Речевые анализаторы.

9. Ядро двигательного анализатора письменной речи (анализатора произвольных движений, связанных с написанием букв и других знаков) находится в заднем отделе средней лобной извилины. Оно тесно прилежит к отделам предцентральной извилины, которым присуща функция двигательного анализатора руки и сочетанного поворота головы и глаз в противоположную сторону. Разрушение этого поля сопровождается лишь утратой способности производить рукой точные и тонкие движение (аграфия).

10. Ядро двигательного анализатора артикуляции речи (речедвигательный анализатор) располагается в задних отделах нижней лобной извилины (центр Брока). Оно граничит с отделами предцентральной извилины, которые являются анализаторами движений, производимых при сокращении мышц головы и шеи. Т.к. в речедвигательном процессе задействованы движения мышц, губ, щек, языка, гортани. Повреждение этой области приводит к двигательной афазии, т.е. утрате способности произносить слова. Но остается способность мышц, участвующих в речеобразовании к сокращению, а также способность к произношению звуков или пению.

В центральных отделах нижней лобной извилины: ядро речевого анализатора, связанного с пением. Его поражение вызывает вокальную амузию- неспособность к составлению и воспроизведению музыкальных фраз и аграмматизм - утрата способности составлять осмысленные предложения из отдельных слов.

Речь при этом состоит из несвязанного по смысловому значению набора слов.

11. Ядро слухового анализатора устной речи связано с корковым центром слухового анализатора и располагается, в области верхней височной извилины. Ядро расположено в ее задних отделах на поверхности обращенной в сторону латеральной борозды.

Поражение этого ядра не нарушает слухового восприятия звуков вообще, а лишь способность понимать слова, речь (словесная глухота или сенсорная афазия).

Функция ядра : в том, что человек не только слышит и понимает речь другого, но и контролирует свою собственную.

В средней трети верхней височной извилины находится ядро анализатора, поражения которой ведет музыкальной глухоте: музыкальные фразы воспринимаются как бессмысленный набор шумов. Он относится к центрам 2-ой сигнальной системе, воспринимающим словесное обозначение предметов в действии и т.д.

12. С ядром зрительного анализатора находится ядро зрительного анализатора письменной речи, расположено оно в угловой извилине нижней теменной дольки.

Поражение этого ядра приводит к утрате способности воспринимать написанный текст, читать (алексия).

Возрастные особенности мозга. Головного мозга.

Масса у новорожденного 390г у мальчиков, 355г у девочек и составляет 12-13% от массы тела ( у взрослых 2,5 %)

Отношение ( m мозга/m тела) у новорожденных в 5 раз больше 1:8 чем у взрослых 1:40.

К концу 1-го года m удваивается, к 3-4 г утраивается, после 7 возрастает медленно, к 20-29 достигает max, а после 55-60 лет несколько уменьшается.

У новорожденных лучше развиты филогенетически более старые отделы мозга.

До 4 лет мозг растет равномерно в высоту, длину и ширину, дальнейшем преобладает рост высоту. Основные борозды (центральные) у новорожденного выражены хорошо, а ветви слабо. По мере увеличения возраста борозды становятся глубже, извилины рельефнее.

Миелинизация афферентных волокон начинается в 2 месяца и заканчивается к 4-5 годам, а эфферентных волокон позже в период от 4-5 месяцев до 7-8 лет.

Соотношения борозд, извилин мозга и швов, характерны для взрослого человека, устанавливаются у детей в 6-8 лет.

Мозолистое тело у новорожденного тонкое, короткое с развитием оно растет преимущественно в краниальном и каудальном направлениях. С развитием полушарий происходит и увеличение толщины ствола мозолистого тела до 1см у взрослого человека и валика мозолистого тела до 2 см, что обусловлено увеличением количества комиссуральных нервных волокон.