- •Русский Гуманитарный Интернет Университет
- •Глава 1. Эволюция технологий власти
- •Глава 2."Crisis management" и технологии тайного принуждения личности
- •Глава 3.Информационно-психологические операции как основные комплексные организационные технологии тайного принуждения личности, используемые в современных условиях
- •Глава 1.Информационно-психологическое воздействие в массовых информационных процессах и особенности его анализа
- •Часть I.
- •1.2. Социально-психологические особенности политической ситуации в российском обществе.
- •1.3. Информационная среда и информационно-психологическое воздействие в условиях кардинальных изменений российского общества.
- •1.4. Взаимодействие человека и информационной среды: проблема информационно-психологической безопасности личности.
- •Глава 2
- •2.1. Особенности анализа феномена тайного принуждения личности.
- •2.2. Тайное принуждение личности в различных культурно-исторических условиях.
- •2.3. Использование тайного принуждения личности в различных сферах социального взаимодействия.
- •Глава 3.
- •3.1. Общая характеристика понятийного отображения проявлений тайного принуждения личности.
- •3.2. Анализ, систематизация и уточнение основных понятий, отображающих проявления тайного принуждения личности.
- •Глава 4.
- •4.1. Общая характеристика научного понятийного аппарата, отражающего проявления тайного принуждения личности.
- •4.2. Средства описания процесса межличностных манипуляций.
- •4.3. Анализ и обобщение подходов к определению понятия “манипуляция”.
- •4.4. Определение понятия “манипуляция” как научного отображения сущности тайного принуждения личности.
- •Часть II.
- •1.2. Сущность, содержание и общая характеристика психологических операций, используемых во внешнеполитической сфере и военном противоборстве.
- •1.3. Общие правила и требования к проведению информационно-пропагандистских акций в процессе осуществления психологических операций.
- •1.4. Характеристика основных компонентов психологических операций, используемых во внешнеполитической сфере и военном противоборстве.
- •Глава 2.
- •2.1. Понятия "Crisis management" и "кризисных" технологий.
- •2.3. Основные составные компоненты crisis management'а.
- •Глава 3.
- •3.1. Общая характеристика информационно-психологических операций, используемых в сфере внутриполитических отношений.
- •3.2. Характеристика основных компонентов информационно-психологических операций в сфере внутриполитических отношений.
- •3.3. Характеристика лоббирования как компонента информационно-психологических операций.
- •3.4. Комплексные организационные технологии тайного принуждения личности: уточнение и систематизация понятий.
- •3.5. Анализ проведения и нейтрализации информационно-психологической операции в ходе региональной избирательной кампании.
- •Часть III. Технологии тайного принуждения личности в массовых информационных процессах
- •Глава 1
- •1.1. Позиции рассмотрения и особенности анализа психологических манипуляций в массовых информационных процессах
- •1.2. Основания выделения различных групп манипулятивного воздействия, используемых в массовых информационных процессах.
- •1.3. Особенности и задачи основных этапов информационно-психологического воздействия манипулятивного характера.
- •Глава 2
- •2.1. Техника формирования доверия и привязанности к коммуникатору.
- •2.2. Манипулятивные техники в массовых информационных процессах
- •2.3. Слухи и провокации как техника информационно-психологического воздействия
- •Часть IV
- •1.2. Обсуждение как основной компонент межличностного взаимодействия.
- •1.3. Манипулятивные приемы, используемые в ходе обсуждений и дискуссий.
- •Глава 2
- •2.1. Общая характеристика межличностных манипулятивных игр.
- •2.2. Примеры межличностных манипулятивных игр .
- •2.3. Техники скрытого получения информации от партнера по общению как межличностные манипулятивные игры1.
- •2.4. Манипулятивные игры в предпринимательской деятельности.
- •Глава 3
- •3.1. Принципы информационного обмена в ходе конструктивного общения.
- •3.2.Требования к аргументации и логическому доказательству в ходе конструктивного обмена информацией.
- •Часть V. Ложь как средство манипуляций
- •Глава 1. Ложь как социально-психологический феномен.
- •1.1. Определение понятия “ложь”. Формы проявления лжи.
- •1.2. Социально-психологические истоки формирования склонности к лжи и манипулированию другими людьми.
- •Глава 2. Психологические проблемы выявления неискренности, дезинформации и манипуляций в межличностном взаимодействии.
- •2.1. Психологические основы методики выявления дезинформирования и манипуляций в непосредственном общении.
- •2.2. Психологические признаки неискренности, наблюдаемые в процессе непосредственного общения.
Глава 2
Манипулятивные игры в межличностном взаимодействии
(психологические игры как технологии манипулирования личностью)
2.1. Общая характеристика межличностных манипулятивных игр.
Само понятие игры в приложении к анализу межличностного взаимодействия людей введено Э.Берном и активно использовалось и используется в психотерапевтической практике. В этом значении оно активно применяется и в отечественной литературе. В последнее время с целью выделения специфического содержания данное понятие обозначается как психологические игры1.
В то же время следует отметить, что предметом трансакционного анализа выступают игры, в которых применяемые манипуляции, их цели и зачастую используемые приемы не осознаются или не полностью осознаются их участниками, особенно теми кто является объектами манипулятивного воздействия.
Трансакционный анализ Э.Берна представляет концепцию, в которой взаимодействие людей анализируется с точки зрения трех основных состояний “Я”, в свою очередь, определяемых: системой социальных стереотипов или в более общем смысле - обществом (Родитель: состояния “Я” сходные с образами родителей); эмоциональными проявлениями или в более общем смысле - личностными особенностями (Ребенок: состояния “Я”, все еще действующие с момента их фиксации в раннем детстве и представляющие собой архаические пережитки ) и рациональными структурами в более общем смысле - реальной ситуацией (Взрослый: состояния “Я” автономно, направленные на объективную оценку реальности)1.
Под трансакцией понимается акт воздействия или единица общения. Данное понятие Берн разъясняет следующим образом. “Люди, находясь вместе в одной группе, неизбежно заговорят друг с другом или иным путем покажут свою осведомленность о присутствии друг друга. Это мы называем трансакционным стимулом. Человек, к которому обращен трансакционный стимул, в ответ что-то скажет или что-то сделает. Мы называем этот ответ трансакционной реакцией”2.
Кроме этого Берном вводятся обозначения различных форм структурирования человеком времени, в качестве основных из которых им выделяются: процедуры, ритуалы, времяпровождение, игры, близость, деятельность.
Под процедурами понимается серия трансакций, направленных на взаимодействие с действительностью. Процедуры основаны на переработке информации и оценках вероятностей, касающихся материально-предметной стороны жизни. Наиболее выраженной и совершенной формы они достигают в профессиональных умениях. К процедурам относятся управление автомобилем, хирургическая операция и т.п. Ритуалами являются стереотипные серии трансакций, заданных внешними социальными факторами. Они могут быть неформальными (приветствия, прощания, обмен новостями и т.п.), а могут быть формальными, официально утвержденными (государственные, дипломатические, военные, религиозные и т.п.). Протокольные мероприятия на официальных встречах и переговорах, военные парады, религиозные службы, венчание, похороны и т.д.
Под времяпровождением понимается серия “полуритуальных” трансакций, сгруппированных вокруг одной темы, целью которой является структурирование определенного интервала времени. Обычно составляет основное содержание вечеринок и других ситуаций межличностного общения, когда необходимо скоротать время, например, перед началом какого-либо официального мероприятия и т.п.
Понятие близости не имеет у Берна четкого определения, но исходя из контекста его работ под ним понимается открытость друг другу при межличностном взаимодействии, получения радости (и “поглаживаний” в терминологии Берна) в процессе самого контакта.
Под деятельностью Берн понимает определенную совместную работу (дело), в рамках которой люди объединяются ради достижения некоторой общей или одинаковой цели (достижения сходных или непротиворечащих индивидуальных целей в процессе совместной работы).
Понятийный аппарат данной концепции включает ряд понятий, которые выполняют эвристическую роль и могут использоваться не только для анализа игр, выделенных Берном, но и для других организационных форм межличностных манипуляций.
Легко заметить, что выделенные состояния “Я” являются мишенями, а трансакции выступают как вектора манипулятивном воздействии на личность. Причем при межличностных манипуляциях осуществляется целая система трансакций, среди которых обязательно присутствуют скрытые трансакции по терминологии Берна. Это отражается и в определении игры даваемого им. “Игрой мы называем, - пишет Э.Берн серию следующих друг за другом скрытых дополнительных трансакций с четко определенным и предсказуемым исходом. Она представляет собой повторяющийся набор порой однообразных трансакций, внешне выглядящих вполне правдоподобно, но обладающих скрытой мотивацией; короче говоря это серия ходов, содержащих ловушку, какой-то подвох.
Игры отличаются от процедур, ритуалов и времяпровождений, на наш взгляд, двумя основными характеристиками: 1) скрытыми мотивами; 2) наличием выигрыша.
Процедуры бывают успешными, ритуалы - эффективными, а времяпровождение выгодным. Но все они по своей сути чистосердечны (не содержат “задней мысли”). Они могут содержать элемент соревнования, но не конфликта, а их исход может быть неожиданным, но никогда - драматическим. Игры, напротив, могут быть нечестными и нередко характеризуются драматичным, а не просто захватывающим исходом1.”