docs_232

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Министерство образования и науки Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

Е. Г. ГУЖВА, М. И. ЛЕСНАЯ

ЭКОНОМИКА

Учебное пособие

Санкт-Петербург

2011

1

Е. Г. Гужва, М. И. Лесная. Экономика

УДК 330.01 (075.8)

Рецензенты:

д-р экон. наук, зав. кафедрой экон. теории И. П. Павлова (Международный банковский институт);

канд. экон. наук, доцент А. Б. Хвостов (СПбГАСУ)

Гужва, Е. Г.

Экономика: учебное пособие / Е. Г. Гужва, М. И. Лесная; под ред. М. И. Лесной; СПбГАСУ. – СПб., 2011. – 205 с.

ISBN 978-5-9227-0330-7

Содержиттриразделапо программекурса«Экономика»:«Введениевэкономическую теорию», «Микроэкономика» и «Макроэкономика». Материал изложен лаконично по основным проблемам курса, раскрывается содержание базовых понятий, характеризуются основные взаимосвязи микро- и макроэкономики.Изложенныевопросыохватываютвсюпрограммукурса,предусмотренную государственным образовательным стандартом. В конце каждой темы даются вопросы для самопроверки.

Предназначено для студентов всех форм обучения.

Табл. 3. Ил. 46. Библиогр.: 11 назв.

РекомендованоРедакционно-издательскимсоветомСПбГАСУвкачестве учебного пособия.

ISBN 978-5-9227-0330-7	Е. Г. Гужва, М. И. Лесная, 2011
	Санкт-Петербургский государственный
	архитектурно-строительный университет, 2011

2

Раздел I. Введение в экономическую теорию

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

1. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ: ЭКОНОМИЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ, ЭКОНОМИКА

Слово «экономика» имеет древнегреческое происхождение. Изначально экономику можно бы трактовать как экономия – хозяйство, ведущееся в соответствии с законами, правилами, нормами. В настоящее время понятие «экономика» имеет несколько разных значений.

Во-первых, экономика – это само хозяйство в широком смысле слова, т. е. совокупность всех средств, предметов, вещей, субстанций материального и духовного мира, используемых людьми для обеспечения условий жизни и удовлетворения потребностей. В этом смысле экономику надо воспринимать как созданнуюи используемую человеком систему жизнеобеспечения, воспроизведения и улучшения условий существования.

Во-вторых, экономика – это наука, изучающая экономические законы развития общественно-экономических формаций. Она изучает характер взаимодействия производительных сил и производственных, экономических отношенийконкретно-историческогоэтапа впроцессе производства, распределения, обмена и потребления общественного продукта. Это определение науки в широком понимании как политической экономии.

В-третьих, экономика – это наука, совокупность знаний о хозяйстве, направленных на выяснение законов использования редких, ограниченныхресурсов,прикоторыхдостигаетсянаиболееполноеудовлетворение безграничных потребностей общества. Это наука об эффективном использовании ограниченных ресурсов. Это определение науки как чистой экономической теории.

Слово «экономика» в иностранной и, прежде всего, в англоязычнойлитературеразделяетсянадвапонятия:«экономика»и«экономикс». Первое означает хозяйство, т. е. экономику в ее непосредственном, натуральном, реальном проявлении, а второе – экономическую науку, аточнееэкономическуютеорию.Такоеразделениеспособствуетбольшей четкости, определенности понимания экономики как науки.

3

Е. Г. Гужва, М. И. Лесная. Экономика

Предмет экономики как самостоятельной области знаний вырисовался около 400летназад, когда зародиласьполитическаяэкономия – предвестник будущих экономических теорий и классический этап вэкономическойнауке(родоначальниктермина–А.Монкретьен,1615г.). За последние 150 лет представления о предмете экономической науки трансформировались. На вопрос, что изучает экономическая наука, ученые экономисты даютнеоднозначные ответы. Можно выделить, по крайней мере, три заметно отличающихся подхода к формированию предмета экономики как науки.

Вначале появилось представление об экономической науке как о науке, изучающей проблемы создания и использования материальных благ, получения материальных средств существования. Истоки такого подхода четко представлены у отца экономики А. Смита и явно отражены в определении, принадлежащем перу выдающегося английскогоэкономистаА.Маршаллаотом,что«…экономическаянаукаизучаеттусферуиндивидуальныхиобщественныхдействий,котораятеснейшимобразомсвязанассозданиемииспользованиемматериальных основ благосостояния».

Ограниченностьподобнойформулировкиспозицийсовременных экономических представлений заключена в том, что в ней из сферы экономическойдеятельностиисключено такназываемоенематериальное производство в виде духовной, интеллектуальной деятельности, услуг.Ктомужевэтомопределенииэкономическаянаукаоказывается привязанной к сфере производства, тогда как обращение, обмен, потребление товаров остаются вне поля зрения.

Широко распространен подход к определению предмета экономической науки как науки, изучающей поведение людей в условиях «ограниченности ресурсов». Согласно этому подходу главная задача экономической науки состоит в анализе возможных (альтернативных) способов использования ограниченных ресурсов, необходимых для достижения определенных целей, позволяющих выбрать лучшую альтернативу. Иначе говоря, экономическая наука изучает поведение людей и советует им, как поступать в условиях, когда приходится сопоставлять цели и ограниченные средства их достижения с учетом различных возможностей использования этих средств.

Болееполнымикомплекснымвыглядитопределениеэкономической науки как науки, изучающей деятельность, связанную с производ-

4

Раздел I. Введение в экономическую теорию

ством,распределением, обменомипотреблением товарови услуг.Так, американский экономист П. Самуэльсон, один из первых лауреатов Нобелевскойпремиипоэкономике,получившиймировуюизвестность какавторучебника«Экономика»,характеризуетпредметизученияэкономической теории как «налаживание и осуществление потребления и производства»и как «виды деятельности, связанные с обменом и денежными сделками между людьми». Этот же ученый приводит и следующие возможные определения предмета экономической теории:

1.Наукаовидахдеятельности,связанныхсобменомиденежными сделками между людьми.

2.Наука об использовании людьми редких или ограниченных производительных ресурсов (земля, труд, товары производственного назначения, например, машины, дороги, яхты и др.) и распределение их среди членов общества в целях потребления.

3.Наука о деловой повседневной жизни людей, получение ими средств к существованию и использование этих средств.

4.Наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства.

5.Наука о богатстве.

Соединяя разные подходы, можно прийти к обобщенному определению экономической науки, которое в формулировке П. Самуэльсона выглядит следующим образом: «Экономическая теория – это наука о том, как люди и общество выбирают способ использования дефицитных ресурсов, которые могут иметь многоцелевое назначение, чтобы произвести разнообразные товары и распределить их сразу или в будущем для потребления различных индивидов и групп общества».

Можно обойтись более лаконичной формулировкой, в определении предмета экономики – это наука о законах рационального поведения субъектов хозяйства, направленного на максимизацию их выгоды (цели) в условиях ограниченных ресурсов.

Существует и еще одно оригинальное определение, согласно которому экономическая наука есть совокупность знаний, позволяющих дать ответ на три группы взаимосвязанных вопросов:

1.Что следует производить и в каком количестве?

2.Какпроизводитьтовары,ктоихдолженпроизводить,изкаких ресурсов, с помощью каких технологий?

3.Для кого производятся,кому предназначаются произведенные

товары и услуги, как они распределяются?

5

Е. Г. Гужва, М. И. Лесная. Экономика

Ответ на первый вопрос характеризует структуру производства, на второй – технологию, а на третий – сферу потребления произведенного продукта и характер распределения созданного продукта.

Принципиально важно понимать, что экономическая наука не ограниченазаранеезаданнымипределами,онапостояннорасширяетсвое поле действий, проникая в другие области, в особенности – в социальные и гуманитарные науки. Задача экономики как науки – выявить законы, управляющие процессом движения общественного производства с учетом его социальных и функциональных характеристик, т. е. с точки зрения классового подхода, отражающего специфику отношений собственности, особенности конкретно исторического этапа развития общества. С другой точки зрения, задача экономической науки состоитпреимущественноввыявлениирациональныхформхозяйствования в условиях ограниченных ресурсов, которыми располагает общество на данном этапе: природных, финансовых, трудовых, научнотехнических и материальных. Социальный аспект дает возможность понять особенности побудительных мотивов в действиях отдельных лиц, групп людей, а именно социально-экономическую сущность отношений производства, распределения, обмена и потребления благ

иуслуг, то есть сущность конкретно-исторического этапа развития общества. Функциональный аспект приводит к пониманию принципов выбора путей рационального хозяйствования в условиях ограниченности ресурсов, разделения труда, доходящего до специализации,

ирыночного хозяйства, заставляющего сопоставлять результаты с затратами при использовании ограниченных ресурсов, которыми располагает общество.

Вопросы для самопроверки

1.Чемопределяетсямногообразиетрактовокпонятияэкономика?

2.Вчемразличиетакихпонятийкак«экономика»и«экономикс»?

3.Какое из приведенных определений понятия «экономика» является более полным?

4.Каковы основные задачи экономики как науки?

5.В чем состоят особенности социального и функционального аспектов экономики как науки?

6

Раздел I. Введение в экономическую теорию

2. МЕТОДЫ ЭКОНОМИКИ КАК НАУКИ

Изучениезакономерностейразвитияэкономикипредполагаетиспользование определенных методов, важнейшими из которых являются общенаучные и частные. К общенаучным относятся:

•методматериалистическойдиалектики–методпознанияираз- вития экономических явлений и процессов;

•метод научной абстракции, с помощью которого выясняются наиболее общие характеристики явлений и процессов, формируются логические понятия – категории, законы;

•единство исторического и логического подходов. Исторический подход помогает анализировать явления в той последовательности, в которой они возникли, развивались и сменяли друг друга. Логический (теоретический) подход исследования этих же явлений не служит зеркальным отражением их исторического пути. Он предполагает проникновение в сущность изучаемого явления и абстрагирование, т. е. отвлечение от его второстепенных свойств. В результате возникает научноепредставлениеобэтомявлении.Приизучениипроцессов,явлений используется сочетание исторического и логического подходов.

В экономических исследованиях ученые сталкиваются не только

сотдельными, изолированными фактами, но и с большим их массивом.Фактынеобходимоклассифицировать иобобщать,что достигает-

ся с помощью частных методов:

•метод индукции (от лат. inductio – наведение), предполагающий восхождение на основе логических умозаключений от частного

кобщему;

•метод дедукции (от лат. deductio – выведение), – логические умозаключения, основанные на выдвижении гипотезы и проверки ее на фактах, т. е. осуществление в процессе познания движения от общих суждений к частным выводам;

•методанализаисинтеза:методанализапредполагаетрассмотрение отдельных частей целого, выяснение их функциональных особенностей; метод синтеза рассматривает явление или процесс как целое с учетом функциональных особенностей его элементов в их взаимосвязи в рамках целого;

•экономико-математическое моделирование – один из важных методов познания. Его модели бывают знаковые (в виде формул, мате-

7

Е. Г. Гужва, М. И. Лесная. Экономика

матических уравнений) и графические. Увлечение абстрактными математическими моделями может создать ложное представление о реальной экономической ситуации, особенно если в модель заложены некачественно обработанные экономические показатели. Но использованиематематических моделейдаетвозможность болееполно выяснить зависимость между экономическими явлениями и процессами.

Наоснованииметодовформируютсялогическиепонятияилиэко-

номические категории и законы.

Особое значение при определении категорий имеет метод научной абстракции – как метод научного мышления, заключающегося в отвлечении от второстепенных, несущественных черт экономического явления для определения его главных, существенных черт. На основе метода научной абстракции формируются законы, понятия, категориидляобозначенияпроцессов,явлений,происходящихвобщественной жизни, для выработки единого исследовательского аппарата.

Что же следует понимать под экономической категорией? Эконо- мическаякатегория–этонаучнаяабстракцияэкономики,обобщенное выражение какого-либо экономического явления или процесса общественной жизни, например такие понятия, как товар, рынок, деньги, конкуренция, собственность, производство и др.

Под экономическими законами понимаются многократно проверенные, существенные, постоянно повторяющиеся причинно-след- ственные связи экономических явлений и процессов. Они выражают необходимыеустойчивыерегулярныеиобъективныезависимостимежду свойствами экономических явлений и процессов. За экономическими фактами, единичными и обобщенными, стоят экономическая деятельностьлюдейи те отношения,в которыевступают люди в процессе этой деятельности. Значит, экономические законы – это форма выраженияэкономическихотношений.Ониявляютсязаконамиобщественных действий людей. Экономические законы, во-первых, относятся к социальным, общественным, т. е. проявляются в хозяйственной деятельности людей и вне человеческого общества не действуют. Этим ониотличаютсяотзаконовприроды.Крометого,естественныезаконы вечные и не зависят от деятельности людей, а экономические носят исторически-преходящий, ограниченный характер.

Такимобразом,экономическаятеорияизучаетэкономическиезаконы на разных хозяйственных уровнях. В микроэкономике за основу

8

Раздел I. Введение в экономическую теорию

анализа берется наименьшая хозяйственная единица экономики – отдельное предприятие как производитель и семья как потребитель. Мезоэкономика изучает законы и поведение определенных подсистем национальной экономики или отраслей народного хозяйства (агропро- мышленныйкомплекс,военно-промышленныйкомплекс,региональная экономика и др.). В макроэкономике исследуется экономика страны в целом. Объектами макроэкономики являются доход и богатство общества, темпы и факторы экономического роста. Мегаэкономика изучает законы и поведение мировой экономики в целом.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое метод?

2.Какой критерий взят за основу деления на общенаучные и частные методы?

3.Что понимается под категорией? Приведите примеры.

4.Почему экономические законы имеют исторически преходящий характер?

3.ПРОИЗВОДСТВО И ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Воснове жизни человека и общества лежит хозяйственная дея- тельность,производство.Производство–этопроцесс,вкоторомлюди, воздействуя на вещество природы, производят материальные и духовные блага для удовлетворения потребностей.

Потребность – это объективно обусловленное стремление человека достичь, сохранить и воспроизвести наилучшие условия жизни. Это – нужда личности или общества, определяемая физическими (природойчеловека)исоциально-историческимиусловиямижизниоб- щества. Потребности людей носят исторический характер, они определяютсяуровнемразвитияобщественногопроизводстваивцеломусловиями жизнедеятельности и развития общества в конкретно-исто- рический период. Каждый человек обладает некоторым набором потребностей или желаний (в экономической теории это синонимы)

впище,одежде,жилище,духовномразвитии,которыемогутбытьудовлетворены с помощью материально-вещественных благ.

9

Е. Г. Гужва, М. И. Лесная. Экономика

Потребности обладают двумя основными свойствами:

•способностьювоспроизводиться(повторяться)иприумножаться (каждая потребность порождает другую);

•относительной безграничностью и неутолимостью. При этом следуетучесть,чтоудовлетворениеконкретнойпотребностиимеетпредел, но сама цепочка потребностей не имеет предела, она безгранична.

Потребности удовлетворяются в процессе использования благ. Благами называют полезности, с помощью которых удовлетворяются потребности людей, это могут быть как вещи, так и деятельность:

•материальное благо – это полезность, доставляемая той или иной вещью (пища, одежда и др.);

•нематериальноеблаго–полезность,доставляемаякаквещью, так и деятельностью (информация, музыка и др.);

•услуги – это полезности, доставляемые деятельностью (транспорт, образование и др.).

Блага бывают индивидуальными, общественными и квазиобщественными:

•индивидуальноеблаго–этоблаго,ккоторомуприменимприн- циписключения.Врыночнойэкономикеправопользования,распределения определяется с помощью механизма ценообразования, законов спроса и предложения;

•общественное благо – это благо, для использования которого не применяется принцип исключения, например, маяк, национальная оборона,вакцинацияпротивинфекционныхзаболеваний.Восновераспределения общественных благ лежит теория общественного выбора, предполагающая анализ общественных выгод и издержек;

•квазиобщественное благо – это благо, к которому может быть применен принцип исключения, но не применяется, например, услуги милиции, пожарных.

Использование человекомвсех этих благ всвоих целях называется в экономической литературе потреблением.

Блага могут быть двух видов: неэкономические свободные и экономические.

Неэкономические свободные блага – это блага, для потребления которых не требуется отказ от других благ, и, следовательно, могут потребляться в неограниченном количестве (например, воздух, которым дышим, морской бриз и т. д.).

10