1. Роль и место воображения в структуре познавательной деятельности человека. Связь воображения с мышлением и памятью

2. Виды воображения. Их характеристика

3. Воображение как фактор поведения.

4. Функции воображения. Связь воображения с другими познавательными психическими процессами.

5.Проблема развития воображения Проблема природы индивидуальных различий между людьми. Содержательные и формально-динамические индивидуальные особенности личности.

6.Понятие о типологии и типах в психологии. Различные основания построения типологий индивидуальных различий.

7.Связь психических особенностей с физиологическими, морфологическими, соматическими особенностями человека. Генетические предпосылки индивидуальных различий.

8. Индивид, субъект деятельности, личность,ндивидуальность.

9. Высшие психические функции как фенотипические свойства личности.

10. Структура личности. Черта как элемент анализа структуры

личности (Кеттелл)

11. Основные подходы к исследованию структуры личности в трудах А.В. Петровского

12.Структура личности по К.К. Платонову

13.З.Фрейд о структуре личности. Понятие «Оно», «Я» и «Сверх Я». Развитие этих представлений в учении К.Юнга

14.Параметры структуры личности в трудах А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна

15. Параметры структуры личности в трудах Б.Г. Ананьева

16. Сублимация исходных влечений как движущая сила развития личности в теории З. Фрейда. А. Адлер, Э. Фромм, К. Хорни о движущих силах развития личности.

17.Экзистенциалистический подход к проблеме развития личности (А. Маслоу, Г. Олпорт).

18.Деятельностный подход к развитию личности (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн).

19. Развитие личности во взглядах А.В. Петровского

20. Эпигенетическая концепция развития личности Э.Эриксона

21.Организм, нервная система и темперамент, их взаимосвязь. Учение И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности

22.Темперамент как форма интеграции первичных индивидных свойств. Классические теории темперамента.

23. Вклад Теплова, Небылицина, Русалова в развитие учения о темпераменте

24. Понятие темперамента, его природа и содержание. Сравнительная психологическая характеристика типов темперамента

25. Взгляды Г. Айзенка, Я. Стреляу на природу и свойства темперамента

26. Проблема характера человека в психологической науке. Понятие и свойства характера

27. Соотношение понятий «характер» и «личность», «характер» и «темперамент».

28. Становление характера в процессе социализации индивида. Структура характера

29. Понятие социального характера Э. Фромма. Выделение типов характера в теориях и Э. Фромма и Э Шостром

30. Взаимосвязь строения тела и особенностей психики. Учение Э. Кречмера и В. Шелдона.

31. Акцентуации характера (Леонгард)

32. Акцентуации характера (Личко)

33. Понятие способностей человека (С.Л. Рубинштейн, Б.М. Теплов, В.Д. Шадриков). Виды способностей.

34. Проблема биологического и социального в структуре способностей. Способности и задатки. Их взаимосвязь

35. Связь склонностей и способностей

36. Понятие креативности. Проблема соотношения интеллектуальных способностей и креативности. (Е. Торренс, Ф. Барон, Дж. Гилфорд).

37. Критерии креативности: беглость, оригинальность, восприимчивость, метафоричность (М.А. Холодная).

38. Понятие интеллектуальных способностей. Виды интеллектуальных способностей: конвергентные и дивергентные способности.

39. Психомоторные и духовные способности

40. Одаренность талант, гениальность.

Примерная тематика рефератов

4 cеместр

1. Различие понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность».

2. Общая характеристика индивида.

3. Понятие «индивидуальности».

4. Соотношение биологического и социального в человеке.

5. Социальная детерминация личности.

6. Природа человека.

7. Основные положения, касающиеся природы человека.

8. Критерии оценки теории личности.

9. Движущие силы и условия развития личности.

10. Теории личности.

11. Шесть компонентов структуры личности.

12. Личность в отечественной психологии.

13. Концепция личности А.Ф. Лазурского.

14. Концепция личности В.Н. Мясищева. Структура отношений. Виды отношений.

15. Личность в трудах А.Г. Ковалева.

16. Психология личности и индивидуальности по В.С. Мерлину.

17. Определение личности по В.С. Мерлину. Отдельные блоки структуры личности.

18. Структура личности по к.К. Платонову.

19. Структура личности в исследованиях С.Л.Рубинштейна.

20. Концепция личности В.Н. Узнадзе.

21. Теория З. Фрейда.

22. Индивидуальная теория личности А.Адлера о стремлении к превосходству.

23. Карл Густав Юнг и его аналитическая теория личности.

24. Гуманистическая теория Эриха Фромма.

25. Эрик Эриксон. Основные концепции гуманистической теории.

26. Мотивация и иерархия потребностей по А. Маслоу. Самосознание личности.

27. Механизмы и условия социализации личности.

28. Понятие о социализации личности.

29. Факторы социализации личности.

30. Взаимосвязь социализации личности и природной среды.

31. Периоды развития личности и её возраст.

32. Феноменологическая теория личности Карла Роджерса.

33. Понятие способности и одарённости личности.

34. Самосознание личности.

35. Механизмы и условия социализации личности.

36. Понятие о социализации личности.

37. Факторы социализации личности.

38. Взаимосвязь социализации личности и природной среды.

39. Периоды развития личности и её возраст.

40. Суть основных положений концепции развития личности А.В. Петровского.

41. Критерии определения психологического возраста личности.

Список литературы

Основная литература:

1. *Крылов А. Психология. М.: Проспект, 2010.

2. *Маклаков А.Г. Общая психология: Учебное пособие / А. Г. Маклаков.— СПб.: Питер, 2009

3. *Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. Учебник. М.: Высшее образование, 2009

4. Петровский А.В. Психология и время. СПб.: Питер, 2007

5. *Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М.: Академия, 2009

6. Психология. / под ред. Б.А. Сосновского. М.: Юрайт-Издат, 2011

7. Психология. / под ред. В.Н. Дружинина. Спб.: Питер, 2009

8. *Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 2002.

9. *Соколова Е.Е. Общая психология. Введение в психологию / Под ред. Б.С.Братуся. М.: Академия, 2007.

10. *Леонтьев А.Н. Лекции по психологии. М.,2002.

Дополнительная литература

1. Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. М., 1973.

2. Абульханова - Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.

3. Аверин В. А. Психология личности: Учеб. пособ. СПб.,1999.

4. Агавелян В.С. Психологические состояния в современной педагогике и писхологии. Челябинск, 2001.

5. *Агавелян В. С. Психология состояний: Теория и практика. Челябинск, 2000

6. *Агавелян, О. К. Проблемы темперамента: Учеб. пособ. /О. К. Агавелян, В. С. Агавелян, Р. О. Агавелян. Челябинск,1999.

7. Адлер А. Теория и практика индивидуальной психологии. М., 1993.

8. Айзенк Г. Структура личности. М., 1999.

9. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – СПб., 2001.

10. Андерсон Д. Когнитивная психология. Спб. :Питер, 2002.

11. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., 1976.

12. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М-Воронеж, 1996.

13. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности. М., 1986.

14. *Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.

15. *Аткинсон Р. Человеческая память в процессе обучения. М., 1980.

16. *Багрова Н. Д. Фактор времени в восприятии человеком.-Л.,1980.

17. *Барабанщиков В.А. Динамика зрительного восприятия. М., 1990.

18. *Бардин К.В. Проблемы порогов чувствительности и психофизические методы. М., 1976.

19. *Баталов А.А. Понятие профессионального мышления: (Методол. и идеол. аспекты) /Под ред. Г. В. Мокроносова/ Свердлов. гос. мед. ин-т.- Томск:,1985.

20. *Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. М., 2001.

21. *Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.

22. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. М., 1991

23. Берштейн Н.А. Физиология движений и активности. М., 1990.

24. *Бихевиоризм [Текст] / Э. Торндайк, Д. Б. Уотсон; предисл., коммент. А. А. Карелина.— М.: АСТ-ЛТД, 1998

25. Богоявленская Д.Б.Психология творческих способностей. М. , 2002

26. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1988.

27. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М., 1997.

28. *Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: Взгляд на себя и на других.- М.,1996.

29. *Бороздина Психология характера. М., 1997.

30. Братусь Б.С. Психология личности. М., 1988.

31. *Бреслав Г. М. Психология эмоций [Текст]: учебное пособие для вузов / Г. М. Бреслав .— 2-е изд., стер. — М.: Смысл : Академия, 2006 .

32. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.

33. Бронштейн А.И. Вкус и обоняние. М., 1950.

34. Брушлинский А.В. Воображение и творчество //Научное творчество. М., 1969.

35. Брушлинский А.В. Культурно-историческая теория мышления. М., 1988.

36. Брушлинский А.В. О соотношении биологического и социального в развитии личности //Теоретические проблемы психологии личности /под ред. Е.В. Шороховой. М.,1969.

37. *Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М - Воронеж,1996.

38. Бэддели А. Ваша память. М., 2001.

39. *Васильев И.А. Эмоции и мышление. М., 1980.

40. *Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.

41. Введение в психологию /под ред. А.В. Петровского. М., 1996.

42. Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов /Под ред. А.В. Либина. М., 2000.

43. *Веккер Л.М. Психические процессы: [В 3 т.] Л.,1976.

44. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. М., 1973

45. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М., 1987.

46. *Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. М.,1986.

47. *Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.,1980.

48. *Волков А.М. Деятельность: структура и регуляция. М., 1987.

49. *Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. М.,1980

50. *Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте /Хрестоматия по психологии. М., 1987.

51. Выготский Л.С. Кризис семи лет. //Собрание сочинений. Т.4.– М.,1984.

52. Выготский Л.С. Мышление и речь. //Собрание сочинений. Т.2. М., 1982.

53. Выготский Л.С. О психологических системах //Собрание сочинений. Т.1. М., 1982.

54. Выготский Л.С. Психика, сознание, бессознательное /Собр. Соч.: В 6Т. М.,1982-1984. Т.1.

55. Выготский, Л. С. Психология. М., 2000.

56. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций М., 196*Выготский, Л.С. Психология [Текст] / Л. С. Выготский .— М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000 .

57. Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрения ребенка //Психология личности. Тексты: Хрестоматия под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер.- М.: МГУ, 1982.

58. Выготский Л.С. Раннее детство. //Собрание сочинений. Т.4. М., 1984.

59. Выготский Л.С. Собр. Соч.: в 6 т. М., 1982. Т.3.

60. *Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учеб. Пособие. М., 2000.

61. * Гальперин П.Я. Лекции по психологиии. М., 2002.

62. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука: Избр. Псхол. Труды. М.,1998.

63. *Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий //Исследования мышления в советской психологии / Отв. Ред. Е.В. Шорохова. М., 1966.

64. Герриг Р. Зимбардо Ф. Психология и жизнь. Спб.: Питер, 2004.

65. Гибсон Д. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 1988.

66. *Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию М., 1988.

67. Гиппенрейтер Ю.Б. Особенности психологии как науки // Общая психология. Тексты. Введение/Под ред. В.В.Петухова, Ю.Б.Дормашева, С.А.Капустина. М., 2001.

68. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. М., 1993.

69. *Гомезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М., 1986.

70. *Гордеева Н.Д. Эксперементальная психология исполнительного действия.: Учеб. Пособие. М., 1995.

71. *Грановская Р.М. Восприятие и модели памяти. М., 1974.

72. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. Л.,1984.

73. Грегори Р. Глаз и мозг. М., 1979.

74. *Гримак Л.П. Резеры человеческой психики. Введение в психологию активности.М.,1987.

75. Гусев А.Н. Общая психология. ощущение и восприятие/Под ред. Б.С. Братуся. М.: Академия, 2006.

76. Гусев А.Н. Психофизика сенсорных задач. Системно – деятельностный анализ поведения человека в ситуации неопределенности. М.: Изд-во МГУ, 2004.

77. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учеб. Для ун-тов по спец. «Психология».- М.: Изв-во МГУ, 1989.

78. *Джемс У. Психология. М., 1991.

79. *Дормашев Ю.Б. и др. Психология внимания / Послесл. В. П. Зинченко.-2-е изд., перераб. и испр. М., 1999.

80. *Дьюи Д. Психология и педагогика мышления /Под ред. Н. Д. Виноградова; Пер. с англ. Н. М. Никольской. М.,1997.

81. *Егоров М.С. Психология индивидуальных различий: Учеб. Пособие. М., 1997.

82. Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. М., 2002.

83. *Завалишин Д.Н. Психолоический анализ оперативного мышленияю Экспериментально-теоретические исследования. М., 1985.

84. *Завалова Н. Д. и др. Образ в системе психической регуляции деятельности /Н. Д. Завьялова, Б. Ф. Ломов, В. А. Пономаренко; Отв. ред. Ю. М. Забро- дин. М.,1986.

85. *Загвязинский В.И. Методология методы психолого-педагогических исследований.: Учеб. Пособие. М.,2001.

86. *Запорожец А.В. Избранные психологические труды. В 2Т. М.,

1986.

87. Запорожец А.В. Психология действия: Избр. психол. труды. М-Воронеж, 2000.

88. Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 1976

89. *Зейгарник Психология личности. М., 1988.

90. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М., 1982.

91. *Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. М-Воронеж, 1996.

92. *Зинченко В.П. Образ и деятельность. М-Воронеж, 1997.

93. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. Спб.,2002.

94. Зинченко Т.П. Память. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маниева. Спб, 2000.

95. *Зинченко В.П. Функциональная структура зрительной памяти. М., 1980.

96. *Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 1991.

97. *Изард К. Психология эмоций. М., 2000.

98. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Спб.: Питер, 2002.

99. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса [Текст] / Л. А. Китаев-Смык; отв. ред. В. А. Попов.— М.: Наука, 1983 .

100. Клапперд Э. Чувства и эмоции// Психология эмоций / Под ред. В.К. Вилюнас. Спб.: Питер, 2004.

101. *Клацки Р. Память человека: структура и процессы. М., 1978.

102. Когнитивная психология. Учебник для студентов ВУЗов. \\Под

ред. В.Н.Дружинина и Д.В.Ушакова. М. , 2002.

103. *Козлов Н.. Формула личности. - СПб.,1999.

104. *Колесников В. Н. Лекции по психологии индивидуальности. М., 1996.

105. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. Теория и методы. Учебник. М.: Аспект Пресс, 2002.

106. Кречмер Э. Медицинская психология. Спб., 1998.

107. *Кречмер Э. Строение тела и характер /Пер. с нем. Г. Я. Тартаковского. М.,2000.

108. Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М.,1977.

109. *Кучинская Г.М. Психология внутреннего диалога. М., 1988.

110. *Ланге Н.Н. Психический мир. М-Воронеж, 1996.

111. Леви-Брюль Л. Сверхестественное в первобытном мышлении. М., 1994.

112. Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьника. М., 1980.

113. *Левитов Н. Д. Психология характера / Н. Д. Левитов .— З-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1969 .

114. Лейтес Н.С. Способность и одаренность в детские годы. М., 1984.

115. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д, 1997.

116. *Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.

117. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции: конспект лекции. М., 1971. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.

118. *Леонтьев А. Н. и др. Эволюция психики: Избранные психологические труды /Авт. вступ. ст. А. А. Леонтьев, Д. А. Леонтьев. М.- Воронеж,1999.

119. Леонтьев А.Н. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1970.

120. *Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности: Учеб. пособ.-2-е изд.-М.,1997.

121. Леонтьев Д.А. Самоактуализация как движущая сила личностного

развития: историко-критический анализ // Современная психология

мотивации / под ред. Д.А.Леонтьева. М.: Смысл, 2002, с. 13-46.

122. Линдсей П, Норман Д. Переработка информации у человека. М.: Мир, 1974.

123. *Логвиненко А.Д. Зрительное восприятие пространства. М., 1981.

124. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.

125. Лурия А.Р. Об Историческом развитии познавательных процессов. М., 1974.

126. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. М., 1969.

127. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти. М., 1968.

128. *Лурия А.Р. Нейропсихология памяти. М., 1976.

129. Лурия А.Р. Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций// Хрестоматия по курсу «Введение в психологию»/ Ред. -сост. Е.Е.Соколова. М., 1999.

130. Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. М., 1975.

131. *Ляудис В.Я. Память в процессе развития. М., 1976.

132. *Маслоу А. Мотивация и личность /Пер. с англ. А. М. Татлыбаевой; Науч. ред. и авт. вступ. ст. Н. Н. Акулиной. СПб.,1999.

133. *Мерлин В.С. Мерлин В.С.Психология индивидуальности: Избр. психол. труды. М-Воронеж, 1996.

134. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.

135. *Мерлин В.С. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды / В. С. Мерлин; Под ред. Е. А. Климова; Вступ. ст. и сост. Е. А. Климова.— М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996 .

136. *Метод беседы в психологии: Учеб. Пособие. М.,1999.

137. *Мышление: Процесс, деятельность, общение / А.В. Брушлинский и др. М., 1982.

138. Нечаев А.П. Психология и школа. М-Воронеж, 1997.

139. Никитина Е.А. Механизмы восприятия лица // Исследования по когнитивной психологии /Под ред. Е.А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.

140. Норман Д. Память и научение. М.,1985.

141. Носуленко В.Н.Психология слухового восприятия. М., 1986.

142. Нуркова В.В., Митина О.В. Янченко Е.В. Автобиографическая память: «Сгущения» в субъективной картине прошлого//Психологический журнал. Т.26, №2, 2005.

143. *Общая психология. Вып. 2, Субъект деятельности/ Сост. Ю. Б.

144. Дормашев и др.: Сборник текстов / Под общ. ред. В. В. Петухова.— М.: Б.и., 2000.

145. *Общая психология [Текст]: учебник / И. Е. Гарбер, О. М. Гуменская, Б. А. Зильберт; под ред. Р. Х. Тугушева,. Е. И. Гарбер.— М.: Эксмо, 2006 .

146. *Петровский А.В. Вопросы теории и истории психологии. М., 1984.

147. *Петровский А.В. Теоретическая психология: Учеб. Пособие. М., 2001.

148. Петухов В.В. Психология мышления. М. , МГУ, 1987.

149. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М. ,1994.

150. *Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. М., 1982.

151. *Познавательные процессы и способности в обучении / В.Д. Шадриков и др. М., 1990.

152. Психология XXI века / Под ред. В.Н.Дружинина. М., 2003.

153. *Психология внимания /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. Спб, 2001.

154. *Психология индивидуальных различий: Тексты\ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 1982.

155. *Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара, 1977.

156. *Психология личности: Тексты \ под ред Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея.М., 1982.

157. *Психология личности: Хрестоматия /Ред.-сост. и авт. предисл. Д. Я.Райгородский.-2-е изд, доп.- Самара:Бахрах.-(Зарубежная психология). Т. 1.-2000.

158. *Психология ощущений и восприятия /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской.- 2- е изд., испр. и доп.-М., 1999.- (Хрестоматия по психологии).

159. *Психология памяти /Под ред. Ю.В. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. М.,2000

160. *Психология сознания /Сост. Л.В. Куликов. Спб, 2001.

161. *Психические состояния/Сост. и общ. ред. Л. В. Куликова. СПб.,2000.

162. Психология эмоций: Тексты /Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б., Гиппенрейтер. М., 1993.

163. Пьерон А. Психофизика.// Экспериментальная психология/ред. Совет. П. Фресс, Ж. Пиаже. Выпуск 1 и 2. М.: Прогресс, 1966.

164. Райх, В. Анализ характера / Пер. с англ. Е. Поле; [ Под ред. С. Бобко и В. Ряшиной]. М.,2000.

165. *Рейковский, Я. Экспериментальная психология эмоций / Я. Рейковский; Пер. с польск. и вступ. ст. В. К. Вилюнаса; Общ. ред. О. В. Овчинниковой .— М.: Прогресс, 1979 .

166. *Рогов Е.И. Эмоции и воля. М.. 1999.

167. Роговин М.С. Проблемы теории памяти. М.,1977.

168. *Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М., 1988.

169. *Рубцов В.В. Основы социально-генетической психологии. М-Воронеж, 1996.

170. Русалов В.К. Типологические основы индивидуальных различий. М., 1979.

171. Селиванов В.И. Психология волевой активности. М., 1976.

172. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1984. Северцев А.Н. Эволюция и психика. / Собрание сочинений, Т.3, с. 269-342; или: Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии. М. ,1997, С.15-25.

173. *Сеченов И.М. Психология поведения. М.-Воронеж, 1996.

174. *Сеченов И. М, Ярошевский М. Г. Психология поведения :Избранные психологические труды /Под ред. и со вступ. ст. М. Г. Ярошевского. М- Воронеж,1995

175. Солсо Р.Л., Джонсон Х.Х., Бил М.К. Экспериментальная психология. Практический курс. Спб.: Прайм-Еврознак, 2001.

176. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.

177. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитиии. М., 1982.

178. Сухарев В.А. Психология интеллекта. Донецк,1997.

179. *Теплов Б.М. психология и психофизиология индивидуальных различий: Избр. психол. труды. М., 1998.

180. *Тинберген Н. Поведение животных. М., 1985.

181. *Тихомиров О.К. Психология [Текст]: учебник для вузов по направлению и специальностям психологии / О. К. Тихомиров.— М.: Высшее образование, 2006 .

182. *Тихомиров О.К. Психология мышления: Учеб. Пособие. М., 2002.

183. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.,1966.

184. *Узнадзе Д.Н. Теория установки. М-Воронеж, 1997.

185. *Урванцев Л.П. Психология восприятия цвета: Учеб. Пособие. Ярославль, 1981.

186. *Ушакова Т.Н. Речь человека в общении. М., 1989.

187. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1976.

188. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

189. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1989.

190. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.

191. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. 5. М., 1975.

192. Хайнд Р. Поведение животных. М., 1975.

193. Халперн Д. Психология критического мышления. М. , 2000. *Хрестоматия о ощущению и восприятию/ Под ред. Ю.В. Гиппенрейтер и М.В.Михалевской. М., 1975.

194. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. В 2т. М.,1986.

196. *Хрестоматия по вниманию / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузырея, В.Я.Романова. М., 1976.

197. *Хрестоматия по курсу Введение в психологию: Учеб. пособие /Ред.- сост. Е.Е. Соколова. М., 1999.

198. *Хрестоматия по курсу «Метод наблюдения и беседы в психологии» /Отв. ред. А.М. Айламазьен и др. М., 2000.

199. *Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М., 1981.

200. Хрестоматия по психологии // Под ред. А.В. Петровского. М., 1977.

201. Хрестоматия по психологии \ Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н.Жадан. М., 1980.

202. Хрестоматия по психологии эмоций. Под ред. В.К Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1992.

203. Хъел Л., Зиглер Д. Теории личности. Спб, 1999.

204. *Черемошкина Л. В. Психология памяти: Учебное пособие / Л. В. *Черемошкина .— М.: Академия, 2002 .

205. *Черепанова Е. М. Психологический стресс: Помоги себе сам.-2- е изд.-М,1997.

206. *Шадриков В.Д. Духовные способности. - 2- е изд., доп. и перераб. М.,1996.

207. *Шадриков В.Д. Психология деятельности и способностей. М., 1996.

208. *Шапкин С. А. Экспериментальное изучение волевых процессов: Учеб. пособ. для вузов. М.,1997.-(Практикум: Вып. 1)

209. Шиффман Х. Ощущение и восприятие, Спб., 2003.

210. *Эльконин Д. Б. Психология игры.-2-е изд. М.,1999.

211. *Эльконин Б.Д. Психология развития в детских возрастах. Избр. Психол. труды. М – Воронеж, 1995.

212. Эмоциональный стресс. М., 1970.

213. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.

214. *Юнг К. Г. Психология бессознательного /Науч. ред. М. С. Ковалева; Пер. с нем. В. М. Бакусева, А. В. Кричевского. М.,1996.

215. *Якобсон П.М, Борисова Е. М. Психология чувств и мотивации :Избранные психологические труды /Под ред. Е. М. Борисовой. М – Воронеж, 1998.

216. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.

217. *Ярошевский М.Г. Наука о поведени: русский путь. М-Воронеж, 1996.

218. Ярошевский М.Г. Психология ХХ столетия. М., 1974.

(*Данные источники имеются в библиотеке ЧелГУ)

1.5. Электронная коллекция

1. Мир психологии (http://psychology.net.ru/). На страницах сайта представлены многочисленные материалы по популярной и научной психологии, большая коллекция тестов, методический материал для работы психолога, словарь психологических терминов и др.

2. Psychology (http://www. psychology.ru/). Один из самых популярных ресурсов в рунете по психологии. Ценен своей виртуальной библиотекой, в которой нашли отражение как классика психологии, так и современные исследования (книги, тексты, словари, анонсы, обзоры). Новости психологии, календарь, события, конференции.

3. Вопросы психологии (http://www.voppsy.ru/tr.htm). Научный журнал с основополагающими статьями. http://www.voppsy.ru/tr.htmДоступно содержание номеров с 1993 по 2002 гг. и публикации журнала за 1995-1999 гг. Имеется тематическая подборка статей.

4. Московский психологический журнал (http://www.mospsy.ru/). Проект сетевого издания. Актуальные статьи по всем направлениям психологической науки.

5. ПСИХЕЯ (http://www.psycheya.ru/inf/info links.html). Интерес представляет библиотека текстов: от основоположников научных школ и теорий до актуальных статей современных авторов. Ценная подборка ссылок на психологические ресурсы.