- •Направление (специальность)___030100, 031400
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1 Темы лекционного курса. Раздел первый (1 семестр).
- •2.2Вопросы к зачету
- •2.3Темы лекционного курса Раздел второй (II семестр).
- •3.Темы семинарских занятий
- •I семестр
- •II семестр
- •4. Индивидуальная и самостоятельная работа студентов
- •5. Методическое обеспечение дисциплины
- •6. Контроль знаний студентов
- •7. Вопросы к экзамену
- •8.Рекомендуемая литература
Оглавление
Направление (специальность)___030100, 031400 4
Аудиторные занятия 4
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 5
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6
2.1 Темы лекционного курса. 6
Раздел первый (1 семестр). 6
2.2 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 8
2.3 Темы лекционного курса 9
Раздел второй (II семестр). 9
3. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 10
4. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 11
5. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 11
6. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ 11
7. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 12
8. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 14
Объем дисциплин ( в часах) и виды учебной работы
Направление (специальность)___030100, 031400
Форма обучения __дневная___
Вид учебной работы |
Всего |
Часов по семестрам | |||||
7-й |
8-й |
|
|
|
| ||
Аудиторные занятия
Самостоятельная работа:
|
96 64
32
104 |
45 30
15
55 |
51 34
17
49 |
|
|
|
|
Всего |
200 |
100 |
100 |
|
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
|
экзамен |
зачет |
экзамен |
|
|
|
|
1. Цели и задачи дисциплины
Цели:
формирование у студентов эстетического отношения к жизни, то есть осознание ими гармонического единства субъективного и всеобщего бытия.
содействие потребности у студентов эстетического совершенствования жизни согласно идеалам красоты, толерантности и человечности.
Задачи:
представить предмет, проблемы и место эстетики в системе философского знания;
дать характеристику основных тенденций становления и развития зарубежной и отечественной эстетической мысли;
раскрыть содержание и смысл основных эстетических категорий, эстетических и художественных ценностей;
показать особенности эстетической и художественной культуры и ее роль в совершенствовании индивидуальной и общественной жизни
2. Содержание дисциплины
2.1 Темы лекционного курса. Раздел первый (1 семестр).
Становление эстетической мысли. (4ч. ауд,, 10ч.СР)
Зарождение эстетической мысли в античной философии (пифагорейцы, Демокрит, Сократ, софисты). Эстетическая проблематика в учениях Платона и Аристотеля. Эстетическая мысль эпохи эллинизма. А.Ф. Лосев как историк античной эстетики.
Эстетическая мысль средневековой Европы. (4ч. ауд,, 5ч.СР)
Христианство и эстетическое сознание. Позиции Августина Аврелия, отцов церкви Фомы Аквинского. Историография средневековой эстетики - работы В.В. Бычкова, С.С. Аверинцева, А.Я.Гуревича, Д.С. Лихачева.
Эстетическая мысль эпохи Возрождения. (2ч. ауд,, 5ч.СР)
Секуляризация эстетического сознания, смена теоцентрической ориентации на антропоцентрическую. Гуманизм Возрождения - идеи Платоновской Академии. Теоретическое осмысление художественной практики в трудах Л.-Б. Альберти, Л. Да Винчи, А. Дюрера. Проблема «высшего» вида искусства. Историография эстетики Возрождения. Дискуссия о «всемирном» Ренессансе.
Эстетическая проблематика в философской и искусствоведческой мысли Европы в XYII - первой половине XYIII вв. (4ч. ауд,, 5ч.СР)
Оформление эстетики классицизма. Спор «древних и новых» во Франции. Сравнительное рассмотрение видов искусства, разработка теории вкуса; взгляды Лессинга и Д. Дидро. Особенности эстетической мысли Франции, Германии и Англии.
Развитие эстетики как философской науки во 2-ой половине ХVIIIвека. (4ч. ауд,, 10ч.СР)
Роль А.Баумгартена в формировании эстетики как раздела философии. Немецкая эстетика между А. Баумгартеном и И. Кантом. Эстетика И. Канта и ее роль в истории эстетической науки. Эстетические труды Ф. Шиллера и Гердера.
Эстетика Романтизма. (2ч. ауд,, 5ч.СР)
Роль Романтизма в истории европейской культуры. Эстетика немецкого Романтизма и ее основные модификации - концепции иенских романтиков Ф. Шеллинга и А. Шопенгауэра. Неоромантические идеи в эстетике второй половины XIX века - от «парнасцев» до символистов. Влияние на эстетическую мысль философии Ф. Ницше.
Эстетическое учение Г.- Ф. Гегеля. (4ч. ауд,, 5ч.СР)
Критика Гегелем Романтизма. Место его эстетики в общей философско-культурологической системе. Соотношение красоты и искусства. Принципы периодизации художественной культуры. Учение Гегеля и последующее развитие эстетики в XIX - XX вв.
Русская эстетическая мысль второй половины XIX и начала XX вв. (8ч. ауд,, 10ч.СР)
Антропологические идеи в эстетике Н.Г.Чернышевского. Религиозная эстетика (В.Соловьев и П. Флоренский). Эстетика русского символизма (Д. Мережковский и А. Белый). Эстетические идеи Н. Бердяева. 2.1.9. Эстетическая мысль в XX веке.
Влияние на эстетику новых направлений философской мысли и научной методологии - с одной стороны, интуитивизма, персонализма, экзистенциализма (А. Бергсон, Б. Крюге, Ж.-П. Сартр, М. Хайдеггер), с другой , - структурализма, кибернетики, семиотики, теории информации (У. Моррис, Барт, Моль, Бензе). Характеристика основных направлений эстетической мысли. Противоречивые процессы в развитии советской эстетики, дискуссии 20-30, 50-60,70-80 годов по основным вопросам эстетической теории. Состояние эстетической мысли на начало нового тысячелетия, в эпоху посткапитализма и постсоциализма, информационной цивилизации и экономических проблем, постмодернизма и тотального дизайна.