- •Самарский государственный университет
- •1. Цель и задачи изучения дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •2.4. Порядок изучения курса
- •Задание на контрольную работу с методическими указаниями к ее выполнению
- •Вопросы
- •Перечень вопросов к зачету
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Основная литература
- •3.1.1. Учебники, учебные пособия
- •3.2. Дополнительная литература
Содержание дисциплины
Лекционный курс
№ п/п |
Темы лекционных занятий |
Кол-во часов | |
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения | ||
1 |
Проблема народонаселения. Рост численности населения. Проблема продовольствия. Деградация и истощение ресурсов. Возрастная структура населения. Регулирование численности населения. |
1 |
1 |
2 |
Урбанизация и рост городов. Неустойчивость городских систем. Рост городского населения. Негативные факторы городской среды (шум, загрязнение воздуха и воды, отходы, стрессы, заболеваемость). Загрязнение и неэффективное использование земли. |
1 |
1 |
3 |
Изменение состава и параметров атмосферы. Изменение природного состава воздуха. Парниковый эффект. Разрушение озонового слоя. |
2 |
1 |
4 |
Загрязнение гидросферы. Загрязнение Мирового океана. Загрязнение, истощение и использование материковых вод. Качество воды
|
2 |
1 |
5 |
Ландшафты, их виды и разрушение. Классификация ландшафтов. Уникальные и рекреационные ландшафты. Сельскохозяйственные ландшафты. Лесные ландшафты. Ландшафты, содержащие в своих недрах месторождения полезных ископаемых. Территориально-производственные ландшафты. |
2 |
1 |
6 |
Почва и ее деградация. Загрязнение почвы. Нормирование и контроль загрязнения почв. Оценка опасности загрязнения почв. |
1 |
0.5 |
7 |
Проблема шумового и электромагнитного загрязнения окружающей среды. |
1 |
0.5 |
|
Итого: |
10 |
6 |
Семинарские занятия
№ п/п |
Темы занятий |
Кол-во часов | |||
Очная форма обучения |
Заочная форма бучен. |
Самостоятельная работа | |||
Очная форма обуч. |
Заочная форма обуч. | ||||
1 |
Загрязнение атмосферы предприятиями железнодорожного транспорта. |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
Загрязнение водных объектов предприятиями железнодорожного транспорта. |
2 |
2 |
- |
- |
3 |
Загрязнение почв предприятиями железнодорожного транспорта |
1 |
- |
- |
- |
4 |
Размещение и утилизация отходов железнодорожных предприятия. Решение типовых задач. |
4 |
2 |
0,5 |
0,5 |
5 |
Воздействие объектов железнодорожного транспорта на флору и фауну. |
1 |
- |
0,5 |
0,5 |
|
Итого: |
10 |
6 |
1 |
1 |
Самостоятельная работа
№ п/п |
Самостоятельная работа |
Кол-во часов | |
По очной форме обучения |
По заочной форме обучения | ||
|
Темы для самостоятельного изучения |
|
|
1 |
Средства и методы защиты атмосферы. |
- |
1 |
2 |
Средства и методы защиты водных объектов. |
- |
1 |
3 |
Космическая деятельность как новый экологический фактор |
- |
1 |
4 |
Экологические проблемы человечества. |
- |
1 |
5 |
Демографическая проблема. |
- |
1 |
6 |
Проблемы мирового океана. |
- |
1 |
7 |
Ландшафты, их виды и разрушение. |
- |
1 |
8 |
Проблема чистой воды. |
- |
1 |
|
Кол-во часов для самостоятельного изучения: |
|
8 |
|
|
|
|
|
Кол-во часов для подготовки к практическим занятиям: |
1 |
1 |
|
Написание контрольной работы: |
5 |
5 |
|
Подготовка к зачету: |
4 |
4 |
|
Итого: |
10 |
18 |