- •Отчет по учебной практике
- •Содержание
- •Введение
- •Комаровский рынок (Антипина а.В.)
- •Площадь Якуба Коласа
- •Генеральная Прокуратура рб
- •Внутренний дворик бнту
- •Мингорисполком уп «Спецкомбинат кбо Кладбище военное»
- •Республиканский госпиталь Министерства внутренних дел
- •Парк им. Надежды Грековой
- •Торговый дом «Палессе»
- •Антоновский парк
- •Бульвар по улице Ленина
- •Бульвар имени Мулявина
- •Речка Мышка
- •Гимназия № 146
- •Детский сад в Ждановичах № 153
- •Двор бгту
- •Территория костела св. Симеона и Елены
- •Парк Победы
- •Площадь Парижской Коммуны
- •Школа № 17 города Минска
- •Михайловский сквер
- •Александровский сквер
- •Городской сквер «Юность»
- •Сэндайский сквер
- •Сквер а. Мицкевича
- •Зао «Атлант»
- •Слепянская водная система (Пашек а.О.)
- •Улица Калиновского
- •Средняя школа № 141
- •Заключение
Учреждение образования «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет лесохозяйственный
Кафедра садово-паркового строительства и ландшафтного проектирования
Специальность 1-75-02-01 «Садово-парковое строительство»
Отчет по учебной практике
по дисциплине «Ландшафтная архитектура»
Исполнители
студентки 4 курса 7 группы ________ А.В. Антипина
________ А.Э.Бутурля
________ О.Д. Коваленок
________ Е.Т. Кранковска
________ А.О. Пашек
Руководитель __________М.И. Антоник
Минск 2013
Содержание
Введение………………………………………………………………………………...3
-
Комаровский рынок………………………………………………………………...4
-
Площадь Якуба Колоса……………………………………………………………..4
-
Генеральная прокуратура РБ……………………………………………………….6
-
Внутренний дворик БНТУ (Антипина А.В.)……………………………………...6
-
Мингорисполком УП «Спецкоминат КБО Кладбище военное»………………..7
-
Госпиталь МВД……………………………………………………………………..8
-
Парк им. Надежды Грековой………………………………………………………8
-
Торговый дом «Полесье»…………………………………………………………..11
-
Антоновский парк………………………………………………………………….12
-
Бульвар по ул. Комсомольской (Бутурля А.Э.)…………………………………..12
-
Бульвар по ул. Ленина……………………………………………………………...13
-
Бульвар им. Мулявина……………………………………………………………...13
-
Река мышка……………………………………………………………………….....14
-
Гимназия № 146……………………………………………………………………..15
-
Улица К.Маркса (Коваленок О.Д.)…………………………………………………15
-
Детский сад № 153…………………………………………………………………..16
-
Внутренний двор БГТУ…………………………………………………………….16
-
Территория возле костела Св. Симеона и Елены………………………………...18
-
Парк Победы………………………………………………………………………...20
-
Площадь Парижской коммуны……………………………………………….……21
-
СШ № 17…………………………………………………………………………..…23
-
Транзитный сквер БГТУ (Кранковская Е.Т.)………………………………….…..24
-
Михайловский сквер…………………………………………………………….….25
-
Александровский сквер………………………………………………………….…25
-
Городской сквер «Юность»……………………………………………………..….26
-
Сэндайский сквер…………………………………………………………………...26
-
Сквер А. Мицкевича………………………………………………………………..27
-
Парадный вход ЗАО «Атлант»………………………………………………….…27
-
6-я районная поликлиника Ленинского района…………………………….……28
-
Слепянская водная система (Пашек А.О.)…………………………………..…….29
-
Улица Калинина ……………………………………………………………...…….32
-
СШ № 141……………………………………………………………………………34
Заключение……………………………………………………………………………...36
Список использованных источников…………………………………………………37
Приложение 1 «Проект реконструкции улицы Калинина» (Пашек А.О)
Приложение 2 «Классификация озеленяемых территорий»
Введение
Специфика садово-паркового искусства заключается в использовании для организации пространства живого растительного материала, непрерывно меняющего свой облик, в объединении элементов природы и художественного творчества в единое целое. Практика зелёного строительства включает: создание садов и парков, подбор растений для различных климатических и почвенных условий, размещение и группировку растений в сочетании с архитектурными сооружениями, водоёмами, дорогами, площадками, скульптурой, посадку растений и уход за ними и т. д. Садово-парковое искусство выработало многообразные композиционные приёмы, которые условно можно свести к двум основным принципам: регулярному и пейзажному. Для первого характерна геометрическая композиция, для второго — живописное размещение композиционных элементов, имитирующее естественный ландшафт.
Ландшафтная архитектура – это особый вид архитектурной деятельности, при котором возможно создание и формирование лесопарков, парков, садов, скверов, бульваров, районов отдыха и так далее, то есть мест, пригодных и благоприятных для жизни, деятельности и отдыха человека.
Основной характерной особенностью ландшафтного дизайна и архитектуры в целом являются «живые строительные материалы» - вода, растительность, камни, почва, особенности природного рельефа и даже животного мира.
Главная задача при создании ландшафтных композиций – гармонично соотнести и употребить эти материалы в совокупности с искусственной средой. В зависимости от этого созданный ландшафт каждый сезон будет динамично развиваться и приобретать новую, загадочную и удивительную форму.
Ландшафтная архитектура – это мультидисциплинарная область, включающая в себя географию, математику, науку, инженерию, искусство, садоводство, технологию, общественные науки, политику, историю и философию. Работы ландшафтного дизайнера могут распространяться от создания общественных парков и бульваров, предполагающие планирование корпоративных зданий офиса, проект жилых помещений и гражданской инфраструктуры до управления большими глухими площадками или восстановлением ухудшившихся пейзажей, типа шахт или свалок. Ландшафтные дизайнеры работают со всеми типами структур и открытых пространств - большими или маленькими, городскими или сельскими, гидрологическими и экологическими проблемами.
Целью учебной практики по дисциплине ландшафтная архитектура является ознакомление со специальными объектами ландшафтного проектирования города Минска: улицы, бульвары, сады при административных, общественных зданиях, культовых и производственных зданиях, скверы, кладбища, внутридворовые территории. Необходимо произвести анализ данных объектов, в том числе определить ассортимент древесной и кустарниковой растительности, видовой состав цветочно-декоративных растений, композицию объектов, его основные планировочные элементы, выявить преимущества и недостатки композиции объектов в целом