Gek_srlya / РАЗБОР

1) гласный - Нет преграды - Нет шума
2) ударный - Артикуляция вып-ся в полном объеме - Есть четкая формантная стр-ра безударный - Арт-я вып-ся в неполном объеме - Нечеткая формантная стр-ра
3) Ряд(работа языка) - Р-та передней, средней,задней части языка - Чем более передний ряд,тем выше Ф2.
4) подъем - Уровень подъема я-ка на определенную высоту(высок,средн,низк) - Чем выше подъем, тем ниже Ф1.
5) лабиализация - Участие/неучастие губ в артикуляции - У лабиал-х гласных частота Ф2 снижается. У нелабиал=х-не снижается.
По степени подъёма языка по отношению к нёбу различают гласные верхнего [и] [ы] [у], среднего [э] [о], нижнего подъёма [а].
По степени продвинутости языка вперёд или отодвинутости назад по горизонтали различаются гласные переднего [и] [э], среднего [ы] [а], нижнего ряда [у] [о].
1) согласный - Есть преграда - Шум возможен
2) шумный - Преграда преодолевается - Шум есть
сонорный - Преграда не преодолевается, а обходится - Шума нет
3) Место образ-я - Место образования преграды - Сила шума(слабошумные: губные,сильношумные: заднеязычные, среднешумные:остальные)
4) СП-б образования - Тип преграды и СП-б её преодоления(смычные-сплошная, щелевые-не сплошная)сплошная преодолевается толчком воздуха, несплошная-воздух проходит ч/з отверстие - Хар-р шума(у взрывных-шум импульсный, у щелевых-турбулентный)
5) Глухость/звонкость - Наличие/отсутствие работы голосовых связок - У звонких-голос преобладает над шумом,у глухих-шум преобладает над голосом
6) Твердость/мягкость - Наличие/отсутствие дополнительной артикуляции я-ка. У тв.-язык идет к мягкому нёбу.у мягк.-к тв.нёбу - У твердых-ы-образная, у мягких-и-образная.
Артикуляционная классификация согласных любого языка предполагает в качестве обязательного минимума учет следующих трех признаков: места образования, способа образования и степени сонорности (звучности), иначе - соотношения голоса (тона) и шума.
По месту образования, отвечающему на вопрос где?, т.е. в какой точке речевого канала образуется звук, со-гласные подразделяются на следующие разновидности:
губно-губными ([п], [п'], [б], [б'], [м], [м']) и губно-зубными ([ф], [ф'], [в], [в']). Согласные, образуемые при активном участии языка, подразделяются на переднеязычные зубные ([с], [с'], [з], [з'], [т], [т'], [д], [д'], [ц], [л], [л'], [н], [н']), переднеязычные передненёбные ([ш], [ш'], [ж], [ж'], [ч'], [р], [р']), среднеязычные средненёбные ([j]), заднеязычные средненёбные ([к'], [г'], [х']) и заднеязычные задненёбные ([к], [г], [х]).
1) Смычные: а) смычно – взрывные [п], [п'], [б], [б'], [т], [т'], [д], [д'], [к], [к'], [г], [г']. б) Смычно-щелевые (аффрикаты) – ц,ч; в) Щелевые [ф], [ф'], [в], [в'], [с], [с'], [з], [з'], [ш], [шЇ'], [ж], [жЇ'], [j], [х], [х'].. Сонорные делятся на а) Смычно - проходные (м,н), б)смычно-дрожащие (р), в) смычно-боковой (j л).

Графический разбор

1. Указать название буквы (графемы), ее звуковое значение в данном слове (количество и качество обозначаемых звуков).
2. Определить, главным (алфавитным) или второстепенным (неалфавитным, заместительным) является данное звуковое значение буквы.
3. Указать количество алфавитных значений данной буквы (однозначна или двузначна она в алфавите).
4. Отметить написания, нарушающие слоговой принцип графики.

Орфографический разбор

1. Указать все орфограммы, имеющиеся в слове (независимо от степени их актуальности).
2. Определить, в какой морфеме находится каждая орфограмма.
3. Указать тип написания (проверяемое / непроверяемое / беспроверочное).
4. Определить орфографические принципы и правила, регламентирующие написание орфограммы.
1)Морфемный провер
3)Традиционно-исторический в школе наз-ся словарные слова
4)Фонетич.пр-п прист на з, ы и после прист, ы после ц.
или
1)Фонематический пр-п проверена сильной позицией в той же морфеме.
2)Морфологический: состоит в требовании единообразного написания одних и тех же морфем. правописание приставок пре- при-, э и с в прист.без-,поз-,из-,раз-, т.д.
3)Традиционно-исторический пр-п словарные слова
4)Фонетич.пр-пправопис.прист.на з,с; начальн.корневое и после прист.на согл.;гласн.в прист.рас-,рос-,раз-,роз-;ы после ц


Орфоэпический разбор

1. Указать слово, имеющее орфоэпический вариант.
2. Определить тип орфоэпического варианта: произносительный, акцентологический, морфологический.
3. У произносительных вариантов указать разновидность (собственно орфоэпический или орфофонический), определить область произносительной вариантности (произношение гласных, согласных или сочетаний звуков).


Лексический разбор слова

1. Словарная форма слова (вокабула); * вариант слова (если есть).
2. Место слова в лексической системе языка.
Парадигматика
а) тематическая группа и лексико-семантическая группа
б) лексико-семантическая парадигма
в) омонимическая парадигма
г) паронимическая парадигма
д) синонимический ряд
е) антонимическая пара
ж) словообразовательное гнездо
з) лексико-грамматический класс и система словоформ (морфологическая парадигма)
Характеристика слова с точки зрения
а) происхождения (исконно русское или заимствованное)
б) актуальности употребления (активный или пассивный запас)
в) сферы употребления (общеупотребительное или необщеупотребительное, ограниченное в употреблении).
г) стилистической окраски (нейтральное или стилистически окрашенное).
3. Функционирование слова в качестве компонента фразеологизма.

Разбор фразеологизма (ФЕ)

1. Значение фразеологизма.
2. Словарная форма и * вариант фразеологизма (если есть).
3. Тип фразеологизма с точки зрения семантической слитности составляющих его компонентов: фразеологическое сращение, фразеологическое единство, фразеологическое сочетание, фразеологическое выражение.
4. Структурная характеристика фразеологизма.
5. Фразеологическая парадигматика: многозначность, омонимия, синонимия, антонимия.
6. Характеристика фразеологизма с точки зрения происхождения, отношения к активному или пассивному лексическому запасу, социолингвистической принадлежности, стилистической окраски.
7. Фразеологическая синтагматика и словообразовательный потенциал.
8. Синтаксическая функция фразеологизма: замещает позицию какого-либо члена предложения; является аналогом предложения; образует нечленимое предложение.

Морфемный разбор

Определить лексическое значение анализируемого слова (по толковому словарю русского языка).
Произвести структурное членение слова с конца в следующем порядке:
1. Часть речи анализируемого слова – изменяемая / неизменяемая.
2. Окончание (флексия), его типы:
– по характеру формального выражения: материально выраженное / нулевое;
– по функции: словоизменительное / формоизменительное / синкретичное;
– по характеру грамматического значения (в зависимости от принадлежности к той или иной части речи);
– по способности к воспроизведению в речи: регулярное / нерегулярное.
3. Основа, ее типы:
– по функции: основа словоформы / основа слова;
– по структуре: членимая / нечленимая, простая / сложная; прерывистая / непрерывная.
4. Корень, его типы:
– по степени самостоятельности в выражении значения: свободный / связанный / полусвязанный;
– по характеру варьирования;
– по наличию / отсутствию чередований.
5. Суффиксы, их типы:
– по характеру формального выражения: материально выраженный / нулевой;
– по структуре: непроизводный / производный;
– по характеру варьирования;
– по функции: формообразующий / словообразовательный / синкретичный;
– по значению;
– по стилистической окраске.
6. Приставки, их типы:
– по структуре: производные / непроизводные;
– по функции: формообразующие / словообразовательные / синкретичные;
– по характеру значения: грамматическое / словообразовательное (указать, какое именно);
– по стилистической окраске.
7. Постфиксы, их типы:
– по функции: формообразующие / словообразовательные;
– по характеру значения: грамматическое (множественность, страдательность) / словообразовательное (возвратность, неопределенность).
8. Интерфиксы, их типы:
– по функции: соединительные / незначимые «прокладки», способствующие образованию слова.

Словообразовательный разбор

1. Определить лексическое значение слова.
2. Определить, от какого другого слова (основы слова, словосочетания или предложения) образовано данное.
3. Установить характер семантического и материального соотношения между производящим и производным словами (характер мотивационных отношений)
4. Указать средства, с помощью которых образовано слово.
5. Назвать способ и тип словообразования. морфологич морф -синт портной лекс -сем ласка лекс-синт вечнозел
6. Определить степень производности разбираемого слова.

Этимологический разбор

1. Выяснить происхождение слова: исконное / заимствованное.
2. Определить значение слова в современном языке.
3. Определить исходное значение, установив, какие названия других предметов и их признаков, связанные с данным предметом, легли в основу его наименования.
4. Установив прежние родственные связи анализируемого слова, произвести его первоначальное морфемное членение.
5. * Отметить (там, где это возможно) исторические звуковые изменения.
6. Произвести морфемный и словообразовательный анализ разбираемого слова с точки зрения современного русского языка.
7. Сопоставив современное и первоначальное членение анализируемого слова, выявить произошедшие в нем исторические изменения – опрощение, переразложение, усложнение, декорреляция и т.д.
8. * Если это возможно, указать причины этих изменений.

Морфемный разбор

Имя существительное
1. Начальная форма.
2. Категориальное значение, определяющее объем единицы данной грамматической категории.
3. Лексико-г рамматический разряд, грамматические особенности данного разряда.
4. Род, формальный показатель рода.
5. Тип склонения, его формальный показатель, * характеристика парадигмы.
6. Форма числа.
7. Форма падежа, * значение падежа, ** варианты падежных окончаний, *** их употребление и происхождение.
8. Синтаксическая функция, синтаксические связи и отношения.


Имя прилагательное

1. Начальная форма.
2. Категориальное значение, определяющее объем единицы данной грамматической категории.
3. Лексико-грамматический разряд, грамматические особенности данного разряда.
4. Общеименные категории прилагательного, их специфика.
5. Тип склонения, его формальный показатель, * характеристика парадигмы.
6. Синтаксическая функция, синтаксические связи.


Имя числительное

1. Начальная форма.
2. Категориальное значение, определяющее объем единицы данной грамматической категории.
3. Разряд числительного по структуре.
4. Общеименные категории числительного, их специфика.
5. Особенности склонения, * характеристика парадигмы.
6. Синтаксическая функция, синтаксические связи и отношения.

Местоимение

1. Начальная форма.
2. Категориальное значение, определяющее объем единицы данной грамматической категории.
3. Лексико-грамматические разряды: а) по семантике, б) по соотношению с другими частями речи.
4. Грамматические категории местоимения, их специфика.
5. Особенности склонения, * характеристика парадигмы.
6. Синтаксическая функция, синтаксические связи и отношения.

Глагол (инфинитив)

1. Категориальное значение.
2. Класс.
3. Лексико-грамматический разряд.
4. Вид (* парный, одновидовый, двувидовый), формальные показатели вида, способ видообразования, * способ глагольного действия.
5. Переходность, залог и его формальные показатели.
6. Синтаксическая функция, синтаксические связи и отношения.

Глагол (спрягаемая форма)

1. Словарная форма.
2. Категориальное значение.
3. Лексико-грамматический разряд. связ-х со способом гл.д-вия: 1)временные:а)начинательный(заговорить); б)Длительно-ограничительные(просмотреть, проплакать), в)финитивные(отшумела,отработал), г)многократные(говаривал, сиживал). 2)количественные СГД: а)неполнота действия: смягчительные(подкрасить, приболеть),сопроводительные(приплясывать), б)усиление:накопительные(понастроить, понаставить), тотальный (перепахать, изрезать), сатуративный-полная удовле
4. Производящая глагольная основа, ее формальный показатель.
5. Класс.
6. Тип спряжения, формальный показатель.
7. Вид (* парный, одновидовый, двувидовый), формальные показатели вида, способ видообразования, * способ глагольного действия.
8. Переходность, залог и его формальные показатели.
9. Наклонение, время, число, лицо / род, их формальный показатель.
10. Синтаксическая функция, синтаксические связи и отношения.
11. * Морфемный состав и способ слово / формообразования.