- •Предмет и метод истории экономических учений
- •Меркантилизм – первое значительное направление экономической теории (середина 15 – середина 18 веков)
- •Исторические предпосылки возникновения теории.
- •Содержание учения меркантилистов. Достижения ранних меркантилистов в экономической теории
- •Достижения поздних меркантилистов
- •Экономическая политика «Меркантилизм».
- •Физиократия
- •Причины возникновения физиократического направления экономической мысли.
- •Методологические принципы Франсуа Кене.
- •Экономическая теория Франсуа Кене.
- •Учение о воспроизводстве или экономическая таблица Франсуа Кене.
- •Экономическая программа физиократов
- •Адам Смит – основатель теории рыночной экономики.
- •Социально-экономическое развитие Англии во iIполовине 18 века; причины возникновения смитианства.
- •Об экономических причинах разделении труда, мотивах экономической деятельности.
- •Теория стоимости и денег, цены и рыночного механизма а. Смита. Теория стоимости
- •Теория цены, денег и рыночного механизма:
- •Теория доходов (заработной платы, прибыли и ренты) а. Смита.
- •Теория капитала а. Смита.
- •Определение капитала и его структура
- •Накопление капитала (причины, условия, содержание процесса и его значение);
- •Различные способы употребления капитала и их эффективность.
- •Идея производительного и непроизводительного труда.
- •Деньги, денежный капитал, их влияние на экономическое развитие.
- •Формирование науки о государственных финансах
- •Идеи предпринимательства и последствий внедрения машин Анализ последствий внедрения машин
- •Теория предпринимательства
- •Представление о прибыли и заработной плате Теория прибыли
- •Теория заработной платы
- •Закон Сэя (закон рынка Сэя)
- •Английская школа экономической мысли.
- •Исторические условия возникновения Английской школы IполовиныXiXвека
- •Значение Давида Рикардо для развития ЭкТ
- •Теория стоимости Давида Рикардо
- •Теория земельной ренты.
- •Противоречия в теории земельной ренты Давида Рикардо.
- •Теория заработной платы и прибыли.
- •Старая историческая школа Германии (Фридрих Лист).
- •Исторические предпосылки возникновения немецкой школы IполовиныXiXвека.
- •Значение Фридриха Листа
- •Критика беспочвенного космополитизма (космополитическая и национальная экономия).
- •Критика безудержного материализма
- •Критика разрушительного индивидуализма
- •Роль немецкой школы в истории экономических учений
- •Марксизм и учение Карла Маркса (1818-1883)
- •Исторические условия возникновения:
- •Теория стоимости и денег Карла Маркса
- •Двойственный характер заключающегося в товарах труда
- •Форма стоимости или меновая стоимость
- •Рабочая сила как товар
- •Теория капитала (сущность капитала, постоянный и переменный капитал, нома и масса прибавочной стоимости) Всеобщая формула капитала
- •Противоречия всеобщей формулы капитала
- •Виды капитала – постоянный и переменный капитал.
- •Норма прибавочной стоимости
- •Масса прибавочной стоимости
- •Теория прибавочной стоимости (абсолютная, относительная и избыточная прибавочная стоимость)
- •Теория накопления капитала, факторы накопления капитала
- •Теория воспроизводства
- •Маржинализм. Австрийская школа предельной полезности (iIполовиныXiXвека).
- •Причины возникновения
- •Методология исследования Австрийской школы;
- •Теория субъективной ценности
- •Теория объективной ценности
- •Теория спроса. Анализ теории спроса.
- •Анализ эластичности спроса
- •Теория предложения
- •Теория рыночного равновесия
- •Анализ равновесия (сделать рисунок)
- •Кейнсианство – господствующее направление западной экономической мысли 20-70гг xXвека.
- •Причины возникновения
- •Методологические принципы кейнсианства.
- •Различие взглядов неоклассиков и Кейнса на проблемы занятости и безработицы
- •Описание экономических сил в обществе:
- •Склонность к потреблению
- •Предельная склонность к потреблению
- •Побуждение к инвестированию
- •Развитие инвестиционного процесса государством
- •Экономическая политика или экономическая программа Кейнса
- •Денежная политика
- •Бюджетная политика
- •Политика регулирования доходов населения
- •Госрегулирование инвестиций
- •Внешнеэкономическая политика
- •Достижения ведущих отечественных экономистов 20-30х годов xXвека.
- •Исторические условия, экономические и теоретические предпосылки возникновения.
- •Понятие экономической статистики, динамики, конъюнктуры. Понятии экономической статики и динамики
- •Понятие конъюнктуры
- •Большие циклы экономической конъюнктуры Кондратьева
- •Эмпирическое (то есть опытным путём) доказательство существования больших циклов
- •Эмпирически установленные закономерности.
- •Теоретическое доказательство существования больших циклов
- •План и предвидение
- •Социально-институциональное направление экономической мысли.
- •Этапы развития институционализма и методологические особенности. Основные этапы развития институционализма:
- •Методологические особенности институционализма
- •Йозеф Алоиз Шумпетер – теория экономического развития
- •Иосиф Шумпетер - теория предпринимательства
- •Объяснение гибели капитализма
Экономическая теория Франсуа Кене.
Экономическая теория Франсуа Кене состоит из пяти ученийсистема экономических учений:
Учение о чистом продукте
Чистый продукт– это разница между выручкой и затратами на производство земледельческой продукции. Чистый продукт создаётся там, где одновременно прилагаются и труд и земля, то есть результат действия труда и природы (происходит приращение продукта – это и ест чистый продукт)чистый продукт может возникать только в земледелии.
Учение о капитале
Капитал– это те средства, которые участвуют в создании чистого продукта (в приращении); капитал можно структурировать по:
Способу оборота:
Первоначальные авансы – средства, которые покупаются в начал и используют длительное время (т.е. основной капитал).
Ежегодные авансы - средства, которые затрачиваются ежегодно (т.е. оборотный капитал).
По принципу натурально-вещественной формы:
Средства труда – то, с помощью чего совершается труд – плуг, бороны…
Предметы труда– то, на что направлен труд.
Предметы потребления работников, обеспечивающих процесс труда.
Учение о социально-классовой структуре общества.
Каждому классу соответствовали функции:
Производительный класс:
Восстанавливает капитал и содержит сам себя.
Создает прибавочный продукт.
Земельные собственники:
Содержание земли, её облагораживание, вкладывание капитала в землю (орошение, осушение).
Потребление - именно они имеют свободные денежные средства и дают толчок процессу обмена (фермеры же не имеют денег, но имеют продукты для обмена).
Бесплодный класс – работники мануфактур (так как их было мало, то работали они в основном в государственном секторе и в основном были убыточными). В это же время Кене отмечает пользу этого класса.
Учение о производительном и непроизводительном труде.
Производительный труд – это труд тот труд, который увеличивает богатство производительный труд – это труд в земледелии.
Учение о воспроизводстве или экономическая таблица Франсуа Кене.
В этой таблице показано, что основу экономической жизни составляет постоянно повторяющийся кругооборот общественного продуктаи денежных доходов. Продукт, произведённый различными классами общества обменивается и распределяется между ними таким образом, чтобы каждый класс имел всё необходимое для продолжения своей деятельности.
Экономическая таблица Кене моделирует распределение годового продукта между тремя классами общества: земельными собственникам, сельскими производителями – созидателями богатства(фермерами) и городскими производителями.
Обмен начинается с земельных собственников, так как только они имеют свободные денежные средства.
Земельные собственники покупают предметы потребления на 1 млрд. ливров у производительного класса и на 1 млрд. у бесплодного класса земельные собственники потратили все имевшиеся в их распоряжении деньги, а производительный и бесплодный класса наоборот получили.
На вырученные деньги бесплодный класс покупает у производительного класса предметы потребления на 1 млрд. ливров все деньги перешли к производительному классу.
Так как производительный класс создает предметы потребления для себя сам все обороты только внутри класса.
На вырученные деньги производительный класс приобретает средства производства у бесплодного класса и заменяет изношенные средства производства; бесплодный класс на ежегодные авансы приобретает сырьё и материалы для работы в будущем году.
ИТОГ (что каждый получает в итоге):
Производительный класс– средства производства в прежнем объёме + деньги за проданную продукцию, которые в полном объёме уходят земельным собственникам в счёт арендной платы.
Бесплодный класс– получил средства на ежегодные авансы.
Значение экономической таблицы:
Показывает простое воспроизводство (отсутствуют источники развития, что соответствовало текущей действительности).
Экономическая таблица – это первый опыт макроэкономического анализа.
В таблице показаны сложные экономические процессы (движение товаров и движение денег), происходящие между классами и даже между сферами народного хозяйства; эти процессы показаны очень просто (первый опыт моделирования экономических процессов).