Дивертисмент с полонезом, тортом и мороженым.

Млада. Смотри, смотри, как смешно танцует этот турок! Он танцует не

полонез! Нет, ваше величество, вы только взгляните! Все держат в руках по огромному куску торта! Это полонез с тортом. И все предлагают нам попробовать какой он вкусный! Нет-нет, спасибо, мы не хотим. Торт очень жирный, на нем слишком много крема. Уж не думаете ли вы что мы вообще ничего не ели? Мы сегодня уже ели жареного цыпленка, кнедлики и бефстроганов с картофельным пюре на сливочном масле. И картошка была совсем не мороженая. Смотри, Млодек, теперь все танцуют полонез с мороженным!

Млодек. Интересно, оно сливочное или клубничное? Может, возьмем

попробовать?

Млада. Ах, ваше величество, неужели Вы не знаете, что от мороженного

бывает?

Млодек. Ангина… И холодно становится в животе. Правда, это очень приятно,

но ладно, не будем, раз ангина.

Млада. И в нем тоже очень много масла и крема. Вы должны объявить выговор

вашим поварам! Танцуйте, танцуйте! Это просто изумительно – полонез с тортом и мороженным! Чудеса, не правда ли, ваше величество! (Танцоры исчезают. Млада открывает глаза.) Млодек, слышишь?.. Бомбежка закончилась.

Млодек. А все-таки зря мы не взяли мороженное. Торт тоже могли бы

попробовать. Хоть по маленькому кусочку.

Млада. Так ведь ничего не было на самом деле.

Млодек (открывая глаза). Это, конечно, верно.

Млада. Млодек, хорошо бы уехать туда, где вообще нет неба.

Млодек. Это еще зачем?

Млада. Если нет неба – негде летать самолетам, и нет бомбежек.

Млодек. Есть танки, они по земле ползают.

Млада. Да…правда…давай еще поиграем?

Млодек. Во что?

Млада. Давай играть в человечность.

Млодек. А почему играть? Учитель говорил, что вообще надо быть

человечным. Всем и всегда.

Млада. Нет, это игра. Человек всегда себя любит больше, чем другого. Даже

самого близкого. Вот когда умирает самый близкий человек, кричат: «Как же я без тебя?!» «Я»! Давай играть в человечность, хорошая игра, честное слово.

Млодек. Ладно, а как?

Млада. Вот если бы у тебя были конфеты, ты отдал мне все до единой? Даже

ту, что спрятал в задний карман. Отдал бы?

Млодек. Конечно, это же в порядке вещей! А ты?

Млада. А я бы оставила тебе ту конфету, которую ты спрятал.

Млодек. Это человечно. Ну, видишь, мы не играем. Мы по настоящему

человечны.

Млада. Как же не играем! Ведь у нас нет конфет.

Интермедия «Два Конрада». Сцена вторая.

Вольф. Доброе утро, герр учитель. Оберштурмбанфюрер Конрад Вольф.

Учитель. Доброе утро, господин оберштурмбанфюрер. Чем могу служить?

Вольф. Вы глава этого приюта для сирот?

Учитель. Да.

Вольф. Они действительно сироты?

Учитель. У них нет родителей, только я.

Вольф. Понимаю. И, конечно, трудности с продовольствием.

Учитель. Война.

Вольф. Мы принесли вашим детям вкусный завтрак. Масло, белый хлеб.

Игрушки тоже, чтобы им было весело. Но, где же дети?

Учитель. Спят. Еще очень рано, 6.45 утра. Еще не время для звонка.

Вольф. О! Какой прядок…Мы будем ждать.

Учитель. Но у вас, наверное, много дел? Можете просто оставить подарки.

Вольф. Это тоже дело. Доброе дело. Мы будем ждать….

Учитель. Настоящее масло?

Вольф. Маргарин, но очень похожий на масло. Не хочу вас обманывать.

Немецкие дети тоже кушают этот маргарин. Очень, очень похоже на масло.

Учитель. Я знаю доктрину фюрера «доброта и сочувствие – только для

немцев».

Вольф. Вы не верите в немецкую доброту…Это моя личная инициатива.

Учитель. А-а, какие-нибудь нейтральные корреспонденты! Эффектные фото?

Вольф. Ну, зачем так, герр учитель. Я знаю ваши книги. Вы педагог,

писатель, врач. Такими людьми, даже негерманского происхождения третий рейх не бросается. Время и обстоятельства вносят коррективы даже в доктрину фюрера. Не пора ли поднимать детей.

Учитель. Недостаток еды я компенсирую сном. Изменения в доктрину вы не

собираетесь вносить ежедневно?

Вольф. Здесь – нет.

Учитель. Как это надо понимать?

Вольф. Сегодня мы вывезем ваш приют на дачу. Речка, рощи, полянки…

Учитель. Настоящая дача или…тоже маргарин?

Вольф. Вы шутник, герр учитель. Нет-нет, это – масло. Все настоящее: и

холмы, и рощи, и речка. Длинная польская речка с коротким названием «Буг».

Учитель. Треблинка?!

Вольф. Да.