история целиков
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Отечественная история
Методические указания для студентов дневного и заочного отделений по написанию рефератов и контрольных работ
Самара
2010
Составитель С.А. Целиков
ББК 63 (2) я 73 УДК 947 (075.8) Ц34
Отечественная история: Методические указания для студентов дневного и заочного отделений по написанию рефератов и контрольных работ / Сост. С.А. Целиков; Самарск. гос. арх.-строит.
ун-т. Самара, 2010. - 30 с.
Составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования «ГСЭ.Ф.03. Отечественная история». Приводятся правила и требования к написанию рефератов и контрольных работ. Предназначены для студентов первого курса очной и заочной форм обучения по специальностям: 052400 (070601) «Дизайн»:
Специальность: 270100 «Строительство» Специальность: 230200 «Информационные системы»
©Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2010
Методические указания для студентов дневного и заочного отделений Самарского государственного архитектурно-стро- ительного университета по написанию рефератов и контрольных работ по предмету «Отечественная история»
Основной задачей данного пособия является оказание помощи студентам в написании рефератов и контрольных работ, обращение их внимания на предъявляемые к этим работам требования, наиболее типичные ошибки, совершаемые студентами с тем, чтобы они меньше ходили по вузовским кафедрам ради выяснения очередного недосмотра в своём реферате или контрольной работе.
Цели и задачи рефератов и контрольных (не тестовых) работ
Реферат,какиконтрольнаяработадлястудентов-заочниковявля- ются аттестационной работой, определяющей общие знания предмета на примере объяснения или раскрытия какого-либо исторического события, эпохи, личности, явления. Реферат или контрольная работа являются первой степенью определения знаний, и служат показателем добросовестности отношения студента к обучению в высшем учебном заведении. Контрольные работы и рефераты представляются на проверку в установленные деканатом сроки. Студенты, не представившие в установленные сроки письменных работ, а также не получившие по работе положительной оценки, на учебно-экзаменационную сессию не допускаются. Всё это является важным моментом к объяснению принципов и требований, предъявляемых преподавателями к рефератам и контрольным работам.
Выбор тематики реферата или контрольной работы
Выбор тематики реферата студентами дневного отделения определяется, прежде всего, теми историческими представлениями, которые они перенесли с собой в вуз из школы, гимназии или другого учебного заведения, законченного ими перед поступлением в Самарский архитектурно-строительный университет. Реже применяется мотивация интереса, запроса «что полегче», партийнополитическими симпатиями и, наконец, «что осталось». Поскольку преподаватели требуют, чтобы в одной группе рефератные темы не повторялись, то студентам, позволившим себе с самого начала пре-
3
небрежительное отношение к учёбе подчас уже не остаётся воз- можностивыбратьчто-тознакомоеилитемболеежеланноеипри- ходится выбирать между «что осталось» и «что полегче».
Выбор тематики контрольных работ студентами заочного отделениянесколькоиной.Здесьбезусловныйприоритетпринадлежит уже прочно устоявшимся партийно-политическим пристрастиям с присущими им установками и аргументами. Познавательный интерес запросто уступает место безразличию, подчинению необходимости выполнить требуемую работу и выбору «чего-нибудь», «что полегче». Потеря возможности отличиться в доказательстве своих партийно-политических пристрастий воспринимается с большей безразличностью и сводится к формальному выбору из того, «что осталось».
Вместе с тем существуют и общие требования, установки к разбору тем контрольных работ и рефератов. Прежде всего, сам характер тем контрольных работ студентов-заочников составляется в более общих рамках (раскрыть характер эпохи или масштабного исторического явления и т.п.). Темы для контрольных работ студентов-заочников, как правило, не предусматривают углубленного разбора каких-либо событий или исторических личностей, а тем более экстравагантных сообщений о влиянии потусторонних, сверхъестественных или инопланетных сил на то или иное событие или явление. Характер изложения материала контрольных работ должен придерживаться хрестоматийных понятий и уже устоявшихся в науке мнений. Поправка на самостоятельное мышление студента подразумевает и грамотный подбор аргументов и доказательств для своей точки зрения что, как правило, является достаточно веским доводом против исторической самодеятельности студентов-заочников.
Составление тем рефератов для студентов дневного отделения может предусматривать более углубленные моменты и аспекты российской истории, вскрытие специфики того или иного события, нюансы социально-политических отношений. Всё это предполагает большую самостоятельность в выборе тематики реферата и раскрытию выбранной темы, но на деле превращается лишь в более детальный поиск необходимого интернет-сайта.
Несмотря на возможные различия в требованиях к рефератам различных преподавателей, все они будут настаивать на том, чтобы у каждого студента одной группы была своя тема реферата или контрольной работы и следить за тем, чтобы среди студентов
4
одной группы не было повторений. Это правило не такое уж сложное и при достаточном количестве предлагаемых преподавателем тем, не вызывает среди студентов никаких затруднений.
Оформление реферата и контрольной работы. Титульный лист
Оформлениетитульноголиста,привсейкажущейсяпростоте,в большинствеслучаевявляетсядовольносерьёзнойпроблемой,как для студентов дневного отделения, так и для студентов-заочников. Студенты не считают нужным указывать организацию, в которой они учатся и её подчинённость, подразделение вуза, для которого предназначаетсяих работа,не полностью указывают своиданные, а проверяющего преподавателя, частенько, и вовсе забывают – и это помимо прямых грамматических ошибок. Между тем, если внимательней отнестись к самой задаче оформления титульного листа, то назначение каждой строчки и названия будет проистекать как бы сами собой в своём естественном порядке.
Прежде всего «шапка» титульного листа реферата:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Не будет большой ошибкой, если контрольная работа и студентов-заочников будет оформлена подобным образом.
После указания своего учебного заведения, необходимо сообщить, для какого подразделения была составлена данная работа. Это также полезно и в случае, если вы по ошибке сдадите, или случайно оставите свой реферат или контрольную работу, предназначенную для другой кафедры. В данном случае (для кафедры философии и истории) эта строчка будет выглядеть так:
5
Кафедра Философии и истории
Теперь, собственно, можно перейти к указанию темы реферата (контрольной работы), № варианта (задания) и предмету, по которому вы хотите таким образом отчитаться. Например:
РЕФЕРАТ
По Отечественной истории Вариант № 33
ПЕРВАЯ РУССКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1905-1907 гг. И ЕЁ РЕЗУЛЬТАТЫ
Контрольная работа будет оформлена несколько иначе:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По Отечественной истории
Вариант № 18
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX вв
Всякая работа должна иметь автора, который обычно указывается ниже у правого края страницы:
Следующая строчка должна указывать преподавателя, которому предстоит проверить данную работу. Будет вполне вежливо, если студент укажет полное положение своего наставника. В данном случае это должно выглядеть так:
ПРОВЕРИЛ: доцент к.и.н. Целиков С.А.
И, наконец, как и у всякого издания:
САМАРА 2010
Давайте ещё раз проверим, так ли выглядит титульный лист вашей работы:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-
СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра Философии и истории РЕФЕРАТ
По Отечественной истории Вариант № 33
ПЕРВАЯ РУССКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1905-1907 гг. И ЕЁ РЕЗУЛЬТАТЫ.
ВЫПОЛНИЛ: студент
I – ФИСТ ГИП-107 Кузнецов В.Н.
ПРОВЕРИЛ: доцент к.и.н. Целиков С.А.
САМАРА 2010
7
Титульный лист контрольной работы студентов-заочников будет иметь следующий вид:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-
СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра Философии и истории КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По Отечественной истории Вариант № 18
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ КОНЦА XIX - НАЧАЛА XX вв.
ВЫПОЛНИЛ: студент
I курса ЗЭФ группы 324 Кузнецов В.П.
Шифр студента 280579 Домашний адрес: 443002. Самара пр. Ленина, 1, кв. 72. ПРОВЕРИЛ: доцент к.и.н. Целиков С.А
САМАРА 2010
Длястудентов-заочниковСамарскогоархитектурно-строительного университета продолжает действовать единый бланк контрольной работы следующего вида:
8
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-
СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №____________
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ №____________
по _____________________________________вариант №_________________
(наименование дисциплины) Студент___________________курса ________ группы, спеииальн._________
_________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Шифр студента ___________ Кафедра ________________________________
Преподаватель_____________________________________________________
Домашний адрес: _________________________________________________
___
_________________________________________________________________
___
Работа СГАСУ «_____» ____________________ 20__ г.
Рецензия контрольной работы предъявляется экзаменатору при сдаче экзамена. Контрольная работа после рецензирования остается на кафедре СГАСУ
Оглавление и введение
Составление оглавления чаще всего превращается или в неуверенный набросок заглавий в предисловии к основному тексту или вовсе его полное упразднение. Между тем это важная составная часть любой аттестационной работы.
Оглавление, как и основной текст, предусматривает наличие введения, в котором обуславливается значимость выбранной темы реферата или контрольной работы, историческое значение или роль исторической личности или эпохи, причины или условия, их вызвавшие, сложившиеся накануне того или иного рассматривае-
9
мого явления. Введение, также как и основная часть, и заключение, и список литературы (вместе с интернет-сайтами, но об этом ниже), должны начинаться с отдельных страниц. Объём данного раздела составляет 1-1,5 страницы.
Основная часть предусматривает раскрытие выбранной темы. Чаще всего это выглядит как простое перечисление заголовков, а то и вовсе одной строчкой «основная часть» или в виде названия темы, если основной текст вообще имеет хоть какое-то деление на параграфы или главы.
Правильное составление оглавления должно предусматривать: 1. Различие крупных эпизодов рассматриваемой проблемы (например, начало эпохи или правления, условия, повлиявшие на развитие эпохи или правления, наиболее яркие события эпохи или правления, результаты событий); 2. Характерные черты совершавшихся событий (стремление к
авторитарной власти или опоре на определённые общественные круги, желание приумножить личное или общественное благополучие, обеспечение безопасности или обороноспособности, упорядочивание общественных отношений или наращивание общественной неприязни или страхов); 3. Краткое перечисление наиболее ярких и характерных собы-
тий (в какой-либо области, военных побед, характерных распоряжений или действий).
В качестве примера простого оглавления можно привести следующее:
Введение |
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
3 |
|
||
1. |
Созыв и состав депутатов Уложенной комиссии |
5 |
|
2. |
Критика крепостничества в выступлениях депутатов |
7 |
|
3. |
Предложения об ограничении крепостного права |
9 |
|
Заключение |
11 |
|
|
Списокисточников |
12 |
|
|
Для отражения всех вышеперечисленных особенностей составляются сложные оглавления, и хотя школьные курсы предусматривают обучение таким навыкам, для студентов технических вузов это представляет большие затруднения. Поэ-
10