Безопасность жизнедеятельности

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 1 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

Учебно-методический комплекс

Безопасность жизнедеятельности

Направление подготовки

010400.62 Прикладная математика и информатика

Профиль подготовки

Общий

Присваиваемая квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

Очная

г. Троицк 2011 г.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 2 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

Содержание

1.Программа учебной дисциплины.…………………………………...…… 3

1.1.Вводная часть ……………………………………………………..…… 3

1.1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины ……………….... 3

1.1.2.Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата .... 3

1.1.3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате ос-

воения дисциплины ………………………...….………………	4
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины….…………...………	5

1.3.Рабочая учебная программа …………………………………...……… 8

1.3.1.Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….………………………… 8

1.3.2.Лекции …………………………………………………..……….. 8

1.3.3.Практические занятия…………. ……………………………...… 10

1.3.4.Самостоятельная работа студентов …………………...………... 11

1.4.Список литературы ……………………………………………..…….. 12

1.5.Электронная коллекция ……………………………………..………... 13

2. Методические рекомендации преподавателю.……………………..…… 14

3.Методические рекомендации студенту ………………………..……….. 16

4.Требования (критериальные показатели) к уровням освоения про-

граммы …………………………………………………………………	17
5. Фонды оценочных средств.………………..………………………...……	18

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 3 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

1.Программа учебной дисциплины

1.1.Вводная часть

1.1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Задачи:

1. Изучение необходимых теоретических знаний и практических навыков для усвоения знаний по идентификации опасных для здоровья воздействий и созданию комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

2.Овладение приёмами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижение антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

3.Формирование культуры безопасности, экологического сознания и рискориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

4.Формирование культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

5.Формирование готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

6. Изучение необходимых теоретических знаний и практических навыков для принятия решений по защите персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятию мер по ликвидации их последствий.

1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой час-

ти профессионального цикла.

При изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студентам необходимо использовать свои знания по таким дисциплинам общеобразова-

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 4 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

тельной школы, как «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура» и т.д.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях дисциплины гуманитарного, социального и экономического цикла «История», а также дисциплины «Физическая культура».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла «Теория игр и исследование операций», «Теория вероятностей» модуля «Теория вероятностей и математическая статистика» и др.

1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек - среда обитания»; правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.

Отличать: аварии от стихийных бедствий; экологические катастрофы от техногенных; местные аварии от локальных; региональные от территориальных; трансграничные от территориальных.

Уметь: провести контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика»:

а) общекультурных (ОК)

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 5 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

способностью работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

1.2. Структура и содержание учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, об-

щий объем часов 72, в том числе:

лекции 18;

практические занятия 18;

самостоятельная работа студентов 36. Форма контроля - зачёт.

Семестр 2.

Содержание дисциплины: Раздел 1. Общая часть

Понятие о безопасности человека. Окружающая среда и её основные факторы

Правовые основы безопасности жизнедеятельности. Предмет и задачи изучения дисциплины. Эволюция среды обитания человека, переход к техносфере. Влияние факторов среды обитания на здоровье населения.

Окружающая среда и здоровье человека. Здоровье населения в РФ и Челябинской области. Влияние неблагоприятных факторов на здоровье населения. Классификация неблагоприятных факторов.

Биологические, химические и физические факторы риска для здоровья. Определение и понятие, источники и причины их возникновения. Медикоэкологическая и медико-демографическая ситуация в Российской федерации и Челябинской области. Основные вредные факторы производства. Природоохранная деятельность предприятий. Охрана окружающей среды. Информационные загрязнения. Экономический механизм охраны окружающей среды.

Особенности влияния загрязнений на здоровье человека и окружающую среду

Глобальные экологические проблемы современности. Классификация антропогенных воздействий. Загрязнения окружающей среды. Виды загрязнителей. Влияние загрязнителей атмосферы на здоровье человека и природу: парниковый эффект, разрушение озонового слоя, кислотные дожди, смоги.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 6 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

Энергетические загрязнения воздушной среды. Меры по предотвращению загрязнений атмосферного воздуха.

Раздел 2. Специальная часть

Безопасность и чрезвычайные ситуации

Общие понятия. Классификация чрезвычайных ситуаций. Сферы возникновения чрезвычайных ситуаций. Основные отличия аварий, катастроф, стихийных бедствий, экологических катастроф. Характеристика и классификация ЧС различного происхождения.

Чрезвычайные ситуации природного характера

Стихийные бедствия геологического характера. Землетрясения, признаки, бальность. Рекомендации населению по поведению во время землетрясений. Оползни, сели, снежные лавины, классификации. Рекомендации населению по действиям при угрозе и в ходе оползней, селей, обвалов.

Стихийные бедствия метеорологического характера: ураганы, бури, смерчи, пыльные и беспыльные бури. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей.

Стихийные бедствия гидрологического характера: наводнения, их основная классификация; заторы, зажоры льда, характеристика. Нагоны, условия и факторы возникновения. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнений. Цунами. Механизм образования, основные характеристики. Рекомендации населению по действиям при цунами.

Природные пожары: лесные, степные, торфяные. Классификация. Рекомендации населению по профилактике лесных и торфяных пожаров. Меры безопасности при их тушении.

Характеристика и классификация ЧС техногенного характера

Аварии на химически опасных объектах (ХОО): основные понятия, определения, виды, формы. Классификация аварий на ХОО.

Аварии на радиационно опасных объектах (РОО), виды, формы, классификация. Методы защиты персонала, населения. Меры предупреждения и безопасности.

Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах, общая характеристика объектов, классификация; характеристика аварий, рекомендации населению.

Аварии на гидродинамически опасных объектах, общая характеристика, виды, формы, классификация.

Аварии на транспорте: водном, воздушном, железнодорожном, автомобильном: причины аварий, виды, формы. Рекомендации пассажирам по поведению и действиям на транспорте при авариях.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 7 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

Массовые инфекционные заболевания людей

Основные понятия: эпидемический очаг, эпидемический процесс, эпидемическая заболеваемость. Эпидемии, пандемия: основные характеристики, классификация, меры борьбы и профилактики. Особо опасные в настоящее время инфекционные болезни людей, их основная характеристика, классификация, меры борьбы, профилактики. Классификация и источники массовых инфекционных болезней животных, растений; профилактика, меры борьбы.

Источники загрязнения водной среды

Источники, масштабы загрязнения водной среды. Основные сведения о гидросфере. Роль воды в природе и жизни человека. Качество воды - важнейший фактор безопасности человека. Оценка качества поверхностных грунтовых вод. Загрязнение поверхостных вод. Контроль загрязнения поверхностных вод. Способы и средства очистки питьевой воды. Механические методы очистки, химические методы, физико-химические, биологические методы очистки. Очистка сточных вод. Показатели качества сточных вод. Эвторификация водоёмов.

Основные источники загрязнения почвы

Источники, виды, масштабы загрязнения почв. Экологическое значение почвы. Источники загрязнений. Антропогенное загрязнение почвы.

Воздействие тяжёлых металлов на почвенную биоту. Причины деградации. Принципы нормирования химических загрязнителей почвы. Самоочищение почв. Экологические основы сохранения и воспроизводства плодородия почв. Экологические последствия антропогенных изменений почв.

Отходы

Классификация отходов. Переработка отходов. Трансграничное перемеще-

ние отходов. Способы утилизации. Особо опасные отходы,	правила обращения
с ними, способы их утилизации. Некачественные товары.

Основные пути загрязнения пищевых продуктов

Пути попадания загрязняющих веществ в пищевые продукты. Основные пути загрязнения продуктов питания чужеродными веществами и контроль за их содержанием. Классификация загрязняющих веществ, влияние на здоровье человека. Критерии безопасности пищевой продукции. Опасности микробного происхождения. Опасности, связанные с загрязнением из внешней среды. Опасности естественного происхождения.

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 8 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

1.3.Рабочая учебная программа

1.3.1.Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы

контроля

Таблица 1 - Разделы дисциплины, виды, объем занятий и формы контроля

Номер	Наименование разделов		Объем в часах по видам							Формы кон-
		Семестр		учебной работы						троля успевае-
раздела	дисциплины									мости
			Всего		Л	ПЗ	С	ЛР	СРС
Раздел 1	Общая часть	2	22		6	6	-	-	10	рефераты, тес-
										ты, доклады
Раздел 2	Специальная часть	2	50		12	12	-	-	26	рефераты, тес-
										ты, доклады
Итого			72		18	18	-	-	36

(Л – лекции; С – семинары; ПЗ – практические занятия; ЛР – лабораторные работы; СРС – самостоятельная работа студентов)

1.3.2. Лекции

Таблица 2 - Темы лекций, их содержание, трудоемкость

	Тема лекции					Содержание		Количество
								часов
Тема		1.	Введение в	Понятие безопасности жизнедеятельности человека.				4
науку о			безопасно-	Эволюция	среды	обитания человека.	Переход к
сти жизни				техносфере.
				Влияние факторов среды обитания на здоровье
				населения. Окружающая среда и здоровье челове-
				ка. Здоровье населения в РФ и Челябинской облас-
				ти. Влияние неблагоприятных факторов на здоровье
				населения. Классификация неблагоприятных фак-
				торов внешней среды. Группировка их по опасности
				для здоровья. Биологические, химические и физиче-
				ские факторы риска для здоровья. Определение и
				понятие, источники и причины их возникновения.
				Природоохранная		деятельность предприятий. Охра-
				на окружающей среды. Значение экологического
				направления	для	современного этапа развития
				науки о безопасности жизнедеятельности.
Тема 2. Особенности				Глобальные	экологические проблемы		современно-	2
влияния			загрязнений	сти. Классификация антропогенных			воздействий.
на	здоровье челове-			Загрязнения окружающей среды. Виды загрязните-
ка	и	окружающую		лей. Влияние загрязнителей атмосферы на здоро-

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 9 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

среду

вье человека и природу: парниковый эффект, раз-

рушение озонового слоя, кислотные дожди, смоги.

Тема

3.

Учение о

Классификация

чрезвычайных

ситуаций.

Сферы

4

чрезвычайных

си-

возникновения чрезвычайных ситуаций. Основные

туациях,

их

основ-

отличия аварий, катастроф,

стихийных

бедствий,

ная

классификация,

экологических катастроф. Характеристика

причины

возникно-

и классификация ЧС различного происхождения.

вения

Чрезвычайные ситуации природного характера

Стихийные бедствия геологического характера.

Землетрясения, признаки, бальность. Рекомендации

населению по поведению во время землетрясений.

Оползни, сели,

снежные

лавины, классификации.

Рекомендации населению по действиям при угро-

зе и в ходе оползней, селей,

обвалов.

Стихийные бедствия метеорологического характе-

ра: ураганы, бури, смерчи,

пыльные и беспыльные

бури. Рекомендации населению по действиям при

угрозе и во время ураганов, бурь и смерчей.

Стихийные бедствия гидрологического характера:

наводнения, их

основная

классификация;

заторы,

зажоры

льда,

характеристика.

Нагоны,

условия и

факторы возникновения. Рекомендации населению

по действиям при угрозе и во время наводнений.

Цунами. Механизм образования, основные характе-

ристики. Рекомендации населению по действиям

при цунами.

Тема

4.

Характери-

Аварии

на

химически опасных

объектах(ХОО): ос-

4

стика и

классифика-

новные понятия, определения, виды, формы. Клас-

ция

ЧС техногенно-

сификация аварий на ХОО.

го характера

Аварии на

радиационно опасных объектах (РОО),

.

виды,

формы,

классификация. Методы

защиты

персонала,

населения. Меры

предупреждения и

безопасности.

Аварии на

пожаро- и взрывоопасных объектах,

об-

щая

характеристика объектов,

классификация;

ха-

рактеристика аварий, рекомендации населению.

Аварии на

гидродинамически

опасных объектах,

общая характеристика, виды, формы, классифика-

ция.

Тема

5.

Массовые

Основные понятия: эпидемический очаг, эпидемиче-

4

инфекционные

забо-

ский

процесс,

эпидемическая заболеваемость. Эпи-

левания людей

демии, пандемия: основные

характеристики, клас-

сификация, меры борьбы и профилактики. Особо

опасные в настоящее время инфекционные болезни

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Троицкий филиал Кафедра педагогики и психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 010400.62 «Прикладная математика и информатика» общемупрофилю ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»

Версия документа - 1	стр. 10 из 21	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

людей, их основная характеристика, классификация, меры борьбы, профилактики. Классификация и источники массовых инфекционных болезней животных, растений; профилактика, меры борьбы.

Итого: 18

1.3.3. Практические занятия

Таблица 3 — Состав и объем практического занятия

Но-

Номер

Наименование и крат-

Цель и характер заня-

Коли-

Лите-

мер

раздела

кое содержание заня-

тия

чество

ратура

ПЗ

тия

часов

1

Раздел 1

Введение

в науку

о

Сформировать

общее

2

1,3,5,7,1

безопасности

жизне-

представление

о факто-

1,13

деятельности

рах риска для орга-

Классификация

не-

низма человека,

суще-

благоприятных

факто-

ствующих в

настоящее

ров внешней

среды.

время, определить ос-

Группировка

их

по

новные виды

современ-

опасности для здоровья.

ных

факторов

риска по

Биологические,

хими-

их удельному

весу для

ческие и

физические

здоровья. Семинар. Дис-

факторы риска

куссия

2

Раздел 1

Факторы

риска

для

Проанализировать

крат-

2

1,3,5,7,1

здоровья, исходящие

из

кую

характеристику и

4,15

внутренней

среды

ор-

отличительные

черты

ганизма человека

факторов, исходящих из

внутренней среды

орга-

низма.

Просмотреть

динамику

их

роста в

настоящее

время.

Проанализиро-

вать

понятие

гомеостаз

организма и аутоиммун-

ный

ответ.

Семинар.

Дискуссия

3

Раздел 1

Медико-экологическая

Проанализировать

со-

2

8

и

медико-

временную ситуацию и

демографическая

си-

усвоить

на

примерах

туация в РФ и Челябин-

понятия:

рождаемость,

ской области

заболеваемость,

смерт-

ность. Семинар. Анализ

ситуаций

ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»