Гистология,

эмбриология

и цитология:

тестовые задания

Новосибирск ─ 2010

Министерство ЗО и СЗ Российской федерации

Новосибирский Государственный

медицинский университет

ГИСТОЛОГИЯ,

эмбриология

и цитология:

тестовые задания

Под редакцией:

проф. Правоторова Г.В. проф. Склянова Ю.И.

доц. Бычковой Н.А.

НОВОСИБИРСК - 2010

УДК 611.018+576.3+611.013

ББК 28.86

ISBN ………………..

В учебном пособии представлены тестовые задания и эталоны ответов к ним, позволяющие в удобной форме проводить обучение, самоконтроль и тестирование знаний студентов.

Составители:

проф. Склянов Ю.И., проф. Правоторов Г. В., проф. Машак С.В., доц. Бычкова Н.А.,

доц. Сажина Т.В., доц. Дубинина Н.Н., ст. преп. Цыцорина Т.Н., ст. преп. Попп Е.А., ст. преп. Саломеина Н.В.

Рецензенты:

Зав. кафедрой гистологии Омской государственной медицинской академии

профессор В.В. Семченко

Зав. кафедрой педагогики и психологии НГМУ

доцент Г.В. Безродная

Гистология, эмбриология и цитология: тестовые задания. Учебное пособие для студентов 1-2 курсов медицинских вузов. Под редакцией профессоров Г.В. Правоторова, Ю.И. Склянова, Н.А. Бычковой. - Новосибирск, 2010. – 114 с.

 Г.В. Правоторов, Ю.И. Склянов, Бычкова Н.А., 2010  НГМУ, 2010

Предисловие авторов

Новый сборник тестовых заданий «Гистологии, эмбриологии и цитологии», подготовленный преподавателями кафедры гистологии и эмбриологии с цитологией НГМУ, составлен на основе пособия «Тестовые задания по гистологии» вышедшего под редакцией проф. В.Д. Новикова с соавторами (2002 год), рекомендованного УМО РФ по медицинскому и фармакологическому образованию для студентов-медиков. Позднее ─ сборник переиздавался с включением материалов по методам гистологии и по эмбриологии. В новую версию методического пособия внесены существенные дополнения и исправления, облегчающие и уточняющие восприятие характера тестовых заданий, а, кроме того, был добавлен раздел «Цитология».

Предлагаемые тестовые задания, с нашей точки зрения, являются важнейшим элементом подготовки будущих врачей и должны служить формированию системы гистофизиологических представлений об организме человека. Применение тестовых задач во всем мире с целью объективизации форм контроля знаний по учебной дисциплине относится к числу самых актуальных технологий также и в области педагогики высшей медицинской школы.

Тестовые задания можно применять не только как инструмент текущего контроля по каждой изучаемой теме. Полный пакет тестов, содержащийся в нашей книге, как методическую базу для заключительного тестирования студентов при завершении полного курса обучения их на кафедре. В этом случае итоговое письменное тестирование рассматривается, как необходимый этап экзамена. После успешного написания студентом тестовых заданий, подобранный так, чтобы вопросы охватывали весь изученный материал, экзамен по дисциплине принимается у него устно.

Оценка по пятибалльной шкале, полученная студентом за выполнение тестового этапа, должна рассматриваться, как вспомогательная, при выведении общей оценки за экзамен. Неудовлетворительная оценка за письменный тестовый этап не лишает студента права сдавать устный экзамен, но ответ такого студента должен слушаться либо в присутствии заведующего кафедрой, либо при участи назначенного им второго экзаменатора.

С полным набором тестовых заданий студенты имеют возможность ознакомиться заранее, и скрупулезная работа с ними в течение всего времени обучения на кафедре — надежная гарантия успешной сдачи экзамена.

27 ноября 2009 г. г. Новосибирск

СОДЕРЖАНИЕ

Цитология, 7

эмбриология 7

и общая гистология 7