Основные требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• принципы развития и закономерности функционирования отрасли;

• основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений в отрасли;

• теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации на отраслевом рынке;

• источники финансирования. Институты и инструменты отраслевого рынка.

уметь:

• анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации на отраслевом рынке, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

• анализировать организационную структуру рынка, выявлять тренды, закономерности, тенденции, лидеров;

• разрабатывать программы осуществления организационных изменений в соответствии с рыночными изменениями;

• разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации на основе изучения конъюнктуры отраслевого рынка;

владеть:

• методами анализа отраслевого рынка;

• методами формулирования и реализации стратегий организации на уровне отраслевого рынка.

Форма контроля по дисциплине

По итогам изучения курса студенты сдают экзамен в устной форме. Контроль так же может осуществляться в письменной форме.

2. Методические указания к изучению дисциплины

Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения выполнены в соответствии с рабочим учебным планом по направлению подготовки080200 - Менеджмент (квалификация «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от 20 мая 2010 г. № 544 и в соответствии с рабочим учебным планом направления 080200 - Менеджмент, утвержденным ректором СПбГИЭУ.

Данные методические указания направлены на закрепление и углубление знаний, полученных при изучении дисциплины посредством проработки понятийного аппарата, конкретных вопросов и методик, изучения рекомендуемой учебной, методической и научной литературы.

Перед выполнением контрольного задания студент должен ознакомиться с основными вопросами изучаемой дисциплины «Экономика отрасли» по материалам лекционных и практических занятий, а также на основании электронных, нормативных, литературных, справочных и других информационных источников.

Важность приобретаемых знаний по дисциплине определяется тем, что туризм является новым экономическим явлением и поэтому называют агрегированной отраслью экономики. Туристская индустрия или отрасль - это взаимоувязанная система предприятий, предоставляющих туристам все необходимые и достаточные туристские услуги, работы и товары, т.е. это совокупность средств размещения, транспортных средств; объектов питания, развлекательного, познавательного, делового, оздоровительного, спортивного и иного назначения; организаций, предоставляемых экскурсионные услуги и услуги гидов – переводчиков.

Туристская индустрия располагает солидной материально – технической базой, обеспечивает занятость большого числа людей и прямо или косвенно взаимодействует со всеми отраслями экономического комплекса. Рыночные условия предоставления туристских услуг значительно повышают деловой риск предприятий индустрии гостеприимства, поэтому студент должен научиться предвидеть (прогнозировать) картину развития отрасли в относительно отдаленном будущем. Подобный прогноз и видение отраслевого рынка позволяет формировать конкурентные стратегии развития предприятий индустрии туризма в условиях отраслевого рынка.

После самостоятельной проработки всех контрольных вопросов по темам дисциплины студент изучает методические указания к контрольному заданию и приступает к его выполнению.

Темы, предусмотренные для изучения в рамках дисциплины «Экономика отрасли» представлены в Приложении 1 «Содержание дисциплины».

Рекомендации по самостоятельной работе студента над учебным материалом по дисциплине «Экономика отрасли».

1.Работа с лекционным материалом.После глубокого изучения лекционного материала необходимо проработать глоссарий по каждой теме с использованием экономического словаря. Далее определить требуемый дополнительный массив необходимых информационных материалов (учебной, научной, методической, нормативно-справочной литературы) и их доступность. В первую очередь ориентироваться на рекомендованную преподавателем литературу по теме. Также необходимо учитывать собственный интерес студента к изучаемой теме.

2. Составление плана. При проработке дополнительных источников информации необходимо составить план, в котором следует отразить подробный вопросник по каждому пункту, с тем, чтобы можно было четко проследить обеспеченность всех его частей материалом из разнообразных источников литературы.

3. Сбор материала. Общее ознакомление с темой по учебникам, монографиям, различным справочникам и энциклопедическим и экономическим словарям, как общего, так и специального характера, Интернет-ресурсами и другое. Цели первоначального ознакомления с материалом: выявление узловых моментов выбранной темы, закрепление наиболее трудных вопросов темы, уточнение происхождения тех или иных идей в специальной исследовательской литературе.

4. Составление выписок из информационных источников. Составление картотеки описаний основных источников литературы по изучаемой теме, проработка в соответствии с планом источников литературы, составление собственных вспомогательных конспектов по теме.

5. Список литературы. Правильная методика составления выписок из информационных источников (с обязательным указанием имени автора, названия, всех выходных данных и номеров цитируемых страниц).

Для самостоятельной подготовки можно рекомендовать следующие источники информации:

• конспекты лекций и материалы практических занятий;

• учебную литературу соответствующего профиля для ВУЗов;

• специализированную литературу – монографии, статьи в специализированных научных экономических и научно-популярных журналах;

• средства массовой информации – газеты, Интернет и др.

Из учебной литературы в первую очередь необходимо рекомендовать учебники для ВУЗов с рассмотрением общетеоретических вопросов, а также с расширенными подразделами данной тематики. Необходимые темы, как правило, легко найти, используя оглавление, либо предметный указатель в конце издания.

Рекомендуется пользоваться изданиями не более чем 3-5-ти летей давности. Самая современная информация доступна для пользователей Интернета, однако, в некоторых случаях она нуждается в перепроверке по литературным источникам.