- •Модульная единица 1. Теория конъюнктуры рынков как отрасль (дисциплина) научного знания
- •1.1. Теория отраслевых рынков как новое научное направление и учебная дисциплина.
- •1.2. Предмет и задачи дисциплины «Теория эволюции конъюнктуры агропродовольственного рынка»
- •1.3. Агропродовольственный рынок как объект изучения (вопрос для самостоятельного изучения).
- •Модульная единица 2. Циклы конъюнктуры агропродовольственного рынка
- •2.1. Экономические циклы, экономическая и рыночная конъюнктура
- •2.2. Циклические волны развития агропродовольственного рынка в долгосрочном периоде: сущность, этапы и критерии периодизации
- •I – этап ненасыщенного рынка (этап рыночного саморегулирования)
- •II – этап неполного насыщения рынка (этап государственно-рыночного регулирования)
- •III – этап полного насыщения внутреннего рынка (этап рыночного либерализма)
- •2.3. Этапы развития агропродовольственного рынка (вопрос для самостоятельного изучения)
- •Модульная единица 3. Особенности формирования и регулирования рыночной конъюнктуры на этапе ненасыщенного агропродовольственного рынка
- •3.1. Динамика спроса, предложения и факторы их определяющие
- •3.2. Специфика конкурентного механизма ценообразования и ее влияние на процесс образования земельной ренты
- •3.3. Межотраслевые барьеры перелива капиталов и входа фирм в сельское хозяйство
- •Модульная единица 4. Земля как особый фактор производства и ее влияние на издержки производства и ценообразование в сельском хозяйстве
- •4.2. Особенности ценообразования по предельным затратам на худших участках земли
- •Модульная единица 5. Особенности формирования и регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка на этапе его неполного насыщения. Политика государственно-рыночного регулирования
- •5.1. Особенности формирования спроса и предложения.
- •5.2. Замедление спроса при ускоренном росте предложения. Проблема диспаритета цен
- •5.3. Аграрные кризисы перепроизводства. Государственная политика расширения спроса на агропродовольственном рынке.
- •Модульная единица 6. Проблема перепроизводства и агропродовольственная политика государства на этапе полного насыщения внутреннего рынка. Политика рыночного либерализма
- •6.1. Особенности формирования спроса и предложения. Специфика рыночной конъюнктуры
- •1. Предложение формируется на высоком уровне и имеет тенденцию к стагнации вследствие не растущего спроса.
- •2. Наблюдается тенденция к устойчивому перепроизводству по сравнению с внутренними потребностями в продовольствии (абсолютное перепроизводство).
- •6.2. Обострение проблемы перепроизводства в условиях государственной поддержки агропродовольственной экономики
- •6.3. Смена ориентиров и направлений в агропродовольственной политике государства. Политика рыночного либерализма
- •Модульная единица 7. Особенности формирования и антициклического регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка России в условиях экономического кризиса 90-х гг. Хх века
- •7.1. Особенности конъюнктуры агропродовольственного рынка России
- •1) Локальный среднесрочный конъюнктурный цикл на рынке продовольствия рф начался с фазы кризиса,
- •2) Падения спроса вследствие падения реальных доходов населения,
- •3) Спад производства и предложения продукции,
- •4) Спад производства происходил при ненасыщенных потребностях в большинстве продуктов питании и, при их абсолютном недопроизводстве.
- •7.2. Антициклическое регулирование агропродовольственного рынка в фазе кризиса
- •7.3. Экспансионистская политика государства по расширению спроса (вопрос для самостоятельного изучения)
- •Модульная единица 8. Особенности формирования и регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка России в условиях его послекризисного роста и в фазе насыщения
- •1) Соотношение темпов роста спроса и предложения на рынке продовольствия,
- •2) Соотношение различных источников формирования предложения продовольствия, в частности отечественного производства и импорта.
- •8.2. Особенности формирования и регулирования предложения на агропродовольственном рынке. Динамика абсолютных и относительных цен на рынке сельскохозяйственной продукции
- •1) Свободное предложение продуктов питания, как за счет собственного производства, так и свободного импорта;
- •2) Обеспечение продовольствием за счет собственного производства;
- •3) Формирование значительной части предложения продовольствия за счет собственного производства и дополнение его регулируемым, ограничиваемым импортом.
- •Относительные цены на сельскохозяйственную продукцию в России в начале переходной экономики в сравнении с ценами в сша *
- •8.3. Особенности формирования и государственного регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка России при переходе к фазе насыщения потребностей
- •Модульная единица 9. Концепция синтеза классической и неоклассической теорий ценности и специфика ценообразования в сельском хозяйстве
- •9.1. Основные направления теоретической разработки проблемы ценности
- •9.2. Исходная методологическая основа синтеза классической и неоклассической теорий ценности (стоимости)
- •9.3. Линии соприкосновения классической и неоклассической теорий ценности (стоимости)
- •9.4. Классическая и неоклассическая трактовка проблемы роста цен и стоимости. Специфика ценообразования в аграрном секторе экономики (вопрос для самостоятельного изучения).
Содержание
Модульная единица 1. Теория конъюнктуры рынков как отрасль (дисциплина) научного знания 4
Модульная единица 2. Циклы конъюнктуры агропродовольственного рынка 14
Рис. 2. Этапы развития агропродовольственного рынка: 18
Модульная единица 3. Особенности формирования и регулирования рыночной конъюнктуры на этапе ненасыщенного агропродовольственного рынка 24
Модульная единица 4. Земля как особый фактор производства и ее влияние на издержки производства и ценообразование в сельском хозяйстве 41
Модульная единица 5. Особенности формирования и регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка на этапе его неполного насыщения. Политика государственно-рыночного регулирования 56
Модульная единица 6. Проблема перепроизводства и агропродовольственная политика государства на этапе полного насыщения внутреннего рынка. Политика рыночного либерализма 83
Модульная единица 7. Особенности формирования и антициклического регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка России в условиях экономического кризиса 90-х гг. ХХ века 100
Модульная единица 8. Особенности формирования и регулирования конъюнктуры агропродовольственного рынка России в условиях его послекризисного роста и в фазе насыщения 112
Модульная единица 9. Концепция синтеза классической и неоклассической теорий ценности и специфика ценообразования в сельском хозяйстве 128
ОТ АВТОРА
Дисциплина «Теория эволюции конъюнктуры агропродовольственного рынка» преподавалась автором в Башкирском государственном аграрном университете, в Московском государственном аграрном университете - МСХА имени К.А. Тимирязева. Курс разработан на основе материалов собственных научных исследований автора, которые были обобщены и изложены в его докторской диссертации, защищенной в МГУ имени М.В. Ломоносова в 1998 г. Опыт преподавания курса дает основание рекомендовать курс лекций в качестве учебно-методического материала для разработки вариативных дисциплин, спецкурсов, проблемных семинаров в магистратуре и аспирантуре в вузах аграрного профиля по учебным дисциплинам «Экономическая теория», «Экономика». По данной дисциплине издано учебное пособие: Гайсин Р.С. Теория эволюции агропродовольственного рынка. Учебное пособие.- М., ФГОУ ВПО РГАУ – МСХА им. К.А. Тимирязева, 2007
МОДУЛЬ 1. КОНЪЮНКТУРА АГРОПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО РЫНКА: СУЩНОСТЬ, ОСОБЕННОСТИ, МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ
Модульная единица 1. Теория конъюнктуры рынков как отрасль (дисциплина) научного знания
Аннотация. Изучив данную главу, студент должен знать содержание предмета и значение дисциплин «Общая теория организации отраслевых рынков», «Теория эволюции конъюнктуры агропродовольственного рынка».
Ключевые слова. Конъюнктура. Теория эволюции конъюнктуры. Теория организации рынков. Теория отраслевых рынков. Индустриально-рыночная стадия развития общества. Предмет дисциплины. Метод дисциплины
Рассматриваемые вопросы
1.1. Теория отраслевых рынков как новое научное направление и учебная дисциплина.
1.2. Предмет и задачи дисциплины «Теория эволюции конъюнктуры агропродовольственного рынка»
1.3. Агропродовольственный рынок как объект изучения (вопрос для самостоятельного изучения)
Цель изучения модульной единицы – раскрыть содержание предмета и метода дисциплины, изучить подходы к пониманию теории эволюции конъюнктуры агропродовольственного рынка
Задачи изучения модульной единицы: выяснить, что изучает теория конъюнктуры рынка, какие при этом используются методы исследования, познать содержание таких понятий как конъюнктура, теория эволюции конъюнктуры, теория организации рынков, теория отраслевых рынков, индустриально-рыночная стадия развития общества..
1.1. Теория отраслевых рынков как новое научное направление и учебная дисциплина.
В университетах Западной Европы и США широкое распространение получило новое научное направление экономической науки – теория организации отраслевых рынков, которое сформировалось в XX веке, опираясь на традиции Гарвардской, Чикагской и Австрийской научных школ. Данная область экономической науки получило развитие под названием “Industrial Economics” или “Industrial Organization” . Термин «Industrial» переводится в данном случае не как «промышленность», а как «отрасль». В связи с этим в переводе на русский язык новое направление экономической науки получило следующие названия: «Теория организации отраслевых рынков», «Теория отраслевых рынков», «Экономическая теория отраслевых рынков», «Экономика отраслевых рынков». Под такими названиями были впервые изданы в России в 1997, 1998, 2000 годах учебные пособия, по которым на экономическом факультете МГУ им. М.В.Ломоносова данный курс читается в качестве обязательного с 1998 года2.
Развитие науки и образовательного процесса по данной области знаний позволяет решить ряд проблем, которые оказались недостаточно разработанными в рамках других научных дисциплин и учебных курсов. Например, таких проблем, как формирование теоретической, концептуальной базы для эмпирических исследований особенностей и механизмов развития отраслевых рынков в тесной взаимосвязи с процессами, происходящими в других сферах экономики в условиях изменения межотраслевых пропорций.
Единого подхода к методологии преподавания курса в настоящее время не сформировано и в отечественной, и в зарубежной литературе. Читаются преимущественно авторские варианты курса, как в российских учебных заведениях, так и в западных университетах. Курс нацелен на общеотраслевые аспекты исследуемых проблем. При этом он пытается охватить и некоторые теоретические, практические проблемы, касающиеся организации конкретных отраслевых и продуктовых рынков.
Для того чтобы не смешивать предмет курса с преподаваемыми в отраслевых вузах прикладными экономическими дисциплинами его целесообразно называть «Теория отраслевых рынков» или «Теория организации отраслевых рынков». Такое название позволяет более четко определиться с предметом исследования и целевой направленностью нового научного направления.
С целью разграничения объектов исследования, систематизации учебной дисциплины, на наш взгляд, необходимо выделить в учебной дисциплине «Теория организации отраслевых рынков» два взаимодополняющих друг друга раздела, представляющих собой относительно самостоятельные учебные курсы.
Первый раздел – общая теория организации отраслевых рынков.
Предмет исследования и изучения «Общей теории организации отраслевых рынков» – закономерности развития отраслевых рынков на основе раскрытия взаимодействия субъектов рынка. При этом в основном изучаются «способы конкуренции фирм друг с другом»3.
В связи с этим содержание изучаемого материала в соответствии с названием курса «Общая теория организации отраслевых рынков» должно быть довольно широким. В этом курсе должны изучаться общие закономерности и механизмы развития отраслевых рынков в их взаимосвязи и взаимодействии.
Главная отличительная особенность теории организации отраслевых рынков от микроэкономической теории в том, что исследуются рынки, которые нельзя проанализировать с помощью стандартных моделей совершенной конкуренции, анализируются факторы и барьеры, препятствующие реализации этих моделей в реальной практике формирования и развития отраслевых рынков и выявляются причины возникновения ситуации устойчивого неравновесия.
Существуют две основные школы по анализу организации отраслевых рынков: гарвардская и чикагская. Для гарвардской школы характерен системный подход, в основе которого лежит парадигма, получившая название «структура – поведение - результат». В этой парадигме отражена логическая и методологическая направленность исследования организации отраслевых рынков гарвардской школой. Исследуются рыночные структуры характерные для несовершенной конкуренции, их влияние на поведение субъектов рынка, последствия структурных и поведенческих изменений.
Исследования чикагской школы базируются на использовании моделей микроэкономики и теории ценообразования, анализ отраслевых рынков осуществляется с позиции теории цен. Механизм ценообразования и влияющие на него факторы являются тем методологическим фундаментом, на котором базируются исследования организации отраслевых рынков.
Второй раздел - теория организации отдельных отраслевых рынков (промышленного, сельскохозяйственного, сферы услуг и др.)
При изучении данного курса речь не идет о конкретной конъюнктуре отдельных продуктовых рынков и экономику связанных с ними производств. В прикладном конкретноэкономическом аспекте отраслевые и продуктовые рынки изучаются в специальных учебных дисциплинах. Например, в вузах аграрного профиля преподается дисциплина «Сельскохозяйственные рынки», посвященная главным образом изучению конкретных продуктовых рынков в сельском хозяйстве. «Теория организации отдельных отраслевых рынков» представляет собой относительно самостоятельный теоретический курс.
Предметом «Теории организации отдельных отраслевых рынков» являются тенденции и особенности функционирования, регулирования отраслевого рынка в целом, как по этапам его исторической эволюции, так и в региональном аспекте, а также механизмы возникновения устойчивого рыночного неравновесия в отрасли.
Разработка и чтение такого теоретического курса применительно к конкретным отраслям экономики позволит дополнить и обеспечить дальнейшее развитие и обогащение содержания «Общей теории организации отраслевых рынков». Необходимость такого развития науки и образовательного процесса обусловлена и настоятельной потребностью в раскрытии и теоретическом обосновании механизмов возникновения устойчивого рыночного неравновесия в отрасли и формирования на этой основе научной, концептуальной экономической политики в конкретных отраслях.
В процессе преподавания теории организации отраслевых рынков в зависимости от специфики вуза может читаться один из указанных разделов или же оба раздела вместе. Например, в классических университетах предметом изучения может быть «Общая теория организации отраслевых рынков», в отраслевых вузах - «Теория организации отдельных отраслевых рынков».
Значение курса «Общая теория организации отраслевых рынков» в системе экономического образования заключается в том, что он позволяет решать следующие задачи:
- изучить общетеоретические проблемы, закономерности формирования и функционирования отраслевых рынков с целью понимания и объяснения организующих механизмов реальных отраслевых рынков в условиях устойчивого их неравновесия;
- выявить особенности функционирования отраслей и рынков на различных этапах их эволюции в различных странах и регионах мира;
- раскрыть основные принципы и проблемы стратегического взаимодействия фирм в условиях различных рыночных структур;
- проанализировать проблему выбора между политикой регулирования и дерегулирования экономики в различных отраслях;
- выявить, теоретически обосновать эффективные варианты отраслевой политики государства;
- определить результативность функционирования отраслевого рынка на различных этапах его развития.
По мере эволюции отраслевых рынков меняются базовые условия его функционирования, рыночные структуры, поведение потребителей и производителей, государственная политика. Меняется весь механизм взаимодействия основных структурных элементов отраслевого рынка. Изменяется соотношение между структурными элементами рынка, рыночные равновесные цены устойчиво и длительно отклоняются от цен эффективного конкурентного равновесия. Важнейшей задачей курса является раскрытие влияния указанных изменений на результативность функционирования отраслевого рынка.
Цели результативного функционирования отраслевого рынка:
1. Эффективное решение проблемы: что, сколько и как производить. Эффективность двояка: с одной стороны, рациональное не расточительное использование ограниченных ресурсов, с другой – количественное и качественное соответствие производства требованиям потребителей.
2. Использование достижений науки и техники для: 1) увеличения выпуска продукции на единицу затрат, 2) обеспечения потребителей наилучшими новыми продуктами, 3) обеспечения долгосрочного роста реальных доходов на душу населения.
3. Направленность деятельности производителей на полное использование ресурсов, особенно трудовых.
4. Справедливое распределение дохода: на равновеликие затраты – равные доходы за счет обеспечения разумной стабильности и межотраслевого паритета цен, нейтрализации отрицательных последствий возникновения ситуации устойчивого неравновесия.
Эффективная результативность отрасли означает наиболее полное максимальное достижение всех четырех указанных целей4.
Развитие науки и образовательного процесса по данному направлению позволяет решить ряд проблем, которые оказались недостаточно разработанными в рамках других научных дисциплин и учебных курсов. В результате развития этой новой области экономического знания будет формироваться теоретическая база для эмпирических исследований особенностей и закономерностей развития отрасли в тесной взаимосвязи с процессами, происходящими в других сферах экономики в условиях изменения и деформации внутриотраслевых и межотраслевых пропорций. Особое значение данная отрасль науки приобретает и в связи с ее направленностью на раскрытие сущности происходящих процессов и на разработку теоретических аргументов, позволяющих подвести концептуальную, научную основу под выводы и предложения, получаемые по результатам исследований прикладных экономических наук. Это актуально, например, по отношению к проблеме выбора между политикой регулирования и дерегулирования экономики в различных отраслях.