Словарь используемых терминов и понятий
Аддитивность (от латинского additivus - прибавляемый), свойство объекта, по которому величина всего объекта равна сумме величин частей объекта при любом разбиении. Так, объем тела равен сумме объемов его частей.
Алгоритм (от Algorithmi – от латинизированной формы имени среднеазиатского ученого Аль-Хорезми) – конечная совокупность точных предписаний или правил, посредством которых можно решать однотипные или массовые задачи и проблемы.
Аналогия (от греч. analogia – сходство, соответствие) – недемонстративное умозаключение, когда на основе сходства или подобия двух объектов по некоторым их признакам (свойствам и отношениям) делают выводы об их сходстве по другим признакам. Заключение аналогии носит вероятностный характер, степень достоверности которой зависит от полноты признаков и значимости их связи с переносимыми признаками.
Вид деятельности той или иной организации представляет собой классификационную единицу в систематике, объединяющую деятельность с одинаковыми признаками.
Внешняя среда системы – это совокупность объектов с определенными характеристиками, функционирующих во взаимосвязи с элементами системы. Цели деятельности этих объектов не совпадают или только незначительно совпадают с целями деятельности элементов системы.
Гипотеза (от греч. hypothesis - предположение, основание) – это научное предположение, предсказание или догадка, достоверность которых остается неизвестной, и которые служат для предварительного объяснения и предсказания новых явлений, событий и фактов.
Дедукция - (от лат. deductio — выведение) — выведение частного из общего по правилам логики. Путь мышления, цепь умозаключений (рассуждение), звенья которых (высказывания) связаны отношением логического следования, которая ведет от общего к частному, от общего положения к особенному.
Дерево целей - это ориентированный граф без циклов. При этом важно подчеркнуть, что основанием этого графа оказывается набор подцелей (элементов), фактически раскрывающий состав задач по достижению цели. Ориентированный граф, раскрывающий состав проблемы называется деревом проблемы.
Диверсификация – проникновение в другие сферы деятельности за счет изменения или расширения видов прежней деятельности, производимых продукции и услуг. В сельской местности - за счет развития видов деятельности, альтернативных сельскому хозяйству.
Инвестиции (от лат. investre – облачать) – долгосрочные вложения капитала в бизнес, в иное дело с целью их развития и получения выгоды в последующем.
Индукция (от лат. inductio - выведение) - процесс логического вывода на основании перехода от частных положений к общим. Умозаключение от фактов к некоторой гипотезе (общему утверждению).
Инновация (от англ. innovation – нововведение) – результат создания и использования нового средства, продукта, процесса (технического, экономического, организационного, культурного и др.). Различают радикальные нововведения и нововведения, совершенствующие способы и средства деятельности, продукты.
Интуиция (от лат. intuition – пристальное всматривание, созерцание) – способность непосредственного постижения истины без обращения к развернутому логическому рассуждению.
Итерация - (от лат. iteratio - повторение) - повторное применение какой-либо операции в ходе пошагового процесса, когда результат предыдущего шага (шагов) используется для получения результата следующего шага.
Классическая логика - раздел современной (математической, символической) логики, включающий классическую логику высказываний и классическую логику предикатов.
Логика (от греч. logike - рассуждение, разум), (1) наука о способах доказательств и опровержений, занимающаяся анализом структуры высказываний и доказательств, обращающая основное внимание на форму в отвлечении от содержания; (2) совокупность научных теорий, в которых рассматриваются определенные способы доказательств и опровержений. Основателем логики считается Аристотель.
Метод (от греч. methodos – путь следования, учение) – совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности, как способ достижения цели, если рассматривать это понятие с позиций исследовательской деятельности.
Методика – конкретизация метода или методологии, совокупность алгоритмов, приемов осуществления действий и т.п., которые обобщены и формализованы в инструктивном виде, например «методология планирования», «методология учета» и т.п.
Методология - совокупность методов, дающих представление о структуре, принципах построения, методах и средствах деятельности, формах и способах научного познания, решения различных практических проблем и задач.
Методы исследования операций – методы проведения расчетов по известным алгоритмам, формулам и с применением иных логических и математических методов.
«Мозговой штурм» – методология поиска решения сложных проблем, в основном социально-экономических, опирающаяся на методы экспертных оценок, форма стимулирования творческой активности (автор - А.Осборн). Предусматривает создание в группе экспертов на короткое время (15-20 минут) атмосферы интенсивной генерации идей и предложений по решению поставленной изобретательской или рационализаторской задачи с последующим спокойным обсуждением достоинств и недостатков каждой и синтезом наиболее подходящего решения.
Мониторинг (от лат. monitor – напоминающий, надзирающий) – непрерывное наблюдение за экономическими объектами, анализ их деятельности, выявление проблем, то есть действия, связанные с влиянием на эти объекты.
Неструктурированная проблема это проблема, которая в момент ее формулирования лицом ее решающим отличается неопределенностью не только в части связей между ее элементами, но и в части самого набора элементов.
Объект (от лат. objectum – предмет) – это предмет, явление, на которое направлена какая-либо деятельность, или организация (предприятие, учреждение иное целостное образование), являющаяся местом какой-либо деятельности.
Ориентированный граф – система графического представления комплекса взаимосвязанных элементов (факторов, явлений и т.п.), отражающая соподчиненность и взаимосвязи этих элементов и ориентированная в общем для всех них направлении взаимосвязанного функционирования. В социально-экономических науках ориентированные графы используются для построения дерева целей (проблемы) в обеспечение более полного их раскрытия и выявления всех взаимосвязей в решаемых проблемах.
Принцип (от лат. principium – начало, основа), 1) основное исходное положение какой-либо теории, учения, науки, мировоззрения, политической организации. 2) внутреннее убеждение человека, определяющее его отношение к действительности, нормы поведения и деятельности. 3) основа устройства или действия какого-либо прибора, машины и т.п.
Проблема (от греч. problёma – задача, задание) – сложная теоретическая или практическая задача, которая не имеет однозначного решения или для решения которой не существует общепринятых методов
Система – это совокупность элементов с определенными характеристиками, взаимосвязано функционирующих в обеспечение достижения единой для всех них цели
Системное описание объекта (явления, проблемы) направлено на достижение требуемой полноты знаний об объекте в различных аспектах знаний, касающихся его деятельности. Также оно позволяет «увязывать» представления об объекте, описываемые знаниями различных отраслей.
Синергия (от греч. synergeia – сотрудничество, содружество) – совместное действие; взаимодействие различных потенций или видов энергий в целостном действии с ростом эффективности деятельности в результате объединения (синергетический эффект).
Слабо структурированная проблема – это проблема, которая для лица ее решающего представляется не с полностью определенной структурой (состав элементов проблемы в большинстве своем ясен, а связи между ними ясны не в полной мере).
Стандартная проблема – это проблема, которая представляется лицу ее решающему в виде системы с хорошо известной структурой (все ее составляющие элементы ясны, связи между ними однозначны).
Стратегия (от гр. stratёgia – ведение войска) – искусство руководства, общий план ведения работ, исходя из сложившейся действительности на данном этапе развития и ресурсных возможностей.
Сценарный подход – методология поиска решения проблемы, опирающаяся на методы экспертных оценок. В общем виде при его реализации эксперт (исследователь) в первую очередь оценивает всю информацию, касающуюся его профессиональной деятельности относительно решаемой проблемы, и разрабатывает сценарий развития событий. Затем предоставляет его на рассмотрение другим экспертам. На основании их заключений формируется окончательный вариант решения.
Теоретическое знание является результатом обобщения, абстрагирования, введения идеализированных объектов, математизации и т.п. К теоретическим методам относят использование аналогии, логического обоснования, гипотезы, применения сравнительного анализа, разнообразных моделей и т.п.
Управление это:
функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программ и целей;
процесс воздействия на объект для обеспечения конкретной цели. В управлении участвуют: - объект, которым управляют; - блок, который осуществляет управление;
деятельность органов государственной власти (government, administration);
любая руководящая деятельность, управление организацией (management);
крупное подразделение какого-нибудь государственного или иного учреждения (board, directorate, department);
вид подчинительной синтаксической связи, при которой главенствующий компонент словосочетания требует постановки зависимого компонента в определенной грамматической форме, причем форма главенствующего слова не вызывает изменения формы управляемого слова (напр., глагол "желать" управляет винительным и дательным падежами: "желать счастья молодым").
Management (англ.) – руководство, управление от manage:
вести дела;
руководить работами;
управлять людьми, организацией;
администрация – управленческая структура;
справляться.
Форма (от лат. forma - очертание) – понимается как внешнее выражение какого либо содержания, внешнее очертание.
Функция деятельности (от лат. functio– исполнение) – понимается как круг деятельности и обязанностей или роль и назначение чего-либо.
Хорошо структурированная проблема – это проблема, которая представляется лицу ее решающему в качестве системы с известной структурой (все ее составляющие элементы ясны, однако связи между ними неоднозначны).
Эвристика (от греч. heurisko - отыскиваю, открываю) - совокупность приемов и методов, облегчающих и упрощающих решение познавательных, конструктивных, практических и научных задач. Эвристикой называют также специальную научную область, изучающую специфику творческой деятельности.
Эмпирическое знание – знание, полученное в результате материальной практики или благодаря некоторому непосредственному контакту с действительностью.
Экстраполяция (от лат. extra – сверх и polito – выправляю, изменяю) – процедура, служащая для перенесения и распространения свойств, отношений или закономерностей с одной предметной области на другую.
STEP- анализ – аббревиатура от английских слов Social (общественный, социальный), Technology (технологический), Economic (экономический), Politic (политический). Одна из методологий ситуационного анализа, включающая целенаправленный сбор, обработку, систематизацию и обобщение в указанных группах информации в обеспечение оценки факторов внешней среды, наиболее влияющих на исследуемый социально-экономический объект.
SWOT- анализ – аббревиатура от английских слов Strength (сила), Weakness (слабость), Opportunities (возможности), Threats (опасности). Одна из методологий ситуационного анализа, включающая целенаправленный сбор, обработку, систематизацию и обобщение информации в обеспечение оценки исследуемого объекта исходя из внутренних (сильных и слабых) его сторон и его возможностей развития (шансы и риски) в окружающей его ситуации.
Литература
основная
Гуджоян О.Л. и др. Методы принятия управленческих решений. Учебное пособие. - М.: 1997.
Друкер П.Ф. Практика менеджмента. /Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2001.
Дж.О’Шонесси. Принципы организации управления фирмой. – М.: Прогресс, 1979.
Королев Ю.Б., Коротнев В.Д., Кочетова Г.Н. и др. Менеджмент в АПК М.: КолосС, 2007. (Учебники и учеб.пособия для студентов высш.учеб.заведений).
Королев Ю.Б., Мазлоев В.З., Мефед А.В. и др. Управление в АПК /Под ред. Ю.Б.Королева. – М.: Колосс, 2006 (Учебники и учеб.пособия для студентов высш.учеб.заведений).
Мескон М., Альберт М.и Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Дело, 2001.
.Роббинс С.П., и Коултер М. Менеджмент, 6-е издание: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004.
Управление организацией: Учебник /Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, Н.А.Саломатина. – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ИНФРА-М, 2002.
дополнительная
Алексанов Д.С., Кошелев В.М. Экономическая оценка инвестиций. – М.: Колос-Прес, 2002.
Баутин В.М., Козлов В.В., Козлова Е.Ю. Инновационная деятельность в сельскохозяйственном консультировании региона. – М.: ФГНУ «Росинформагротех», 2003.
Большой экономический словарь / Под. ред. А.Н.Азрилияна. – 4-е изд. доп. и перераб. – М.: Институт мировой экономики, 1999.
В лабиринтах современного управления / Под. ред. Райтера Г. – Оплата труда. – М.: ФИАР-ПРЕСС, 1999.
Классики менеджмента / Под ред. М.Уорнера / Пер. с англ. под ред. Ю.Н.Каптуренского. – СПб.: Питер, 2001.
Козлов В.В. Организация оплаты труда на сельскохозяйственных предприятиях. – Н.Новгород: Изд-во Волго-Вятской академии государственной службы, 2003.
Литвак Б.Г. Управленческие решения. Учебник. - М.: 1998.
Левашов В.И. Социальная политика доходов и заработной платы. – М.: Дело, 2000.
Мухин Ю.И. Наука управлять людьми: изложение для каждого. - М.: Фолиум, 1995. - 368 с.
Орлов А.И. Менеджмент: Учебник. М.: Знание, 1999.
Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона: Сборник: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1989.
Рой О.М. Современный менеджмент. Основные функции и методы. Курс лекций. - Омск, 1996.
Современное управление. Энциклопедический справочник в 2-х томах. – М.: «Издатцентр», 1997.
Теория систем и системный анализ в управлении организациями. Справочник: Учебное пособие/Под ред. В.И.Волковой и А.А.Емельянова. М.: Финансы и статистика, 2006.
Травин В.В. Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. – М.: Дело, 1995.
1 Баринов В.А., Болотова Л.С., Волкова В.Н. и др.Теория систем и системный анализ в управлении организациями: справочник. – М.: «Финансы и статистика», с. 14.
2 Черняк Ю.И. Системный анализ в управлении экономикой. – М.: Экономика, 1975, с. 18.