ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет гуманитарного образования

“УТВЕРЖДАЮ”

Декан фго

профессор, д.филос.н. Ромм Марк Валериевич

“___ ”______________ г.

Рабочая программа учебной дисциплины

История международных отношений

ООП: направление 032000.62 зарубежное регионоведение, Азиатские исследования, Европейские исследования

Шифр по учебному плану: Б3.В1.37

Факультет: гуманитарного образования очная форма обучения

Курс: 3, семестр: 5

Лекции: 18

Практические работы: 36 Лабораторные работы: -

Курсовой проект: - Курсовая работа: - РГЗ:

Контрольная работа - 5

Самостоятельная работа: 90

Экзамен: - 5 Зачет:

Всего: 144

Кредитов: 4

Новосибирск

2011

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки: 032000 зарубежное регионоведение.(№794 от 22.12.2009)

Б3 Цикл профессиональных дисциплин. Вариативная.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Международных отношений и регионоведения протокол № от

Программу разработал

доцент, к.ист.н. Пинкин Вячеслав Иванович

Заведующий кафедрой

доцент, д.филос.н. Зиневич Ольга Владимировна

Ответственный за основную образовательную программу

доцент, д.филос.н. Зиневич Ольга Владимировна

1. Внешние требования

Таблица 1.1

Шифр дисциплины	Содержание учебной дисциплины	Часы
Б3.В1.37	Рабочая программа составлена на основании Федерального государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 032000 зарубежное регионоведение квалификация (степень) Бакалавр Компетенции: - общепрофессиональные анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов (ПК-3); учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона специализации (ПК-5); выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений настановление и функционирование общественно-политических институтов в странах регионаспециализации (ПК-6); владеть понятийно-терминологическимаппаратом общественных наук,свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7); применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-9); выделять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-10).	86

2. Особенности (принципы) построения дисциплины

Таблица 2.1

Особенности (принципы) построения дисциплины

Особенность (принцип)	Содержание
Основания для введения дисциплины в учебный план по направлению или специальности	Стандарт направления 032300.62 регионоведение (для дисциплин федерального компонента)
Адресат курса	Студенты направления 032300.62 "Регионоведение"
Основная цель (цели) дисциплины	Подготовка специалиста-регионоведа, имеющего целостное представление об истории международных отношений как смены систем международных отношений, знающего особенности формирования отдельных систем и их эволюцию, причины смены одних систем другими, место России и других мировых держав в этих системах.
Ядро дисциплины	Системы международных отношений: Вестфальская, Венская, Версальско-вашингтонская, Ялтинско-потстдамская
Связи с другими учебными дисциплинами основной образовательной программы	История изучаемого региона, отечественная история, геополитика, мировая экономика, культурология.
Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся	История изучаемого региона, отечественная история, геополитика, мировая экономика, культурология.
Особенности организации учебного процесса по дисциплине	Лекция-диалог, дискуссия на семинарских занятиях.