педагогика

Перечень вопросов к экзамену

1. Истоки происхождения педагогического знания. Возникновение педагогики как науки

2. Педагогика как наука, ее объект и предмет

3. Связь педагогики с другими науками

4. Основные категории педагогики: личность и индивидуальность

5. Основные категории педагогики: образование и социализация человека

6. Основные категории педагогики: развитие, воспитание, обучение

7. Основные категории педагогики: педагогическая деятельность, образовательный процесс, педагогическое взаимодействие

8. Педагогическое взаимодействие как базовая категория педагогики

9. Взаимосвязь педагогической науки и практики: методическое обеспечение, его функции

10. Понятие о методологии и методах педагогического исследования

11. Методологические принципы педагогического исследования

12. Методология педагогической науки

13. Методологическая культура педагога

14. Компоненты педагогической культуры педагога

15. Современные подходы к исследовательской деятельности педагога

16. Наука как процесс (фундаментальные, прикладные разработки, учебно-исследовательские проекты)

17. Наука как процесс (особенности индивидуальной и коллективной научной деятельности)

18. Научное исследование в педагогике, его основные характеристики

19. Логика педагогического исследования

20. Эмпирические методы педагогического исследования

21. Теоретические методы педагогического исследования

22. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства

23. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

24. Изучение и обобщение педагогического опыта

25. Развитие высшего педагогического образования

26. Образование как общественное явление и педагогический процесс

27. Педагогический процесс, его компоненты

28. Этапы и условия построения целостного педагогического процесса

29. Педагогическая система, ее особенности

30. Дидактические системы и их развитие (основные характеристики, целостность процесса обучения)

31. Воспитательные системы и их развитие

32. Управление педагогическими системами

Список рекомендуемой литературы

Основная

1. Андреев, В.И. Педагогика [Текст]: Учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2003. – 608 с.

2. Гребенюк, О.С. Общие основы педагогики [Текст] / О.С. Гребенюк, М.И. Рожков. – М.: Владос, 2003. – 160 с.

3. Педагогика [Текст]: Учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов и колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.

4. Педагогика [Текст]: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 576 с.

5. Подласый, И.П. Педагогика [Текст] / И.П. Подласый. – М.: «Высшее образование», 2007. – 540 с.

6. Реан, А.А. Психология и педагогика [Текст] / А.А. Реан, Н.В. Бордовская, С.И. Розум. - СПб.: Питер, 2007. - 432 с.

7. Смирнов, С.А. Педагогика [Текст]: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов; Под ред. А.С. Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 512 с.

Дополнительная

1. Афонина, Г.М. Педагогика [Текст]: Курс лекций и семинарские занятия / Г.М. Афонина; Под ред. О.А.Абдуллиной. – Ростов н/Д: «Феникс», 2002. – 512 с.

2. Басова, Н.В. Педагогика и практическая психология [Текст] / Н.В. Басова. – Ростов н/Д: «Феникс»,2000. – 416 с.

3. Батурина, Г.И. Введение в педагогическую профессию [Текст]: Учебное пособие / Г.И. Батурина, Т.Ф. Кузина. – М.: Академия, 1999. – 176 с.

4. Вульфов, Б.З. Основы педагогики в лекциях, ситуациях, первоисточниках [Текст] / Б.З. Вульфов, В.Д. Иванов. – М, Изд-во УРАО, 1997. – 284 с.

5. Джуринский, А.Н. История педагогики [Текст] / А.Н. Джуринский. – М.: Владос, 1999. – 343 с.

6. Лихачев, Б.Т. Педагогика [Текст]: Курс лекций: Учеб. пособие для студентов / Б.Т. Лихачев. – М.: Юрайт, 1999. – 523 с.

7. Роботова, А.С. Введение в педагогическую деятельность [Текст]: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леоньева, И.Г. Шапошникова. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 208 с.

8. Селевко, Г.С. Современные образовательные технологии [Текст] / Г.С. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

9. Скаткин, М.Н. Методология и методика педагогических исследований [Текст] / М.Н. Скаткин. - М.: Педагогика, 1986. – 151 с.

10. Смирнов, В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях [Текст] / В.И. Смирнов. - М.: Педагогическое общество России, 2000. – 416 с.

11. Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: Учеб. пособие / И.Ф. Харламов. – М.: Гардарика, 2000. – 519 с.