- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •2. Содержание занятия:
- •Задания для обучения студентов:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
- •8. Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы:
- •4. Задание по уирс: Темы для рефератов:
- •5. Вопросы для самостоятельного изучения
- •6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы:
- •4. Задания по уирс:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •4. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •Дополнительная:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •3. Задания для обучения студентов:
- •1. Список препаратов:
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •5. Вопросы для самостоятельного изучения:
- •6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен:
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
- •Методическая разработка практических занятий для студентов.
- •2. Задание по фармакотерапии:
- •3. Контрольные вопросы по теме:
- •4. Задание по уирс:
- •5. Вопросы для самостоятельного изучения
- •6. Вопросы по теме, выносимые на экзамен:
- •7. Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия:
- •Литература: Основная:
- •Дополнительная:
|
|
|
РОСЗДРАВ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО ЧелГМА Росздрава) |
Кафедра_______фармакологии Дисциплина ____фармакология Специальность__ фармация Факультет______фармацевтический (заочное обучение) Курс___III Семестр____VI Количество часов__2 |
Методическая разработка практических занятий для студентов.
Практическое занятие № 1
Тема: Общая фармакология.
1. Цели занятия:
Усвоить основные термины, закономерности и процессы фармакокинетики и фармакодинамики;
Получить представление об оптимизации дозирования лекарственных веществ.
Усвоить общие закономерности в действии лекарственных веществ, осознать важную роль провизора в осуществлении лекарственной терапии, контроле за ее эффективностью и безопасностью.
Научиться приемам решения графических и текстовых ситуационных задач, расчетам доз для конкретного пациента.
Базисные знания:
а) общая и неорганическая химия: основные положения теории электролитической диссоциации, растворимость химических агентов в воде и липидах, свойства кислот, оснований.
б) органическая химия: структура и функции биологических мембран, механизмы трансмембранного переноса веществ.
в) биологическая химия: ферментные системы печени.
г) физиология с основами анатомии: внутренняя среда организма, понятие о гистогематических барьерах, строение и функции желудочно-кишечного тракта, мочевыводящей системы, физиологические основы старения организма.
д) патология: патогенез аллергических реакций немедленного и замедленного типа.
2. Содержание занятия:
Студент должен знать:
определение и предмет изучения фармакокинетики;
пути и механизмы всасывания лекарственных средств;
распределение, депонирование, метаболизм и выведение лекарственных средств.
основные фармакокинетические модели и их характеристики;
параметры элиминации;
принципы определения биодоступности при различных путях введения;
пути оптимизации дозирования лекарственных веществ.
принципы расчета доз лекарственных веществ.
Студент должен уметь:
решать ситуационные задачи и выполнять тестовые задания обучающего и контролирующего типов различной степени сложности;
анализировать результаты эксперимента и формулировать выводы по работе.
рассчитывать дозы лекарственных веществ и выписывать рецепты на лекарственные препараты в зависимости от возраста пациента.
Задания для обучения студентов:
3. Контрольные вопросы по теме:
Предмет и задачи фармакологии в свете подготовки современного провизора, её методы и положение среди других фармацевтических, биологических и медицинских наук.
Основные этапы развития фармакологии.
Фармакологический комитет, его функции. Государственная фармакопея, её содержание и значение.
Понятие о фармакокинетике. Всасывание веществ с места введения. Основные механизмы всасывания, факторы, влияющие на всасывание лекарственных средств. Биодоступность: определение и значение.
Энтеральные и парентеральные пути введения лекарственных средств в организм. Значение путей введения для скорости развития, выраженности и продолжительности эффекта.
Судьба лекарственных веществ в организме (распределение, депонирование). Круги циркуляции, гистогематические барьеры.
Метаболизм лекарственных веществ. Микросомальные ферменты печени и их значение.
Пути выведения лекарственных веществ из организма. Понятие об элиминации.
Понятие о фармакокинетической кривой. Однокамерная фармакокинетическая модель. Кажущийся объем распределения, расчет. Характер распределения ЛВ в зависимости от их способности растворяться в воде или липидах.
Понятие об элиминации, элиминация лекарственных веществ согласно кинетике первого и нулевого порядка. Параметры элиминации: константа скорости элиминации, период полуэлиминации, формулы расчета. Значение для рационального назначения лекарственных веществ.
Клиренс. Определение понятия. Виды клиренса: общий, почечный, печеночный. Расчет клиренса.
Оптимизация дозирования лекарственных веществ. Виды концентраций лекарственного вещества в плазме крови. Способы достижения и поддержания терапевтической концентрации лекарственных веществ.
Понятие о биодоступности, определение биодоступности лекарственного вещества при введении внутрь. Значение для рационального назначения лекарственных веществ.
Основные принципы действия лекарственных веществ в организме, Понятие о специфических рецепторах, взаимодействие лекарственных веществ с рецепторами, агонисты и антагонисты. Фармакологические эффекты. Виды действия лекарственных средств: местное, резорбтивное, рефлекторное, главное и побочное, прямое и косвенное, обратимое и необратимое.
Факторы, влияющие на проявление действия лекарств в организме: химическая структура, физико-химические свойства препаратов, пол, возраст, масса тела пациента, индивидуальная чувствительность, наличие патологических состояний.
Дозы: виды доз (терапевтические, токсические, летальные). Зависимость эффекта от дозы и концентрации лекарственного средства. Понятие о широте терапевтического действия лекарств. Побочные и токсические эффекты лекарственных препаратов и их основные проявления.
Принципы расчета доз детям и лицам пожилого и старческого возраста.
Понятие о хронофармакологии, значение для рациональной фармакотерапии.
Основные принципы фармакотерапии. Примеры этиотропного, патогенетического и симптоматического лечения.
Изменение действия лекарственных средств при повторных введениях (привыкание, кумуляция, сенсибилизация, пристрастие)
Комбинированное действие лекарственных средств. Синергизм (суммирование, потенцирование). Антагонизм и его виды.
Понятие о лекарственной несовместимости, значение для клинической практики.
Лекарственная зависимость (психическая и физическая). Медицинские и социальные аспекты борьбы с лекарственной зависимостью.
Основные принципы терапии острых отравлений лекарственными средствами. Антидотная терапия.