной при анализе постмодернистских реалий масс-медиа, поскольку выступает в качестве синте­ зирующей методологической основы, проблематизируя саму возможность исчерпывающего самоописания общества.

Библиографический список

1.Луман, Н. Социальные системы. Очерк общей теории [Электронный ресурс]. – Эл. текстовые дан­ ные (1847 Мб). – М.: РГб, 2006.

2.Немецкая социология [Текст] / Р.С. Шпакова [и др.]; отв. ред. Р.С. Шпакова. - СПб.: Наука, 2003. –

562с.

3.Кириллова, Н.Б. Медиакультура, миф и политика [Текст] / Н.Б. Кириллова, Л.А. Петров // Фило­

софские науки. 2006. №5. С. 5-17.

4. Черных, А. Мир современных медиа [Текст] / А. Черных. – М.: издательский дом «Территория бу­ дущего», 2007. – 312 с.

…………………………………………………………………………………………………………………

12. Зомбарт, В. Торгаши и герои. Раздумья патриота [Текст] / В. Зомбарт. – СПб.: «Владимир Даль», 2005. – 486 с. – (Сочинения: в 3 т. / Вернер Зомбарт; т.2).

Требования к оформлению статей. С.120-122.

122

___________________________________________________________________________________________________________

6.Рисунки – формат ВМР, диаграммы и таблицы – формат Excel, матема­ тические и физические формулы – редактор MS Equation.

7.Сведения об авторе (на отдельном листе, в отдельном файле): ФИО (полностью), специальность, организация (вуз), кафедра, для аспирантов и соискателей указываются сведения о научном руководителе. Адрес с почтовым индексом, контактный телефон, e-mail.

Содержание. С.123-124.

123

___________________________________________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

I. МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ: АНАЛИЗ, МОДЕЛИРОВАНИЕ,
ОПТИМИЗАЦИЯ………………………………………………………………………………				4
Михайлова Т.Л. Новая системная парадигма как методологическая основа управления
социальными и информационно-коммуникативными системами…………………………..				6
Коптелов А.О. Метаморфозы теологического дискурса и контрапункты атеизма………..				21
Скобелева Е.И. Модернизационные изменения в России: поиск смысловых координат
общественного развития………………………………………………………………………..				29
II. СОВРЕМЕННОЕ КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО: ПОИСК
КОНСТРУКТИВНОГО ДИАЛО­
ГА………………………………………………………………..				35
Савченко И.А. PR в режиме кросскультурного диалога…………………………………….				37
Волков И.Е. Идеальная организованность устойчивости личности как источник понима­
ния среды коммуникации………………………………………………………………………				47
Маслов В.М. Общие итоги коммуникационного сравнения искусства и виртуальной ре­
альности………………………………………………………………………………………….				54
III. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗО­
ВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ………………….				63
Малахова Ю.В., Хохлова В.В. Социокультурная инноватика в образовательной пара­
дигме………………………………………………………………………………………………				65
Калюжный А.С. Развитие теории личностно-ориентированного воспитания в отече­
ственной	педагогике	начала	XXI
века……………………………………………………………				71
Шестакова Л.А. Психология управления инновационными процессами в инженерно-
техническом коллективе………………………………………………………………………..				86
Зубов Д.В. Развитие интеллектуального потенциала педагога дополнительного образова­
ния с помощью метода психолого-педагогического проектирования деятельности……….				90
IV. ЭКОНОМИКА И ОБЩЕСТВО: КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ
РЕШЕНИЙ………………………………………………………………………………………				99
Шетулова Е.Д., Лещенко Е.С. Теория и практика социального управления в их соотно­
шении: методология познания………………………………………………………………….				101
Багаев А.В. Управление поведением человека в экономических системах: духовный ас­
пект………………………………………………………………………………………………..				107
Наши авторы……………………………………………………………………………………				118
Требования к оформлению статей ……….…………………………………………………..				120
Содержание………………………………………………………………………………………				123

124	Содержание. С.123-124.
___________________________________________________________________________________________________________
	CONTENTS
I. SOCIAL DEVELOPMENT METHODOLOGY: ANALYSIS, MODELING, OPTIMIZ­
ATION…………………………………………………………………………………………..		4
Michailova T.L. New system paradigm as methodological base of social and informational-
communicational steering………………………………………………......……………………..		6
Коptelov А.О. Theological discourse metamorphoses and atheism contra thesis’s……………...		21
Skobeleva E.I. Russian modernization changes: the search of sense coordinates of society de­
velopment………………………………………………………………………………………….		29
II. MODERN COMMUNICATIVE SPACE: THE LOOKING FOR CONSTRUCTIVE
DIALOGUE………………………………………………………………….…………………..		35
Savchenko I.A. PR within cross-cultural dialogue ………………..…………………………….		37
Volkov I.E. The ideal organization of person sustainability as the resource of understanding of
communicative environment………………………………………………………………………		47
Maslov V.M. General conclusions of comparison of art and virtual reality……………………		54

III.THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS OF EDUCATIONAL

STRATEGIES:	HISTORY	AND	PRESENT
TIME…………………………………………………….				63
Malachova Y.V., Chochlova V.V. Sociocultural innovations in educational paradigm………...				65
Kaluzhnuy A.S. The development of the theory personal-oriented education in Russian ped­
agogy of the beginning of the XXIth century………..……………………………………………				71
Shestakova L.A. The psychology of the innovational processes steering in engineering-technic­
al collective………………………………………………………………………………..				86
Zubov D.V. The development of intellectual potential of additional education teacher by means
of the psychological-pedagogical activity projecting……………………………………………..				90
IV. ECONOMY AND SOCIETY: THE STEERING DECISIONS CONCEPTUALIZA­
TION……………………………………………………………………………………………..				99
Shetulova E.D., Leschenko E.S. The theory and practice of social steering and its comparison:
the knowledge methodology…………………………………………..…………………………..				101
Bagayev A.V. The steering of human behavior in economical systems: ideal aspects…………..				107
Authors………………………………………………………………………………………..…				118
The articles composition requirements………………………………………………………..				120
Contents…………………………………………………………………………………………..				123

Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева

Серия

«УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ. КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

№ 1 (72)

Редактор О.В. Пугина Компьютерная верстка А.С. Веселова

Подписано в печать 11.03.2009. Формат 60 х 84 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 13,75. Уч.-изд. л. 13. Тираж 1000 экз. Заказ

Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева. 603950, Нижний Новгород, ул. Минина, 24.

Типография «Алтай». 603093, Нижний Новгород, ул. Интернациональная, 36.

В основе деления наук лежат не фактиче­ ские связи вещей, а мысленные связи проблем: там, где с помощью нового метода исследует­ ся новая проблема и тем самым обнаружива­ ются истины, открывающие новые точки зре­ ния, возникает новая «наука». И не случайно, когда мы проверяем возможность применения понятия «социального», как будто общего по своему смыслу, то оказывается, что его значе­ ние носит совершенно особый, специфически окрашенный, хотя в большинстве случаев и до­ статочно неопределенный характер. В дей­ ствительности его всеобщность — следствие именно этой его неопределенности. Взятое в своем «общем» значении, оно не дает специфи­ ческих точек зрения, которые могли бы осве­ тить значение определенных элементов культуры

М. Вебер

Труды НГТУ им. Р.Е. Алексеева Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии. 2009.