- •Социология
- •2 Место дисциплины в структуре ооп направления подготовки
- •060101.65 - Лечебное дело
- •060201.65 - Стоматология
- •060500.62 - Сестринское дело
- •033000 Культурология
- •050700.62 – Специальное (дефектологическое) образование
- •270300.62 - Дизайн архитектурной среды
- •060101.65 - Лечебное дело
- •060201.65 - Стоматология
- •060500.62 - Сестринское дело
- •033000.62 - Культурология
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Трудоемкость дисциплины и формы аттестации.
- •4.1 Содержание дисциплины
- •4.2 Содержание дисциплины
- •4.3 Формирование компетенций студентов
- •6 Оценочные средства контроля успеваемости
- •6.1 Формы контроля качества освоения дисциплины
- •6.2 Виды и перечни заданий для срс
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.2 Дополнительная литература:
- •7.3. Персоналии:
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологическая карта дисциплины «Социология»
- •Карта учебно-методического обеспечения
- •Пример заданий в тестовой форме для рубежного контроля
- •Учебно-методические рекомендации и тематика контрольных работ по курсу "социология" для студентов заочного отделения
- •Темы контрольных работ для студентов заочного отделения по дисциплине «Социология»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«НОВГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ЯРОСЛАВА МУДРОГО»
Институт непрерывного педагогического образования
Кафедра социологии и билингвального образования
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНПО НовГУ,
д.п.н., профессор
__________ А.Г. Ширин ____ __________ 2012 г.
Социология
Дисциплина по направлениям и специальностям
050700.62 – Специальное (дефектологическое) образование;
270800.62 – Строительство; 261400.62 – Технология художественной обработки материалов; 270300.62 – Дизайн; 060101.65 – Лечебное дело;
060201.65 – Стоматология; 060500.65 – Сестринское дело;
033000.62 – Культурология
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
СОГЛАСОВАНО Начальник учебного отдела ___________В.В. Жегурова |
Принято на заседании кафедры протокол № ______ ____ _______________ 2012 г. зав. кафедрой, д.п.н., профессор |
____ ____________ 2012 г. |
_______________ А.Г. Ширин |
|
Разработал |
|
к.с.н., доцент _____________ В.В. Матвеев _____ _____________ 2012 г. |
|
|
1 Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины: формирование компетентности студентов в сфере научного представления о социологическом подходе к исследованию общества, социальных систем и процессов, личности, факторах их формирования и развития, об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп. Формирование знаний об основных источниках возникновения социальных движений, о формах социальных взаимодействий, об основных факторах социального развития, типах и структуре социальных организаций, умение их анализировать.
Задачи, решение которых обеспечивает достижение цели:
Получение студентами представлений о путях становления социологии как подлинно научной дисциплины, прошедшей в своем развитии сложный путь от отдельных догадок и гениальных находок, до формирования научной отрасли, обладающей системой законов, развитым категориальным аппаратом.
Усвоение студентами аппарата основных социологических категорий, формирование социального мировоззрения и более глубокой культурной и исследовательской подготовки за счет умения выделять и анализировать основные типы взаимодействующих социальных систем и процессов.
Формирование у студентов представлений о проблемной социальной ситуации, формулирование проблемы, понимания процедуры и методов исследования социальных процессов, интерпретации полученных результатов.
Овладение базовыми навыками теоретического обобщения информации о социальных процессах и явлениях, протекающих в стране и в мире.
Привитие навыков обращения с материалами прикладного социологического исследования, необходимых в профессиональной производственной деятельности специалистов гуманитарного и технического профиля, руководителей коллективов и организаций.
2 Место дисциплины в структуре ооп направления подготовки
«Социология» является одной из дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла. Курс «Социология» опирается на знания, умения и навыки, полученные студентами в ходе изучения в средней школе дисциплины «Обществоведение».
3 Требования к результатам освоения дисциплины
Формируемые компетенции в зависимости от направления и специальности согласно ФГОС ВПО 3
Общекультурные компетенции (ОК):
050700.62 – Специальное (дефектологическое) образование
1) способность к социальному взаимодействию, сотрудничеству и разрешению конфликтов в социальной и профессиональной сферах, к толерантности, социальной мобильности (ОК-1);
2) способность использовать социологическое знание в профессиональной и общественной деятельности (ОК-2).
270800.62 – Строительство (профиль – «Промышленное и гражданское строительство» и «Городское строительство и хозяйство»)
1) способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-9);
2) способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).
261400.62 – Технология художественной обработки материалов
1) понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-4);
2) владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-5).
270300.62 - Дизайн архитектурной среды
1) владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
4) осознание социальной значимости своей будущей профессии... (ОК-7);
5) способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, понимать роль творческой личности в развитии среды обитания и культуры общества, использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);