- •Общеобразовательное учреждение профсоюзов
- •Введение
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Учебно-тематический план учебной дисциплины «Отечественная история»
- •1.2 Содержание учебной дисциплины «Отечественная история» по темам
- •Тема 1. Образование древнерусского государства (IX-XII вв.)
- •Тема 2. Феодальная раздробленность на территории руси (XII – XV вв.)
- •Тема 3. Образование и укрепление российского централизованного государства (вторая половина XV – XVI вв.)
- •Тема 4. Россия в конце XVI –XVII вв.
- •Тема 5. Эпоха петра I (конец XVII – первая четверть XVIII вв.)
- •Тема 6. Россия в XVIII веке (1725 –1801 гг.)
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX века
- •Тема 8. Развитие россии в пореформенный период
- •Тема 9. Россия в начале XX века (1900-февраль1917 гг.)
- •Тема 10. Россия в 1917 году
- •Тема 11. Советская страна в 1918 – 1939 гг.
- •Тема 12. Вторая мировая война. Великая отечественная война
- •2. Планы семинарских занятий (по формам обучения)
- •2.3. Планы семинаров по заочной форме обучения (6 часов).
- •3. Темы домашних заданий для студентов очной, вечерней, заочной форм обучения
- •4. Методические советы к работе над домашним заданием
- •5. Словарь терминов (глоссарий) От Руси к России (IX-XVII вв.)
- •Российская империя в XVIII –XIX вв.
- •Хх век: От России к ссср, от ссср к России
- •6. Тестовые материалы
- •7. Основная и дополнительная литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •8. Вопросы к зачету
- •9. Вопросы к экзамену
- •10. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •Оглавление
2.3. Планы семинаров по заочной форме обучения (6 часов).
Тема № 1. Россия от сословно-представительной монархии к имперскому абсолютизму (XVI-XVIII вв.). (2 час).
Основные вопросы
Реформы Ивана Грозного и укрепление основ сословно-представительной монархии.
Дальнейшее укрепление самодержавной власти. Первые Романовы.
Реформы Петра: цели, содержание, характер, последствия.
Тема № 2. Реформы и революции в истории России XIX -ХХ века.
(2 час).
Основные вопросы
1. Реформы государственного управления Александра I – проекты и реальность.
Буржуазные черты и феодальные пережитки реформ Александра П.
Три революции в России: задачи, особенности, последствия.
Тема № 3. Модели советской экономики и возможные пути экономического развития современной России. (2 час).
Основные вопросы
Нэповская модель советской экономики.
История формирования административной модели экономики в СССР.
Социально-экономическое развитие России в современный период.
Альтернативные варианты.
3. Темы домашних заданий для студентов очной, вечерней, заочной форм обучения
Роль «варяжского» фактора в образовании Древнерусского государства.
Язычество Древней Руси.
Крещение Руси и отечественная культура.
История «преступлений» Святополка Окаянного.
Ярослав Мудрый – просветитель и правитель.
Женщины Древней Руси.
Ремесло и торговля Великого Новгорода XII-ХV в.
Особенности политического строя Новгородской земли в XII-ХV вв.
Экспансия с Запада и Востока на Русь в XIII веке: общее и особенное.
Влияние Золотой Орды на развитие средневековой Руси.
Освободительная борьба русского народа против монголо-татарского ига.
Монголо-татарское иго и его роль в истории нашего Отечества.
Александр Невский — заступник земли русской.
Значение преподобного Сергия Радонежского для русского народа и государства.
Иван Ш – государь Всея Руси. Исторический портрет.
Становление самодержавия в средневековой Руси.
Сословно-представительная монархия в России XVI-XVII вв.
Личность и деяния Ивана Грозного в оценке исторической науки.
Процесс закрепощения крестьян в России. Основные вехи, сущность крепостничества в ХV-XVII вв.
Характер и методы преобразований в эпоху Ивана Грозного.
Портрет в историческом интерьере. Ермак.
Трагическая судьба реформатора Бориса Годунова.
Смутное время в России в начале XVII в.: причины, характер, последствия, утраченные возможности.
Самозванцы на русском престоле — откуда и почему?
Россия XV–XVII вв. глазами иностранцев.
Церковный раскол и его идеологи.
Православие и его место в истории России.
Социально-экономические преобразования Петра Первого.
Итоги и цена петровских реформ: дискуссия в исторической науке.
Петр Первый – человек и политик.
Петровские реформы: успехи и неудачи преобразований.
Москва – сердце, Петербург- голова: история двух российских столиц.
Страсти у трона. Эпоха дворцовых переворотов
Екатерина II — женщина и императрица.
Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II: содержание, особенности, противоречия.
Актуальные проблемы крестьянских войн XVII—XVIII вв.
Александр I и реформы начала XIX века.
Светило российской бюрократии. Исторический портрет М. Сперанского.
Отечественная война 1812 года и ее герои.
Декабризм и его место в российской истории.
Александр II. Буржуазные реформы 60—70-х годов XIX века.
Земское самоуправление в России.
Истоки и особенности революционного народничества.
Первый российский премьер: С. Ю. Витте.
Столыпинская аграрная реформа: мифы и реальность.
Николай 11 — последний российский император.
Судьба семьи Романовых.
Первая мировая война и политический кризис в России.
Временное правительство – путь от демократии к диктатуре.
Коллекционеры и меценаты России.
Русское масонство и революция.
Политические партии в революции 1905-1907 гг.
Октябрь 1917 года: величайшее событие или социальная катастрофа?
Революция и Учредительное собрание.
Политика «военного коммунизма»: проблемы и опыт.
Гражданская война в России 1918—1920 гг. Новые подходы.
Белый и красный террор.
Церковь и государство в первые годы Советской власть
Новая экономическая политика: опыт, уроки, проблемы.
Коллективизация: истоки, сущность, последствия.
История формирования тоталитарно-бюрократической системы власти в СССР.
Политический портрет И. В. Сталина.
Сопротивление сталинизму.
1939 г. Уроки истории.
Историческое значение разгрома немецко-фашистских войск под Москвой.
Политические процессы 40—50-х годов. «Ленинградское дело».
Десятилетие Н. С. Хрущева — светлые и темные стороны.
На грани катастрофы: внешняя политика СССР и Карибский кризис.
Политические портреты Н.С.Хрущева, Г.М.Маленкова, В.М.Молотова, Л.И.Брежнева, Ю.В. Андропова и других (по выбору студентов).
Экономические реформы 50-60-х годов. Замыслы и реальность.
Новый курс Горбачева: предпосылки и основные этапы перестройки общественной системы.
Реформа политической системы советского общества в 80-90-е годы. Итоги и уроки.
Межнациональные отношения в СССР на рубеже 80-90 гг.
СНГ: настоящее и будущее.
Современная Россия и ее место в мировом сообществе.