- •Семья в психологической консультации
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Глава 1. Консультативная психологическая помощь семье
- •1.1 Виды консультативной психологической помощи семье
- •1.2. Психотерапевтическая модель консультативной психологической помощи семье
- •Глава 2.Психология развития ребенка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультативной практики
- •2.1. Объективные и субъективные детерминанты развития ребенка
- •2.2. Родительские установки и стили воспитания
- •2.3. Детерминация родительских установок и стилей воспитания
- •2.4. Общение родителей и детей как детерминант развития ребенка
- •Глава 3. Психодиагностика в семейной консультации
- •3.1. Общая схема семейной психодиагностики, сфокусированной на ребенке
- •3.2. Первичная психодиагностика
- •3.3. Психодиагностика отклонений в поведении и развитии ребенка
- •3.3.1. Диагностика аномалий психического развития ребенка
- •3.3.2. Диагностика психологических нарушений у детей без аномалий психического развития
- •Особенности проявления внутренних конфликтов ребенка в зависимости от стиля конфликтного поведения
- •3.4. Стандартизованные методики семейной психодиагностики
- •Глава 4. Психотерапия и психокоррекция в семейной консультации
- •4.1. Комплексная психологическая коррекция в целях профилактики неврозов у дошкольников
- •III. Коррекционный блок.
- •3. Отработка новых приемов и способов поведения:
- •4.2. Психологическая коррекция нарушений общения у младших школьников в игровой группе
- •4.3. Групповая психологическая коррекция родительских установок
- •4.4. Совместная психотерапия семьи
- •4.5. Психологическое консультирование и коррекция взаимоотношений родителей с подростками и юношами
- •Приложения
- •4. Дополнительные права и обязанности
- •4.1. Психолог-консультант выполняет их как в основное рабочее время, так и сверх основного рабочего времени за дополнительную плату.
- •Литература
Семья в психологической консультации
ББК 88.5 С 30
Печатается по решению Редакционно-издательского совета Академии педагогических наук СССР
Авторы:
А. А. БОДАЛЕВ, В. В. СТОЛИН, Е. Т. СОКОЛОВА, А. С. СПИВАКОВСКАЯ, А. Г. ШМЕЛЕВ, А. Я. ВАРГА, Г. П. БУТЕНКО, Е. В. НОВИКОВА, В. А. СМЕХОВ, О, В. БАЖЕНОВА
Рецензенты:
доктор психологических наук Б. В. ЗЕЙГАРНИК, кандидат педагогических наук Я. В. ЗАЧИК, кандидат педагогических наук В. М. СЛУЦКИЙ
Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.—М.; Педагогика, 1989.—
208 с.
ISBN 5-7155-0116-4
Монография посвящена психологии семейных отношений, проблемам диагностики нарушений семейных отношений и развития личности ребенка, а также задачам и методам психологической помощи семье в рамках Службы семьи. В книге отражен научно-практический опыт Московского консультативного центра помощи семье в области взаимодействия и общения детей и родителей. Для психологов, педагогов, врачей.
ББК
Оглавление
Предисловие………………………………………………………………………………………………….3
Глава 1. Консультативная психологическая помощь семье………………………………………………8
1.1. Виды консультативной психологической помощи семье ………………………………………. -
1.2. Психотерапевтическая модель консультативной психологической помощи семье ……………….13
Глава 2. Психология развития ребенка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультативной практики…………………………………………………………………………………. 16
2.1. Объективные и субъективные детерминанты развития ребенка…………………………………. —
2.2. Родительские установки и стили воспитания………………………………………………………… 19
2.3. Детерминация родительских установок и стилей воспитания …………………………………….29
2.4. Общение родителей и детей как детерминант развития ребенка ………………………………... 34
Глава 3. Психодиагностика в семейной консультации ……………………………………………………37
3.1. Общая схема семейной психодиагностики, сфокусированной на ребенке …………………………—
3.2. Первичная психодиагностика ……………………………………………………………………….…42
3.3. Психодиагностика отклонений в поведении и развитии ребенка……………………………………55
3.3.1. Диагностика аномалий психического развития ребенка …………………………………………...—
3.3.2. Диагностика психологических нарушений у детей без аномалий психического развития …….. 69
3.4. Стандартизованные методики семейной психодиагностики ……………………………………….78
Глава 4. Психотерапия и психокоррекция в семейной консультации …………………………………..85
4.1. Комплексная психологическая коррекция в целях профилактики неврозов у дошкольников…... —
4.2. Психологическая коррекция нарушений общения у младших'' школьников в игровой группе..120
4.3. Групповая психологическая коррекция родительских установок ………………………………….134
4.4. Совместная психотерапия семьи ……………………………………………………………………..148
4.5. Психологическое консультирование и коррекция взаимоотношений родителей с подростками и
юношами …………………………………………………………………………………………………………176
Приложение 1. Образцы диагностических карт ……………………………………………………...194
Приложение 2. Профессионально-этический кодекс психолога-консультанта (проект) ……………...199
Литература ………………………………………………………………………………………………….203