- •Методические рекомендации к практическим занятиям
- •1 Дидактические функции практических занятий в системе подготовки магистрантов
- •Цель практических занятий
- •Задачи практических занятий
- •По окончании изучения дисциплины обучающиеся должны научиться:
- •2 Рекомендации по оформлению практических работ
- •3 Задания к практическим занятиям
- •Практическая работа 2 «Формулировка проектной идеи» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте список идей, выберите три наиболее приоритетные идеи
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 3 «Оценка проектной идеи» Теоретические сведения
- •Задание
- •2. Сформулируйте smar-цель (и) проекта
- •3. Сделайте swot-анализ проектной идеи
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 4 «Разработка матрицы компромиссов» Теоретические сведения
- •Задание
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 5 «Планирование проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте план по вехам, составьте список вех проекта и ожидаемые даты их достижения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 6 «Разработка паспорта проектной идеи» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте иср проекта (Трех уровней иерархии вполне достаточно) Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 7 «Разработка матрицы ответственности проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте матрицу ответственности проекта (на уровне фаз проекта вполне достаточно)
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 8 «Разработка календарного плана-графика проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте календарный план-график проекта
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 9 «Разработка плана фандрайзинга» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте план фандрайзинга
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 10 «Составление бюджета проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте бюджет проекта и заполните таблицы
- •Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 11 «Разработка бизнес-плана проекта» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Разработайте бизнес-план проекта Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 12 «Составление проектной заявки» Теоретические сведения
- •Задание
- •1. Составьте заявку проекта Рекомендуемая литература
- •Практическая работа 13 «Разработка презентации проекта» Теоретические сведения
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •4 Модуль
- •Задание
- •1. Разработайте содержательную часть и визуальный ряд презентации. В итоге обсуждения должно получиться 3-4 содержательных модуля. Оценки эффективности проведённых презентаций проектов
- •Рекомендуемая литература
- •Глоссарий терминов
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»
Институт непрерывного педагогического образования
Кафедра профессионального
педагогического образования и социального управления
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ И ПРОЕКТНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Дисциплина по направлению подготовки 050100.68 –
«Педагогическое образование»
магистерская программа
«Образовательный менеджмент»
Методические рекомендации к практическим занятиям
Разработал Доцент кафедры ПТР __________ П.А. Петряков
|
1 Дидактические функции практических занятий в системе подготовки магистрантов
Практические занятия решают одну из важнейших задач дидактики — связь теории с практикой. При этой форме подготовки магистранта могут быть практически учтены все изменения в программах, отражающие новые достижения в различных науках, а также методические рекомендации, построенные на изучении передового педагогического опыта. Практические занятия имеют большое воспитательное значение, способствуют развитию мышления и приобретению профессиональной уверенности у обучающихся.
Практические занятия призваны обеспечить реализацию комплекса целей и задач.
Цель практических занятий
Формирование у магистрантов знаний и умений по основам образовательного и проектного менеджмента.
Задачи практических занятий
Практические занятия направлены на развитие:
способности к самостоятельному анализу состояния конкретной учебно-научной проблемы, к выполнению практического задания с обсуждением предлагаемых вариантов его решения;
понимания магистрантами теоретических основ, на которых базируется данная практическая работа, связи теории с практикой;
творческого мышления, творческих способностей и наблюдательности в ходе реальных образовательных процессов;
умения анализировать и обобщать полученные результаты; делать из них логические выводы и находить им практическое применение;
интереса к самостоятельному поиску, эксперименту, разработке дидактического и методического обеспечения образовательных проектов;
умения четко, точно, лаконично и грамотно формулировать свои мысли, участвовать в научной дискуссии;
умения пользоваться учебной, научно-популярной и справочной литературой.
По окончании изучения дисциплины обучающиеся должны научиться:
находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать;
оценивать ценность и жизнеспособность проектной идеи;
составлять четко структурированный план проекта;
разрабатывать и оптимизировать расписание и бюджет проекта;
организовывать и проводить убедительную презентацию проекта;
разрабатывать и реализовывать стратегию поиска инвесторов (спонсоров, заказчиков) проекта;
вырабатывать критерии, по которым заинтересованные лица оценивают результаты проекта.
Таким образом, практические занятия способствуют развитию творческой самостоятельности обучающихся. Кроме того, у будущих магистров формируются умения по разработке различных проектов, проектирования образовательных процессов.
2 Рекомендации по оформлению практических работ
Конспект практических работ желательно составлять на листах формата А4. Их можно использовать во время педагогических практик и в последующей педагогической работе.
Порядок оформления практических работ:
1. Дата выполнения.
2. Практическая работа № (записать номер).
3. Название работы.
4. Цель (записать цель работы).
5. Вопросы, на которые необходимо ответить, или задание преподавателя.
6. Ответы на вопросы или отчет по заданию.
7. Перечень использованной литературы (оформляется по установленным правилам).
8. Вывод. Должен отражать результаты самостоятельной работы магистранта. Очень ценно, если здесь будут отражены возникшие замечания и предложения.