Antropova_L_G_Psikhologia_i_pedagogika

4.ЛИЧНОСТЬ. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1.Соотношение понятий «человек», «личность», «индивидуальность»

4.2.Структура индивидуальности

4.3.Отличительные психологические признаки личности

4.4.Личность как субъект взаимодействия с действительностью

4.5.Основные характеристики личности

4.6.Структура личности в теории К.Г. Юнга

4.7.Понятия, лежащие в основе типологии характеров К.Г. Юнга

4.8.Психологические типы (по классификации К.Г. Юнга)

4.9.Характеристики психологических типов

4.10.Направленность личности

4.11.Классификация потребностей

4.12.Основные свойства темперамента

4.13.Основные свойства нервной системы

4.14.Соотношение типов высшей нервной деятельности и видов темперамента

4.15.Психологические характеристики личности по типу темперамента

4.16.Рекомендации по учету темперамента в деятельности

4.17.Воспитательные задачи в отношении к личностям с разным типом темперамента

4.18.Понятие о характере. Структура характера

4.19.Свойства характера

4.20.Классификация типов характера по Э. Фромму

4.21.Классификация типов характера подростков по А.Е. Личко

4.22.Психопатии характера

4.23.Способности и задатки. Классификация видов способностей

4.24.Одаренность, талант, гениальность

4.25.Признаки наличия способностей к какой-либо деятельности

4.26.Соотношение понятий «активность», «деятельность», «поведение»

4.27.Основные характеристики деятельности

4.28.Основные аспекты анализа деятельности

4.29.Классификация видов человеческой деятельности

4.30.Психологическое строение индивидуальной деятельности

4.31.Виды действий

4.32.Умения и навыки

91

4.1. Соотношение понятий «человек», «личность», «индивидуальность»

Человек

		Три аспекта существования человека
Индивид			Личность		Индивидуальность
(рождается)			(становится)			(отстаивается)
Человек				Индивид

Родовое понятие, обозначающее биосоциальное существо, представляющее собой высшую ступень жизни на земле. Обладает членораздельной речью и сознанием, способностью создавать орудия и использовать их в процессе труда, направленного на удовлетворение потребностей

Представитель рода в биологическом плане и единица общества в социальном плане.

В основе данного понятия, согласно А.Н. Леонтьеву, лежит факт неделимости, целостности и особенности каждого человека, возникающих уже на ранних ступенях его развития

Индивидуальность

Личность

Неповторимое своеобразие конкретной личности во всей совокупности её унаследованных и приобретенных специфических особенностей

Человеческий индивид как продукт общественного развития. Субъект труда, общения и познания, детерминированный конкретно-историческими условиями жизни общества

Человек

Индивид

Личность

Индивидуальность

Понятие «человек» является наиболее общим, по отношению к нему понятия «индивид» и «личность» являются менее общими. Понятие «индивидуальность» относится ко всем предыдущим терминам и включает в себя часть их содержания

92

4.2. Структура индивидуальности

Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, способностях, привычках, качествах психических процессов, индивидуальном стиле деятельности и общения

Подсистемы индивидуальности (по К.К. Платонову)

		Индивидуальность		Индивидуальность
Индивидуальность		процессуального		содержания
организма		в его психических		отраженного
		свойствах		и запечатленного

4.3. Отличительные психологические признаки личности

Сознание – способность человека осознанно отражать окружающий мир

Самосознание – способность осознавать самого себя

Саморегулирование – управление своим поведением и деятельностью

Активность в деятельности

Индивидуальность – своё лицо, свой стиль мышления и деятельности

Статус – положение в системе межличностных отношений

Роль – социальная функция личности

Самоопределение – стремление осознать себя, определить свое место в жизни

Самовыражение – стремление к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей, своих сущностных сил, способностей

Самоутверждение – стремление к высокой оценке и самооценке своей личности, реализующееся в соответствующем поведении

Авторитет – социально-психологическое влияние одного человека на других, признание его заслуг, превосходства

93

4.4. Личность как субъект взаимодействия с действительностью

Субъект – это носитель субъ- ектно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект

Индивид, став личностью, выступает как субъект, взаимодействуя с окружающей действительностью и творчески преобразуя её

Личность как субъект межличност-

ных отношений проявляет себя в трех сферах, образующих единство

Интраиндивидная Интериндивидная Метаиндивидная (внутрииндивидная) (внешнеиндивидная) (надиндивидная)

Личность как относительно устойчивая совокупность её «интраиндивидных качеств» – психиче-

ских свойств, составляющих индивидуальность человека (особенности темперамента и характера, способности, мотивы, направленность личности и т.д.)

Личность как включенность индивида в пространство межиндивидных связей, где внутригрупповые взаимоотношения и взаимодействия могут трактоваться как личностные характеристики их участников. Это личностные проявления «вне органического тела» индивида: самоопределение, притязания, уровень субъективного контроля и т.п.

Личность как идеальная представленность индивида в жизнедеятельности других людей, в том числе за пределами актуального взаимодействия с ними; здесь человек предстаёт как субъект смысловых преобразований в интеллектуальной, эмоциональной или мотивационной сфере других личностей. Это «персонализация», т.е. продолжение себя в другом (личностный вклад в других людей)

94

4.5. Основные характеристики личности

Личность – это:

1)индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности;

2)определяемое включенностью в общественные отношения системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении

Основные характеристики личности

Личность предполагает совокупность индивидуальных, специфичных и уникальных характеристик человека, отличающих его от других людей. В конкретной

личности всегда угадывается индивидуальность

При всей уникальности личность представляет собой определенную форму со-

циального бытия человека. Индивидуальные свойства личности являются одновременно и социально значимыми, а их формирование происходит в процессах социализации, взаимодействия и общения с другими людьми

Личность предстает как организованное целое, имеющее относительно ус-

тойчивую структуру. Отдельные черты личности существуют не автономно, но иерархически взаимосвязаны и интегрированы в сложную многоуровневую систему

При постоянстве её общей структуры личность динамична и должна рассматриваться в аспекте её закономерного развития и всестороннего взаимодействия с социальным окружением

Личность является особой формой самоорганизации, позволяющей реализо-

вывать специфичные для человека индивидуальные и социально обусловленные формы поведения. С личностью связана непрерывность, преемственность и целесообразность психической деятельности, интегрированность всех её компонентов

Психические свойства личности

Направленность

Способности

Темперамент Характер

95

4.6. Структура личности в теории К.Г. Юнга

«Личность – высшая реализация врожденного своеобразия у отдельного живого суще-

ства». «Личность – совокупность врожденных реализованных архетипов» (К. Юнг)

Основные положения и понятия теории личности К. Юнга

Структура личности состоит из трех частей – коллективного бессознательного, индивидуального бессознательного и сознания.

Индивидуальное бессознательное и сознание являются чисто личностными прижизненными приобретениями.

Коллективное бессознательное является своего рода «памятью поколений», тем психологическим наследством, с которым ребенок появляется на свет.

Содержание коллективного бессознательного состоит из архетипов, которые являются формами, организующими и канализирующими психологический опыт индивида.

Архетип – способ связи образов, переходящих из поколения в поколение. Это формы без собственного содержания, которые организуют и канализируют психологический материал. Архетипы структурируют понимание мира, себя и других людей; с особой отчетливостью они проявляются в мифах, сказках, снах. Нейтральны в отношении добра и зла, лежат в основе творчества, обеспечивают внутреннее единство человеческой культуры, взаимопонимание людей, связь поколений

Основные компоненты (архетипы) индивидуальной психики

Эго – центральный элемент личного сознания, который интегрирует личный опыт в целостное восприятие собственной личности. Обеспечивает целостность сознания. Стремится игнорировать бессознательную часть души.

Персона – та часть личности (в основном сознательная), которой человек обращен к миру. Включает типичные для человека роли, стиль поведения, одежды, способы выражения. Защищает от давления среды, может подавлять индивидуальность.

Тень – центр личного бессознательного. Фокусирует, систематизирует те впечатления, которые были вытеснены из сознания. Включает те стремления, которые человек отрицает как несовместимые с его персоной, нормами общества. Чем больше доминирует персона, тем больше содержание тени.

Анима (у мужчины) или анимус (у женщины) – это те части души, которые отражают интерсексуальные связи, представления о противоположном поле. На их развитие большое влияние оказывают родители (мать у мальчика и отец у девочки). Оказывает большое влияние на поведение и творчество человека.

Самость – центральный архетип всей личности (её сознательной и бессознательной частей). Это «архетип порядка и целостности личности». Не противопоставляет сознательную и бессознательную части души друг другу, но объединяет, интегрирует их. В процессе развития личность обретает все большую целостность, самость и, индивидуализируясь, становится все более свободной в своем выражении

96

4.7. Понятия, лежащие в основе типологии характеров К.Г. Юнга

Типология Юнга получила представление в его книге «Психологические типы»,

вышедшей в 1921 году

С точки зрения типологии К. Г. Юнга каждый человек имеет не только индивидуальные черты, но и черты, свойственные одному из психологических типов. Этот тип показывает относительно сильные и относительно слабые места в функционировании психики и тот стиль деятельности, который предпочтительнее для конкретного человека.

Психологический тип – это структура, каркас личности

В основе классификации Юнга лежат следующие характеристики личности: установки человеческой психики (экстраверсия и интроверсия) и психологические функции

(мышление, чувство, интуиция, ощущение). Пары альтернативных функций (по-

давляющих друг друга): мышление – чувство, интуиция – ощущение

Содержание понятий, лежащих в основе классификации К.Г. Юнга

Экстраверсия

Обращенность сознания, интересов человека на то, что происходит вокруг него, сопровождаемая недостаточным вниманием к своему внутреннему миру

Интроверсия

Обращение интереса внутрь, когда «мотивирующая сила принадлежит, прежде всего, субъекту, тогда как объекту принадлежит самое большее вторичное значение»

Мышление

Психологическая функция, которая приводит данные содержания представлений в понятийную связь. Мышление занято истинностью и основано на внеличных, логических, объективных критериях

Чувство

Функция, придающая содержанию известную ценность в смысле принятия или отвержения его. Чувство основано на оценочных суждениях: хорошо – плохо, красиво – некрасиво

	Интуиция			Ощущение
Психологическая		функция,		Психологическая
которая передает		субъекту		функция, которая вос-
восприятие бессознательным				принимает		физиче-
путем. Интуиция – это своего				ское	раздражение.
рода	инстинктивное	схваты-		Ощущение базируется
вание, достоверность интуи-				на прямом опыте вос-
ции покоится на определен-				приятия		конкретных
ных	психических	данных,		фактов
осуществление и наличность
которых остались, однако, не-
осознанными

97

4.8. Психологические типы (по классификации К. Юнга)

По доминирующей функции, которая накладывает свой отпечаток на весь характер индивида, Юнг определял типы: мыслительный, чувствующий, интуитивный,

ощущающий

Юнг разделил все психологические функции на два класса: рациональные (мышление и чувство) и иррациональные (интуиция и ощущение). «Рациональное есть разумное, соотносящееся с разумом, соответствующее ему». Юнг определял разум как ориентацию на нормы и объективные ценности, накопленные в социуме. Иррациональное, по Юнгу, – это не что-то противоразумное, а лежащее вне разума, на разуме не основанное

Опираясь на введенные понятия (установки и психологические функции), Юнг построил типологию. Для этого он рассмотрел каждую из четырех психологических функций в двух установках: как в экстравертной, так и в интровертной – и опреде-

лил соответственно 8 психологических типов

Сочетание четырех функций в индивидууме составляет целостный и уравновешенный подход к миру. «Чтобы ориентироваться, мы должны обладать функцией, которая подтверждает, что нечто наличествует (ощущение); вторая функция устанавливает, что именно наличествует (мышление); третья решает, подходяще это или нет, хотим ли мы принять это (чувствование), и четвертая функция указывает, откуда это пришло и к чему ведет (интуиция)» (К. Юнг)

Психологические типы по К. Г. Юнгу

Типы

Рациональные

Иррациональные

Экстравертный мыслительный тип Экстравертный ощущающий тип

Экстраверты

Экстравертный чувствующий тип Экстравертный интуитивный тип

Интровертный мыслительный тип Интровертный ощущающий тип

Интроверты

Интровертный чувствующий тип Интровертный интуитивный тип

Каждая из восьми выделенных групп может иметь две разновидности: мыслительные и чувствующие типы могут иметь ощущающую или интуитивную ориентацию, а ощущающий или интуитивный – мыслительную или чувствующую. Итого – 16 групп. Люди в каждой группе объединяются по признаку некой общности психологических характеристик, что позволяет отнести их к определенному «типу», обладающему устойчивым набором свойств

98

4.9. Характеристики психологических типов

Мыслительный тип

ориентирован на систему, закон, порядок;

любит анализировать и устанавливать во всем логический порядок;

в интересах дела может быть требовательным, игнорируя при этом чувства других;

доказывает правоту (правильно – неправильно);

предпочитает не обсуждать темы личной жизни (как своей, так и других), не говорить о своих чувствах

Ощущающий тип

все видит и все ощущает вокруг;

живет здесь и теперь;

быстро ориентируется в любой обстановке;

ведет полнокровную физическую жизнь;

практичен и деятелен;

уверен в себе;

реалист, не терпит пустых фантазий;

многое любит делать своими руками

Экстраверт

ориентирован на внешний мир;

открыт всему происходящему вокруг;

соотносит свои суждения с мнением окружающих;

любит действия, инициативен;

легко вступает в новые контакты, быстро осваивается в новом коллективе;

высказывает все, что думает;

склонен к риску;

если отношения не сложились – легко расстается с людьми

Чувствующий тип

хорошо разбирается в чувствах и настроениях, обидчив;

способен воздействовать на других своими настроениями и сам легко поддается таким воздействиям;

часто принимает решения под влиянием чувств;

убеждает в правоте (честно – нечестно, порядочно – непорядочно);

склонен идти на компромиссы ради хороших отношений;

любовь для него – самая большая ценность

Интуитивный тип

основное состояние – размышления о том, что уже произошло, или о том, что еще предстоит;

проявляет беспокойство о будущем, старается обеспечить его уже в настоящем (запасает всё «впрок»);

проявляет интерес ко всему новому, не желает делать одно и то же;

работает нестабильно – вспышками;

тяготеет скорее к теории, чем к практической деятельности;

склонен к колебаниям и сомнениям

Интроверт

ориентирован на свои мысли, впечатления от того, что вне его;

старается отгородиться от обилия внешней информации;

молчалив, внешне спокоен;

имеет узкий круг друзей;

с трудом входит в новые контакты;

хорошо работает в одиночку;

стремится к сосредоточенности и тишине;

не любит неожиданных визитов и сам не делает их

99

4.10. Направленность личности

Направленность личности – система устойчивых потребностей, мотивов, целей, интересов, влечений, установок и т.д., определяющих избирательность отношений и активности человека и относительно независимых от наличных ситуаций. Направленность выражена в жизненных целях, активной деятельности по их достижению

Основные составляющие направленности личности

Потребность

Мотив

Состояние нужды человека в определенных условиях, которых ему недостает для нормального существования и развития. Как состояние личности потребность всегда связана с наличием у человека чувства неудовлетворенности, связанного с дефицитом того, что требуется организму (личности)

Мотив – предмет потребности (материальный или идеальный), «опредмеченная потребность». В акте опредмечивания потребность преобразуется – становится определенной, конкретной. С появлением мотива поведение приобретает направленность, задаваемую мотивом.

Интерес

Цель

Форма проявления познавательной потребности, выражающаяся избирательным отношением личности к объекту в силу его жизненного значения и эмоциональной привлекательности

Непосредственно осознаваемый результат, на который в данный момент направлено действие, связанное с деятельностью, удовлетворяющей актуализированную потребность

Влечение

Установка

Первичное эмоциональное проявление потребности человека в чем-либо, побуждение, еще не опосредованное сознательным целеполаганием. Влечение обусловливается биологическими и социальными факторами, рассматривается как этап формирования мотива

Неосознаваемое личностью состояние готовности к определенному поведению или деятельности. Чаще всего складывается в результате неоднократного повторения ситуаций, в которых человек реагирует определенным образом

Мотивация

Система факторов, определяющих поведение человека; характеристика процесса, который стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне

100