6. Литература:

1. С.Р.Рузуддинов. А.А.Седунов. Ю.С.Лобанов, Пропедевтика ортопедической стоматологии: А. - 2010 450 с.

2. Трезубов В.Н.,Щербаков А.СМишнев A.M.Ортопедическая стоматология. Пропедевтика и основы частного курса: М. - 2008 г 479 с.

3. Аболмасов Н.Г. Аболмасов Н.Н., Бычков В.А. Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: М. - 2007. 496 с.

4. В.Н.Копейкин Руководство по ортопедической стоматологии:М. - 2004. 495с.

5. Копейкин В.Н. Миргазизов М.З. Ортопедическая стоматология: М.-2001.

7. Контроль:

Информационный блок - (тесты, ситуационные задачи), деловая игра, фантомы (ситуационные задачи)

С И Т У А Ц И О Н Н Ы Е З А Д А Ч И

Задача№ 1.

При оценке готовых полных съемных протезов видно, что на базисе обнаруживаются мелкие

поры, базис, особенно на нижней челюсти массивный, толщина на небе 3 мм, в остальных

4-5 мм. Дальнейшая тактика врача?

Задача№2.

При наложении готовых полных съемных протезов, протез в/ч фиксируется слабо, балансирует.

Дальнейшая тактика врача?

Задача№3.

При сдаче готовых полных съемных протезов смыкаются только отдельные зубы, остальные

разобщены на 0,5-1 мм. Дальнейшая тактика врача?

1. Тема №41: Работа в фантомном классе.

2. Цель:формирование у студентов компетенции по

-эффективному консультированию;

-работе с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями;

-подготовке квантованных текстов и задания в тестовой форме к этим текстам;

-подготовке заданий в тестовой форме для саморазвития;

Использованию современных компьютерных технология для самостоятельного поиска ответио (решений) на задания;

-умению использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

-публичному обсуждению теоретических или практических результатов, полученных в ходе самостоятельной работы и др.

3.Задачи обучения:

- углубить и закрепить знания по теме;

- совершенствовать навыки работы с литературой и источниками Internet;

-совершенствовать коммуникативные навыки;

-совершенствовать практические навыки;

-полное освоение базового набора мануальных навыков в рамках предклинического курса дает возможность студенту уверенно чувствовать себя в клинике

-привить обучающимся мануальные навыки на специальных фантомах-симулянтах

-привить обучающимся навыки аргументированно излагать и отстаивать свое мнение;

-ознакомит обучающихся с нормативными документами

-проверить эффективность и результативность самостоятельной работы студентов над учебным материалом.

4. Форма проведения:

-консультация по теме ;

-работа с дополнительной литературой, справочниками, периодическими специальными изданиями (конспектирование, аннотирование, реферирование);

-использование современных компьютерных технологий для формирования навыка самостоятельного поиска ответов на задания и вопросы;

-выполнение практических упражнений;

-обсуждение теоретических и практических результатов полученных студентом в ходе самостоятельной работы.

5. Задания по теме

1. самостоятельно изучить дополнительную литературу по теме;

2. подготовит конспект (аннотацию, реферат) по предложенному преподавателем источнику;

3. подготовить квантованные тексты по данной теме;

4. подготовить задания в тестовой форме;

5. составить глоссарий по теме;

6. подготовить библиографический список по теме;

7. написать эссе по теме;

8. составить схему, таблицу, дать сравнительную характеристику и т.д.

9. выполнить практические упражнения (задания) в альбоме, на фантомном блоке, вылепить из пластелина и т.д.

10. выписать рецепты и т.д.