Литература 2-го ИЯ
.pdfС целью повышения объективности итогового контроля каждый вид контрольноизмерительных материалов для проведения экзамена/зачета (экзаменационные вопросы, контролирующие материалы) оценивается в баллах.
Студенты, набравшие максимальное количество баллов по результатам текущего и рубежного контроля могут быть поощрены предоставлением академических льгот при сдачи зачета/экзамена.
Студенты, набравшие свыше 90 баллов по результатам текущего и рубежного контроля (с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса), могут быть поощрены освобождением от итогового контроля по дисциплине («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка «отлично», что соответствует группе «А» шкалы ECTS.
Итоговая оценка по дисциплине выставляется в «буквенной» форме в соответствии с 15уровневой шкалой оценок ECTS, а также в традиционной форме (четырехуровневая шкала). Итоговая оценка в двух формах проставляется в ведомость и зачетную книжку студента.
15-уровневая шкала оценок ECTS
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 6.2 |
|
Характеристика работы студента |
Диапазон |
Оценка |
Традиционная |
|||||||
|
|
|
|
|
|
баллов |
ЕСТS |
(4-уровневая) шкала оценки |
||
|
|
|
|
|
|
рейтинга |
|
|
|
|
«Отлично» - работа высокого |
|
|
|
|
|
|||||
качества, |
уровень |
|
выполнения |
|
|
|
|
|
||
отвечает |
всем |
требованиям, |
|
A+ |
|
|
|
|||
теоретическое |
содержание |
курса |
|
98-100 |
|
|
|
|||
освоено полностью, без пробелов, |
|
|
|
|
|
|||||
необходимые |
практические |
навыки |
90-100 |
|
|
|
|
|||
работы с |
освоенным |
|
материалом |
|
|
|
|
|||
сформированы, |
|
|
все |
|
A |
|
|
|
||
предусмотренные |
|
программой |
|
94-97 |
|
|
|
|||
обучения |
|
учебные |
|
задания |
|
|
отлично |
|
зачтено |
|
выполнены, качество их выполнения |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||||
оценено числом баллов, близким к |
|
|
|
|
|
|||||
максимальному. |
|
|
|
|
A- |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
90-93 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
«Очень хорошо» - работа хорошая, |
|
|
|
|
|
|||||
уровень |
выполнения |
отвечает |
|
|
|
|
|
|||
большинству |
|
|
требований, |
|
B+ |
|
|
|
||
теоретическое |
содержание |
курса |
|
87-89 |
|
|
|
|||
освоено полностью, без пробелов, |
|
|
|
|
|
|||||
необходимые |
практические |
навыки |
|
|
|
|
|
|||
работы с освоенным материалом в |
|
|
|
|
|
|||||
основном |
сформированы, |
все |
80-89 |
B |
|
|
|
|||
предусмотренные |
|
программой |
|
84-86 |
|
|
|
|||
обучения |
|
учебные |
|
задания |
|
|
|
|
|
|
выполнены, |
качество |
|
выполнения |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|||||
большинства из них оценено числом |
|
|
|
|
|
|||||
баллов, близким к максимальному. |
|
B- |
хорошо |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
80-83 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3939/14985 14986 |
21 |
«Хорошо» - уровень выполнения |
|
|
|
|
||||||||
работы отвечает всем основным |
|
|
|
|
|
|||||||
требованиям, теоретическое |
|
|
|
|
С+ |
|
|
|||||
содержание курса освоено |
|
|
|
|
77-79 |
|
|
|||||
полностью, без пробелов, некоторые |
|
|
|
|
||||||||
практические навыки работы с |
|
|
|
|
|
|
||||||
освоенным материалом |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
сформированы недостаточно, все |
|
|
С |
|
|
|||||||
предусмотренные программой |
|
|
70-79 |
74-76 |
|
|
||||||
обучения учебные задания |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
выполнены, качество выполнения ни |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|||||||||
одного из них не оценено |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
минимальным числом баллов, |
|
|
|
С- |
удовлетворительно |
|
||||||
некоторые из выполненных заданий, |
|
70-73 |
|
|
||||||||
возможно, содержат ошибки. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
||||||||
«Удовлетворительно» - уровень |
|
|
|
|
||||||||
выполнения |
|
работы |
отвечает |
|
|
|
|
|||||
большинству основных требований, |
|
D+ |
|
|
||||||||
теоретическое |
|
содержание |
курса |
|
67-69 |
|
|
|||||
освоено частично, но пробелы не |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|||||||||
носят существенного |
характера, |
|
|
|
|
|||||||
необходимые |
практические |
навыки |
60-69 |
D |
|
|
||||||
работы с освоенным материалом в |
|
|
|
|||||||||
|
64-66 |
|
|
|||||||||
основном |
|
|
|
сформированы, |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
большинство |
|
предусмотренных |
|
|
|
|
||||||
программой |
|
обучения |
учебных |
|
|
|
|
|||||
заданий выполнено, некоторые виды |
|
D- |
|
|
||||||||
заданий выполнены с ошибками. |
|
|
60-63 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
«Посредственно» - |
работа |
слабая, |
|
|
удовлетворительно |
зачтено |
||||||
уровень |
выполнения |
не |
отвечает |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|||||||||
большинству |
|
|
|
требований, |
|
|
|
|
||||
теоретическое |
|
содержание |
курса |
|
|
|
|
|||||
освоено |
частично, |
некоторые |
|
|
|
|
||||||
практические |
|
навыки |
работы |
не |
50-59 |
E |
|
|
||||
сформированы, |
|
|
|
многие |
|
|
|
|
||||
предусмотренные |
|
программой |
|
|
|
|
||||||
обучения |
учебные |
|
задания |
не |
|
|
|
|
||||
выполнены, |
|
либо |
качество |
|
|
|
|
|||||
выполнения |
некоторых |
из |
|
них |
|
|
|
|
||||
оценено числом баллов, близким к |
|
|
|
|
||||||||
минимальному. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
«Неудовлетворительно» |
|
|
(с |
|
|
|
|
|||||
возможностью |
|
пересдачи) |
|
- |
|
|
|
|
||||
теоретическое |
|
содержание |
курса |
|
|
|
|
|||||
освоено |
частично, |
необходимые |
|
|
|
|
||||||
практические |
|
навыки |
работы |
не |
|
|
|
|
||||
сформированы, |
|
|
большинство |
|
|
|
|
|||||
предусмотренных |
|
программой |
25-49 |
FX |
|
|
||||||
обучения |
учебных |
|
заданий |
не |
|
|
|
|
||||
выполнено, либо качество их |
|
|
|
|
||||||||
выполнения оценено числом баллов, |
|
|
|
|
||||||||
3939/14985 14986 |
22 |
близким |
к |
минимальному; |
при |
|
|
неудовлетво- |
не |
||
дополнительной |
самостоятельной |
|
|
рительно |
зачтено |
||||
работе |
над |
материалом |
|
курса |
|
|
|
|
|
возможно |
повышение |
качества |
|
|
|
|
|||
выполнения учебных заданий |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
«Неудовлетворительно» |
|
(без |
|
|
|
|
|||
возможности |
|
пересдачи) |
- |
|
|
|
|
||
теоретическое содержание курса не |
|
|
|
|
|||||
освоено, необходимые практические |
0-24 |
F |
|
|
|||||
навыки работы не сформированы, |
|
|
|
|
|||||
все выполненные |
учебные |
задания |
|
|
|
|
|||
содержат |
|
грубые |
ошибки, |
|
|
|
|
||
дополнительная |
самостоятельная |
|
|
|
|
||||
работа над материалом курса не |
|
|
|
|
|||||
приведет к какому-либо значимому |
|
|
|
|
|||||
повышению |
качества выполнения |
|
|
|
|
||||
учебных заданий |
|
|
|
|
|
|
|
||
ТЕКУЩИЙ И РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
Студент обязан выполнить все предусмотренные в рабочей программе виды работ в семестре и набрать количество баллов не ниже минимально допустимого.
За каждый вид работы указывается максимальный балл, из которых складывается максимальный балл за работу в семестре, и минимальный балл. Набирая за работы минимальный балл, студент зарабатывает минимальный балл (минимум) за работу в семестре, который будет допуском к зачету/экзамену, имея количество баллов ниже минимального, студент не допускается к сдаче зачета/экзамена.
Если вид работы оценивается в 10 баллов, студент может получить балл как выше минимального, так и ниже минимального, т.е. от 1 до 10 (см. критерии оценивания). Набирая за работы ниже минимального балла, студент не наберет того минимума, который позволит ему сдавать зачет/экзамен.
Балл за текущий и рубежный контроль складывается из балла за аудиторную работу в семестре и балла за самостоятельную работу в семестре.
Аудиторная работа:
Оценивается работа на занятии: ответы на вопросы, обсуждение изучаемого материала и т. д. Максимально за каждое практическое занятие студент может набрать 5 баллов, минимальное количество баллов 2. Максимально за каждую лекцию студент может набрать 2 баллов, минимальное количество баллов 2. Максимальное количество баллов за реферат 11, минимальное 2.
В семестр на аудиторную работу отводится максимально 60 баллов, минимально 30 баллов. Итоговый подсчет баллов за аудиторную работу проводится в контрольные недели (7 и 13 неделя) и в зачетную неделю по результатам за период, предшествующий контрольным неделям и зачетной недели. В течение периода (1-7 недели, 8-13 недели, 14-17 недели) каждое занятие оценивается максимально в 5 баллов. Балл за период рассчитывается как сумма баллов за каждое занятие и деленная на количество занятий в данный период. Таких периодов 3, за каждый период студент имеет возможность набрать 21, 21, и 18 балл соответственно. Таким образом, итоговый балл за аудиторную работу в семестре складывается из суммы баллов за три периода, т.е. максимально 60 баллов, минимально 30 баллов.
Итоговый подсчет баллов проводится следующим образом: 8 семестр (1/2 лекция +1/2 практических занятий в неделю):
3939/14985 14986 |
23 |
|
|
|
Таблица 6.3 |
|
Вид работы |
Период |
Баллы |
|
|
|
|
Минимум |
Максимум |
|
|
|
2 (балл) х 3 (к-во |
2 (балл) х 3 (к-во лекций |
|
|
1 неделя – |
лекций за данный |
за данный период) + 5 |
|
|
7 неделя |
период) + 2 балла |
баллов (макс. за практ. |
|
|
|
( мин. за практ. |
занятие) x 3 (кол-во |
|
|
|
занятие) x 3 (кол-во |
занятий за период) =21 |
|
Аудиторная работа |
|
занятий за период) =12 |
баллов |
|
|
|
баллов |
|
|
|
8 неделя – 13 |
2 (балл) х 3 (к-во |
2(балл) х3 (к-во лекций |
|
|
неделя |
лекций за данный |
за данный период) + 5 |
|
|
|
период) + 2 балла (мин. |
баллов (мин. за практ. |
|
|
|
за практ. занятие) x 3 |
занятие) x 3 (кол-во |
|
|
|
(кол-во занятий за |
занятий за период) =21 |
|
|
|
период) =12 баллов |
баллов |
|
|
14 неделя – |
2 (балл) х 1 (к-во |
2 (балл) х 1 (к-во лекций |
|
|
17 неделя |
лекций за данный |
за данный период) + 5x1 |
|
|
|
период) + 2x1 (кол-во |
(кол-во занятий за |
|
|
|
занятий за период) + |
период) + 11(балла |
|
|
|
2(баллов реферат) = 6 |
реферат) = 18 баллов |
|
|
|
баллов |
|
|
|
7 семестр |
30 баллов |
60 баллов |
|
Самостоятельная работа:
До 17 контрольной недели студент должен самостоятельно подготовить реферат, на одну из предложенных преподавателем тем. Защита реферата происходит непосредственно на экзамене. Максимальная оценка за реферат 23 баллов, минимальная –13 баллов.
КАРТА НАЧИСЛЕНИЯ БАЛЛОВ
семестр 8 (семестр заканчивается экзаменом)
|
|
|
|
Таблица 6.4 |
|
|
Виды работ |
Форма контроля |
БАЛЛЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мин. |
макс. |
|
|
Аудиторная работа: практические |
Работа на занятии |
|
|
|
|
занятия |
|
14 |
35 |
|
|
Посещение лекции |
|
14 |
14 |
|
|
Реферат |
|
2 |
11 |
|
|
ИТОГО |
|
30 |
60 |
|
2. |
Дополнительные виды учебной |
|
|
|
|
|
деятельности (премиальные баллы): |
|
|
|
|
|
- участие в конференциях, конкурсах, |
|
|
20 |
|
|
олимпиадах, дополнительные задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Штрафные баллы: |
|
|
|
|
|
- пропуск занятия без |
|
-2 |
|
|
|
уважительной причины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: аудиторная работа (без учета |
|
30 |
60 |
|
|
премиальных баллов) |
|
|
|
|
3939/14985 14986 |
24 |
|
|
|
|
3. |
Экзамен |
20 |
40 |
|
Вопрос №1 |
10 |
20 |
|
Вопрос № 2 |
10 |
20 |
|
ИТОГО ЗА СЕМЕСТР |
50 |
100 |
|
(без учета премиальных баллов) |
|
|
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ |
|
|
|
Максимальное количество баллов, которое студент может получить на экзамене, равно 40. Если по результатам работы в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов Rmin = 30 в зависимости от формы итоговой аттестации, ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно без права последующей пересдачи» - «F». В этом случае студенту предлагается изучить курс повторно на платной основе.
В случае выставления итоговой оценки «неудовлетворительно с правом последующей пересдачи» - «FX», студент не имеет права получить оценку выше «Е» («удовлетворительно») в результате такой пересдачи.
Пересдача зачета проводится по разрешению деканата (студенту деканат выписывает зачетный лист) в удобное для преподавателя и студента время. Пересдача зачета допускается не более двух раз, третий раз с комиссией.
Пересдача экзамена проводится в дни переэкзаменовки, устанавливаемые приказом по университету. Пересдача экзамена допускается не более двух раз, третий раз с комиссией.
3939/14985 14986 |
25 |
Карта достижений студента специальности «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»_______________ группы _____________ по дисциплине «История литературы стран второго изучаемого языка»
Таблица 6.5
Недели |
1 |
2 |
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
6 |
7 |
ит |
8 |
9 |
|
1 |
11 |
1 |
1 |
итог |
1 |
1 |
16 |
1 |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ого |
|
|
|
0 |
|
|
2 |
3 |
о |
4 |
5 |
|
|
7 |
||||
Аудито |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
Аудиторная работа: максимум 60 баллов за семестр, минимум 30 баллов за семестр |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
за |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция |
|
|
|
|
max. 2 min.2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
max.2 min. 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практи |
|
|
|
|
max. 5 min. 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
max. 5 min. 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
ческие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Премиа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Штраф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рефера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
max.11 min. 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Экзаме |
|
|
Вопрос №1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопрос №1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
н |
|
max. 20 min. 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
max. 20 min. 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3939/14985 14986 |
26 |
Балльно-рейтинговая карта успеваемости студентов Специальность Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Дисциплина «История литературы стран второго изучаемого языка» Курс IV группа _______ преподаватель Кучина С.А.
Таблица 6.6
|
|
I |
I |
II |
I |
V |
|
V |
V |
VI |
I |
X |
X |
X |
XI |
XI |
|
X |
рефе |
экза |
Общ |
|
неде |
|
I |
I |
V |
|
|
I |
II |
II |
X |
|
I |
II |
II |
V |
|
V |
рат |
мен |
ий |
|
ля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
балл |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общий балл за 17 недель - |
максимум 60 баллов - минимум – |
30 баллов |
|
|
|||||||||||||||||
3939/14985 14986 |
27 |
7. Список литературы
7.1 Основная литература
В печатном виде
1.Стадников Г. В. Зарубежная литература и культура Средних веков, Возрождения, ХVII века : [учебник для вузов по направлению "Филологическое образование"] / Г. В. Стадников. - М., 2009. - 165, [3] с. - Рекомендовано УМО.
2.Зарубежная литература конца XIX - начала XX века. В 2 т.. Т. 2 : [учебное пособие для вузов по направлению 031000 и специальности 031001 - Филология] / [В. М. Толмачёв, А. Ю. Зиновьева, Д. А. Иванов и др.] ; под ред. В. М. Толмачёва. - М., 2008. - 392, [1] с.. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - Рекомендовано УМО.
7.2 Дополнительная литература
В печатном виде
1.Проскурнин Б. М. История зарубежной литературы XIX века: Западноевропейская реалистическая проза : учебное пособие [для педагогических вузов по специальности 021700-филология] / Б. М. Проскурнин, Р. Ф.Яшенькина. - М., 2006. - 411, [2] с. - Рекомендовано УМО.
2.Артамонов С. Д. История зарубежной литературы XVII-XVIII : учебник для пед. ин-тов по специальности №2101 "Русский язык и литература" / С. Д. Артамонов. - М., 1988. - 606, [2] с. - Рекомендовано МО.
3.Букаты Е. М. История зарубежной литературы второй трети ХIХ века : учебное пособие / Е. М. Букаты ; Новосиб. гос. техн. ун-т, Фак. гуманитар. образования. - Новосибирск, 2010. - 196, [3] с. : ил.
4.Луков В. А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней :
[учебное пособие для вузов по специальности "Культурология"] / Вл. А. Луков ; Междунар. акад. наук пед. образования. - М., 2008. - 510, [1] с. - Рекомендовано МО.
5.Михальская Н. П. История зарубежной литературы Х1Х века. Ч. 1 : Учебник для пед. интов по спец. "Русский язык и литература": В 2 ч. / Н. П. Михальская, В. А. Луков, А. А. Завьялова и др. ; Под ред. Н. П. Михальской. - М., 1991. - 256 с.
6.Храповицкая Г. Н. История зарубежной литературы. Западноевропейский и американский романтизм : учебник для вузов по специальности 032900 - русский язык и литература / Г. Н. Храповицкая, А. В. Коровин. - М., 2002. - 406 с.
7.Шабловская И. В. История зарубежной литературы (XX век, первая половина) : учебное пособие для вузов / И. В. Шабловская. - Минск, 1998. - 382 с.
8.Кучина С. А. История литературы стран изучаемых языков. Практикум : учебное пособие / С. А. Кучина ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, 2011. - 110, [1] с. : табл.
9.Шайтанов И. О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 1 : учебник для вузов: В 2 т. / И. О. Шайтанов. - М., 2001. - 207 с.
10.Шайтанов И. О. История зарубежной литературы. Эпоха Возрождения. Т. 2 : учебник для вузов: В 2 т. / И. О. Шайтанов. - М., 2001. - 223 с.
11.Яценко В. М. История зарубежной литературы второй половины XX века : [учебник] / В. М. Яценко. - Новосибирск, 2009. - 333, [1] с., [1] л. портр.
В электронном виде
1. Букаты Е. М. История зарубежной литературы второй трети ХIХ века : учебное пособие / Е. М. Букаты ; Новосиб. гос. техн. ун-т, Фак. гуманитар. образования. - Новосибирск, 2010. - 196, [3] с. : ил.. - Режим доступа: http://www.ciu.nstu.ru/fulltext/textbooks/2010/bukat.pdf
3939/14985 14986 |
28 |
8. Методическое и программное обеспечение
8.1 Методическое обеспечение
В печатном виде
1.Головенкина Е. В. История отечественной и зарубежной литературы. Практикум : учебное пособие / Е. В. Головенкина ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, 2006. - 155, [1] с.
2.Проскурнин Б. М. История зарубежной литературы XIX века: Западноевропейская реалистическая проза : Учеб. пособие для пед. вузов по спец. 021700-филология. - М., 1998. -
416 с.
3. Зарубежная литература XX века. : Практикум по курсу "История зарубежной литературы" по специальности 021700 - филология ; пособие для филолог. факультетов и факультетов ин. языков ун-тов и пед. вузов / [авт.-сост.: Н. Н. Боброва, М. И. Воропанова, Л. В. Дудова и др. ; общ. ред. Н. П. Михальской и Л. В. Дудовой]. - М., 1999. - 416 с.
В электронном виде
1. Кучина С. А. История литературы стран второго изучаемого языка [Электронный ресурс] : электронный учебно-методический комплекс / ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск,
[2011]. - Режим доступа: http://courses.edu.nstu.ru/index.php?show=155&curs=1740. - Загл. с
экрана.
2.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.
3.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.
4.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.
5.Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. - [Россия], 2010. - Режим доступа: http://e.lanbook.com. - Загл. с экрана.
6.Головенкина Е. В. История отечественной и зарубежной литературы. Практикум : учебное пособие / Е. В. Головенкина ; Новосиб. гос. техн. ун-т. - Новосибирск, 2006. - 155, [1] с.. -
Режим доступа: http://www.ciu.nstu.ru/fulltext/textbooks/2006/06_Golowenkina.rar
3939/14985 14986 |
29 |
9. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине Список литературы к практическим занятиям
Практическое занятие № 1. Драматургия П. Корнеля и Ж.Б. Мольера
1.Козлова Н.П. Классицизм Пьера Корнеля. Пьер Корнель. Пьесы. М., Московский рабочий, 1984.
2.История зарубежной литературы XVII века. Под редакцией З. И. Плавскина. Учебник для филологических специальностей вузов. Гл. 7., Драматургия Пьера Корнеля. Гл. Комедии Мольера.
3.Г.Н.Бояджиев. Жан-Батист Мольер. Ж.Б. Мольер. Собрание сочинений в двух томах.
Т. 1. М., ГИХЛ, 1957.
Практическое занятие № 2. Творчество Э.Т. А. Гофмана
1.Берковский Н. Статьи и лекции по зарубежной литературе. СПб.: Азбука-классика,
2002. – 480 с.
2.Карельский А. Эрнст Теодор Амадей Гофман. Гофман Э.Т.А. Собрание сочинений. В
6т. Т.1. - М.: Худож. лит., 1991.
3.Скотт В. О сверхъестественном в литературе и, в частности, о сочинениях Эрнста Теодора Вильгельма Гофмана. Перевод А. Г. Левинтона. Вальтер Скотт. Собрание сочинений в двадцати томах. Т. 20. М.-Л., "Художественная литература", 1965.
4.Чавчанидзе Д. Романтический мир Эрнста Теодора Амадея Гофмана. Э. Т. А.
.Гофман. "Золотой горшок и другие истории". Издательство "Детская литература", Москва,
1981.
Практическое занятие № 3. Творчество Гете
1.История зарубежной литературы XVIII века. Под редакцией Л. В. Сидорченко. Учебник для филологических специальностей вузов, М., 1997.
2.Вильмонт Н. Гете и его «Фауст» / Иоганн Гете. Фауст. Перевод: Борис Пастернак. Вступительная статья и комментарии: Н.Вильмонт. М.: Государственное издательство художественной литературы, 1960.
3.Володин Б. "Фауст" Гёте: история и жизнь [Электронное издание]. Режим доступа: http://www.opentextnn.ru/man/, свободный.
4.Большакова Т. Концепция человека в трагедии Гете «Фауст» [Электронное издание].
Режим доступа: http://epygraph.ru/, свободный.
Практическое занятие № 4. Творчество Флобера
1.Набоков В. Две лекции по литературе / В. Набоков // "Иностранная литература", №11
1997.
2. Е.А. Петрова, Е.Г. Петраш. Французская литература: Реализм. Г. Флобер. (1991)История зарубежной литературы ХIХ века / Под ред. Н.А. Соловьевой. М.: Высшая школа, 1991. 637 с. С.: 429-531 (Раздел 6)
Практическое занятие № 5. Творчество Э. Ионеско
1.Беседы. Эжен Ионеско. Между жизнью и сновидением. Беседы с Клодом Бонфуа. (Фрагмент книги. Перевод с французского И. Кузнецовой). Опубликовано в журнале: «Иностранная литература» 1997, №10.
2.Огурцов A. П. Новая философская энциклопедия. Т. 1. М., 2000. С. 21-24.
3.Соколов Е.Г. Формула театра. Метафизические исследования. Выпуск 1. Понимание. Альманах Лаборатории Метафизических Исследований при Философском факультете
СПбГУ, 1997. C. 94–120.
4. Старосельская Н. Философские щипцы. «Иностранная литература» 2003, №3.
Практическое занятие № 6. Жан-Люк Лагарс «Мы герои»
1.Лапина А. Открытие Лагарса / А. Лапина // Уральский рабочий. 28.08. 2009.
2.Попова К. Лагарс, Рансийяк и успехи вирусологии / К. Попова //Жан-Люк Лагарс.
“Мы, герои”. Серия “ Библиотека современной французской драматургии”, выпуск 1.
— Екатеринбург: Журнал “ Урал”, 2009.
3939/14985 14986 |
30 |