- •1 Тмфв как научная и учебная дисциплина.
- •3 Основные понятия системы фв.
- •4.Цель и задачи системы фв.
- •5.Принцыпы системы фв.
- •6.Основы системы фв.: социально-экономические, научно-методические, правовые, программно-нормативные, организационные.
- •8 Направления в фв: общее фв, фв с проф напрвленостью, фв со спортивной направленностью, фв с оздоровительной направленностью.
- •1.Обшая фв
- •4. Фв с оздоров. Направлен. Лфк
- •10.Средства фв: физ упр, естественные силы природы, гигиенические факторы, технические средства, классификация физ упр.
- •12.Учение Лесгафта о физическом образовании детей школьного возраста.
- •13.Фк как органическая часть культуры общества и личности. Формирование фк личности.
- •15 Методы исследования физического воспитания.
- •16.Фв как социальная система. Взаимосвязь фв с другими сторонами воспитания.
- •18.Двигательное умение: определение понятия, характерные признаки, значение.
- •18.Двигательный навык: определение понятия, характерные признаки, значение, перенос навыка.
- •23.Общая характеристика принципов обучения фв.
- •24 Быстрота и методика ее воспитания.
- •25.Сила и методика ее воспитания.
- •26.Гибкость и методика ее воспитания.
- •27.Ловкость и методика ее воспитания.
- •28.Выносливость и методика ее воспитания.
- •31/1.Методика формирования зож у уч-ся в процессе фв.
- •34.Формирование физкультурных знаний в процессе физического воспитания.
- •38 Структура и содержание
- •39 .Структура и содержание программы фв в 5-11 классах ош.
- •40 Характеристика учебного материала по фк 1-4 классах.
- •41 Характеристика учебного материала по фк 5-9 классах.
- •42 .Характеристика учебного материала по фк в 10-11 классах.
- •43.Планирование работы по фк в школе. Сущность и значение планирования, формы планирования.
- •51.Оценка успеваемости учащихся
- •52.Физическое воспитание учащихся, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
- •53.Формы организации фв детей школьного возраста.
- •54 Характеристика и содержание раздела школьной программы «Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного дня». Домашние задания по фк.
- •55.Внеклассная работа по фв в школе. Школьный коллектив фк.
- •57 Общая характеристика фв детей дошкольного возраста(задачи, средства, формы). Особенности методики занятий фупр в яслях и детских садах.
- •58.Фв уч-ся спту, студентов вуЗов.
- •60.Фв взрослого населения. Задачи и основы организации фв.
55.Внеклассная работа по фв в школе. Школьный коллектив фк.
К внекл. формам ФВ относ-сл:
1) спорт, секции по видам спорта
2)Секции по ОФП
3)Секции ритм гимнастики.
4) шк. соревнования
5) турпоходы и слеты
6) праздники ФК
7) дни здоровья.
Цель внекласн, форм:
а) содействовать успешному и полному овладению материалом
б) удовлетв. интереса школьников к занятием массовыми видами спорта. на этой основе выявлять детей, имеющих хорошиеспособности к занятиям опрел видами спорта
в) обесп-ть здоровый, активный, содержательный отдых. Содержание занятий в различных формах внеклас. работы опред-ся с учетом возраста, пода, интересов школьников.
Структура коллектива:
Директор обеспечивает единую направленность пед коллектива на вопросы внеклассной работы по фв:
-организатор внеклассной и внелекционной работы, координирование деятельность учителя по планированию проведения внеклассной работы.
-уч. Фк. Руководит работой школьн коллектива фк.
-класн руководство:
.56 Внешкольная работа по фв.
В нашей стране функционир-т широкая сеть внешходьн. уч-режд-й разд. типа, призывающая заниматься развитием ФКиС среди школьников в свободное от учебных занятий время. Внсклассн. спортижн. веспит.-озодронл. культурно-оздоров. учреждения включают в себя разнообр. формы организации ФВ детей шк. возраста:
1)
систсмат.
занятия избранным видом спорта в ДЮСШ
млн СпецДЮШ олимпийского
резерва;
2) занятия Ф-озд. лагерях
3) ФК мероор-я в летних зимних оздор. лагерях. Осн. задачи: а) орг-я активного отдыха; б) физоодгот. школьн: в) укреплен, их здоровья. Особое внимание уделяется обучению плаванию, лыжам, туризму н спортон. совершенствованию уч-ся в разл. видах спорта. Осн. формы н содержание работы: утрен. гимн., физкулът- озоро-вит. мероприятия (прогулки, водные и воздушные процедуры; занятия в общелагерных секших; ежедн. занятия плаванием; спорт, соревнования; спортакнады.
4) разнообр. ф-озд, меропр-я в парках культуры, на детских площадках, лыжнфх базах, лодочных станциях и др. местах массового отдыха.
5) занятия спорт., развлечения и соревнования по месту жительства или фкзк-спорт. клубах
6) учебио-тренир. и массово-оздоров. занятия в турлагерях (турбазах). Разнообразие форм организации ФВ создают условия для более полного удовлетворения индив. ФК и спорт, интересов и запросов подрастающего поколения за счет широкого диапазона форм и видов ф. культуры и спорт, занятий, проводящих во внешкольных спорт, и культ-озд, учреждениях.
ФВ в семье:
К наиболее распростр. формам ФВ в семье относят:
1) утр. гигиен, гимнаст.; 2) физкульминутки во время вылолн. дом задан.; 3) индивид, задания (аэробика, шейпинг, силов. гимнаст); 4) активн. отдых на свежем воздухе (велосип. прог., купание, лыжи, коньки); 5) участ. в соревн. и конкурсах вместе с родителями (мам, папа и я - спорт, семья); 6) сем. походы; 7) закаливание
Занятия в семье требуют от родителей опред. знаний, опыта, терпения, непосредств участия. Родит, должны проводить беседы на тему здоров, образа жизни, приобщаться к систематич. занятиям, следить за здоровьем