- •Культурология
- •2. Место дисциплины в структуре ооп указанных направлений подготовки бакалавров
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •6) Владеет наследием мировой и отечественной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Трудоемкость дисциплины и формы аттестации.
- •4.2. Содержание дисциплины.
- •4.3. Формирование компетенций студентов
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Оценочные средства контроля успеваемости.
- •6.1 Формы контроля качества освоения дисциплины.
- •6.2. Виды и перечни заданий для срс
- •1. Периодизация античной культуры.
- •2. Греческая античность:
- •3. Римская античность.
- •1. Христианская картина мира и человека.
- •2. Сословная культура средневековья (духовенство, рыцарство, "третье" сословие).
- •3. Город. Горожане. Смысл средневековых карнавалов.
- •4. Отражение средневековой системы ценностей в искусстве.
- •6.3. Эссе.
- •6.4. Зачет.
- •6.5. Критерии оценки качества и технологическая карта
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •7.3. Персоналии:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложения Приложение № 1 Пример заданий в тестовой форме для зачета и рубежного контроля знаний
- •Приложение № 2 Технологическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации для преподавателя по формам организации учебного процесса при освоении студентами дисциплины «Культурология»
- •Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины «Культурология»
- •Карта учебно-методического обеспечения
Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины «Культурология»
Рекомендации по эффективному использованию времени, отведенному на аудиторную самостоятельную работу студентов.
Самостоятельная работа студентов при изучении курса «Культурология» делится на два типа: аудиторная и внеаудиторная.
Содержание аудиторной самостоятельной работы планируется преподавателем и используется для консультирования студентов относительно следующих вопросов:
- выполнение домашних заданий (написания эссе, подготовки сообщений, способов проведения дискуссии и т.д.);
- выбор тем для индивидуальных заданий;
- использование учебной и дополнительной литературы;
- проведение рубежных и итоговых тестовых заданий по контролю и оценке знаний студентов;
- прочие консультации и рекомендации преподавателя относительно организации и форм проведения учебного процесса.
Рекомендации по эффективному использованию времени, отведенному на внеаудиторную самостоятельную работу
Внеаудиторная самостоятельная работа студента по освоению дисциплины «Культурология» связана индивидуальной подготовкой к семинарским занятиям, к домашнему заданию, к рубежному и итоговому тестированию, а также для работы с учебной и дополнительной литературой. Она рассматривается как одна из важнейших форм творческой деятельности студентов по усвоению учебного материала.
Основные формы организации самостоятельной работы студентов составлены исходя из содержания данной дисциплины, а также с учетом достаточного уровня образования студентов и их соответствующей подготовленности. Согласно требованиям ФГОС ВПО, количество времени, отведенного на самостоятельную работу студента при трудоемкости дисциплины в 2 зачетные единицы, равна 36 часам.
При эффективном освоении учебного материала по дисциплине «Культурология» студенты должны использовать еженедельно от 2 до 4 часов (см. таблицу № 4 рабочей программы по дисциплине «Культурология»), в зависимости от типа задания, формы проведения лекции и наличия рубежного, текущего или итогового контроля и оценки знаний.
Для студентов рекомендуется распределить время, отведенное на самостоятельную внеаудиторную работу (см. таблицу № 1) следующим образом:
- внеаудиторная самостоятельная работа по подготовке к 8 семинарским занятиям - 16 часов (по 2 часа на подготовку к каждому семинару);
- внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению домашних заданий – 8 часов, где 4 часа следует отвести для написания эссе, 2 часа на подготовку сообщения по предложенной преподавателем теме и 2 часа на подготовку к дискуссии по одной из предложенных тем;
- внеаудиторная самостоятельная работа студентов по подготовке к двум тестовым проверкам знаний – 12 часов (по 6 часов на подготовку к каждому тесту).
Таблица № 1. Трудоемкость видов внеаудиторной работы студентов.
Вид внеаудиторной самостоятельной работы |
Трудоемкость внеаудиторной самостоятельной работы (в академических часах) |
Подготовка к семинарским занятиям |
8 |
Выполнение домашних заданий |
6 |
Подготовка к тестам |
12 |
ВСЕГО |
36 |