- •1.Понятие альтруизма и его психологические детерминанты
- •4. Понятие агрессии. Психологические теории возникновения агрессивности д.Майерс определяет агрессию как физическое или вербальное поведение, направленное на причинение кому-либо вреда.
- •Теории агрессии
- •1.Наблюдение соответствующего способа действий.
- •10. Понятие малой социальной группы.
- •Параметры анализа группы в социальной психологии характеризующие человека как члена группы.
- •Референтная группа
- •11. Основные направления в изучении малых групп.
- •12. Эмоциональная структура малой группы
- •21. Лидерство
- •23. Руководство как феномен психологической власти в группе
- •14. Феномен группового давления
- •16. Нормативное влияние меньшинства
- •17. Понятие групповой динамики
- •20. Групповая сплоченность
- •Механизмы групповой динамики
- •24-25. Принятие группового решения
- •25. Мозговой штурм.
- •32. Социальные предубеждения
- •33. Теории предубеждений.
- •2. Психологические особенности поведения человека в толпе
- •3. Массовые явления в больших диффузных группах
- •36. 1. Классификация больших групп
- •37. Стихийные группы .
- •38. 2. Психологические особенности поведения человека в толпе
- •3. Массовые явления в больших диффузных группах
- •39. Паника и ее психологические особенности
- •Факторы возникновения паники
- •40. 5. Стихийные процессы передачи информации
25. Мозговой штурм.
В 1957 г. Алекс Осборн, профессиональный рекламщик, предложил свой метод групповой интеллектуальной работы - «брейнсторминг», или «мозговой штурм».
Правила следующие:
1. Ставится проблема, которую необходимо решить. Все члены группы «штурма» поощряются к высказыванию любых идей и решений, которые придут им в голову, какими бы абсурдными или нелепыми они ни казались.
2. Все идеи высказываются и регистрируются.
3. Ни одно предлагаемое решение, ни одна идея не оцениваются до тех пор, пока не иссякли все предложения. Все участники должны быть уверены, что ни одно предложение не будет оцениваться и отбрасываться в процессе «штурма».
4. Поощряется дальнейшая разработка чьей-либо идеи другими участниками заседания.
Большинство исследователей, изучающих брейнсторминг, утверждают, что работающие группой участники штурма высказывают меньше предложений, чем то же число людей, но работающих поодиночке (социальная леность свойственна группам не только физического, но и интеллектуального труда).
Ученые пришли к выводу, что брейнсторминг будет более эффективным, если члены группы сначала в индивидуальном порядке станут нарабатывать и фиксировать все возникшие у них идеи, а уж затем совместно их обсуждать. При такой форме мозгового штурма продуктивность участников группы не будет тормозиться. Следовательно, на первом этапе — этапе наработки идей и решений, гораздо эффективнее действуют индивиды, объединенные в номинальную группу, то есть работающие над одной проблемой, но поодиночке.
Совместная деятельность лицом к лицу более уместна на втором этапе, когда идеи и предложения обсуждаются, оцениваются, выбраковываются, отбрасываются и в результате отбираются оптимальные. С этой задачей группа справляется лучше, чем индивиды.
32. Социальные предубеждения
Отличительной особенностью межгрупповых отношений является субъективность, пристрастность межгруппового восприятия и оценивания, которая проявляется в таких феноменах, как стереотипы и предубеждения.
Социальный стереотип – социальная установка в отношении каких-либо групп – этнических, гендерных, религиозных и т.д.
Предубеждение – неоправданно негативный стереотип в отношении определенной социальной группы или отдельных ее членов.
Одним из первых ученых, обративших внимание на психологические закономерности отношений между группами, был У.Самнер, описавший феномен этноцентризма.
Этноцентризм проявляется в чувстве превосходства своей этнической и культурной группы и одновременной неприязни, враждебности по отношению к другим.
У. Самнер рассматривал этноцентризм как универсальный механизм взаимодействия между этническими группами, в соответствии с которым проявление негативизма и враждебности по отношению к другим этносам является необходимым условием поддержания внутригруппового единства в рамках собственного этноса. Однако создавать социальное напряжение могут взаимоотношения любых групп. Ситуация «Мы» против «Они» может служить основой ненависти и приводить к уничтожению друг друга.