- •Социология и психология журналистики
- •1 Цели и задачи освоения модуля
- •2 Место учебного модуля в структуре ооп направления подготовки
- •3 Требования к результатам освоения модуля
- •4 Структура и содержание модуля
- •4.1 Трудоемкость модуля, формы аттестации и формируемые компетенции
- •4.2 Содержание и структура разделов учебного модуля
- •1.1 Введение в курс.
- •1.6 Личностные и общественные ценности в журналистике.
- •2.5 Исследование аудитории.
- •2.6 Функционирование общественного мнения в обществе – теории и их анализ.
- •4.3 Организация изучения учебного модуля
- •5 Контроль и оценка качества освоения учебного модуля
- •6 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного модуля
- •7 Материально-техническое обеспечение учебного модуля
- •Приложение а
- •Приложение б Технологическая карта учебного курса «Социология и психология журналистики»
- •Карта учебно-методического обеспечения
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«НОВГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ЯРОСЛАВА МУДРОГО»
Институт непрерывного педагогического образования
Кафедра социологии и БО
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНПО
____________А.Г. Ширин
«____»__________2013 г.
Социология и психология журналистики
Модуль ГСЭ цикла ООП
Рабочая программа
Дисциплина по направлению 031300.62
«Журналистика»
СОГЛАСОВАНО Начальник учебного отдела ___________ __________ «____» ___________2013 г.
Заведующий выпускающей кафедры* ___________ _________ «___» __________ 2013 г. |
|
Разработала: Доцент кафедры социологии и БО_________ Е.Г. Луковицкая «____»_____________ 2013 г.
Принято на заседании кафедры социологии и БО Заведующий кафедрой ___________А.Г.Ширин «____»_____________ 2013 г.
|
1 Цели и задачи освоения модуля
Цель модуля: формирование компетентности студентов в области психологии и социологии журналистики, способствующей становлению их готовности к решению задач профессиональной деятельности.
Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:
– формирование понимания студентами значимости психологических знаний и умений в процессе любой профессиональной деятельности, возможностей саморазвития и самообразования;
– формирование системы психологических и социологических знаний, позволяющей в будущем выстраивать на научной основе процессы профессиональной деятельности, связанные с изучением и анализом аудитории, текстов, функционированием общественного мнения, общения и взаимодействия в организациях.
– формирование умений применения психологических знаний в конкретных ситуациях, в том числе профессиональных;
– развитие саморефлексии и коммуникативных умений.
Модуль состоит из 2 УЭ:
– 1УЭ: Психология журналистики.
– 2УЭ: Социология журналистики.
Ведущие идеи модуля:
Эффективность журналистской деятельности в большой степени обусловлено знаниямив областипсихологииобщения и массовой коммуникации.
2) Общение и кооперация с коллегами являются составной частью профессиональной компетентности специалиста, работающего в СМИ.
3) Понимание механизмов проведения и влияния на общество социологических опросов общественного мнения является актуальной компетенцией в профессиональнойдеятельности современного журналиста.
2 Место учебного модуля в структуре ооп направления подготовки
Данный модуль относится к профессиональному циклу. Для его изучения в качестве входных знаний необходимо понимание обучающимися принципов функционирования современного демократического общества, знание основ формирования его социальной структуры, типов социальных общностей и социальных процессов (предшествующая дисциплина «Социология»), а также механизмов взаимоотношений СМИ и общества, принципов и функций журналистской деятельности (предшествующая дисциплина «Основы теории журналистики»); знание основных видов социальной коммуникации, их специфики, в том числе – массовой коммуникации (предшествующая дисциплина «Основы теории коммуникации»), основных психологических теорий личности («Психология»).
Полученные в данном модуле знания, умения и навыки, а также результаты самостоятельных социологических исследований используются студентами как вспомогательные при подготовке выпускной дипломной работы. Кроме того, психологические знания, умения и навыки общения, ведения интервью, разрешения конфликтов будут использоваться студентами в своей практической журналистской работе.