- •2.3.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •2.3.3. Объем дисциплины.
- •2.3.4. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •2.3.4.1. Лекции
- •2.3.4.2. Лабораторные занятия
- •2.3.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •2.3.5.1. Рекомендуемая литература
- •2.3.5.1.1. Основная
- •2.3.5.1.2. Дополнительная
- •2.3.5.1.3. Работы классиков генетики.
- •Областная лаборатория иммуногенетики, виварий. Племенные хозяйства Самарской области Учебно-методическая карта дисциплины
- •2.3.7. Самостоятельная работа
- •2.3.7.1. Распределение часов по самостоятельной работе
- •2.3.7.2. Содержание самостоятельной работы
- •Протокол согласования рабочей учебной программы по Ветеринарной генетике с другими дисциплинами специальности.
- •2.3.9. Контроль знаний студентов
- •2.3.9.1. График контролирующих мероприятий
- •2.3.9.2. Вопросы для входного контроля
- •2.3..9.3. Экзаменационные вопросы по Ветеринарной генетике
- •2.3.9.4. Вопросы для олимпиады
- •2.3.9.5. Вопросы для проверке остаточных знаний
- •2.9.6.Темы индивидуальных занятий
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Ветеринарная генетика »
- •Лекция 1. Генетика и ее место среди естественных наук.
- •Перечень учебно-методических материалов, разработанных на кафедре
- •Методические материалы для текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Материалы тестовых заданий Биометрия
- •Цитологические основы наследственности.
- •Наследование признаков при половом размножении
- •Хромосомная теория наследственности т.Моргана
- •Молекулярные основы наследственности
- •Генетика популяций
Областная лаборатория иммуногенетики, виварий. Племенные хозяйства Самарской области Учебно-методическая карта дисциплины
№ |
№ |
Наимено- |
|
|
Учебно- |
Самостоятельная работа |
| |
не-дели |
те-мы |
вание темы |
Рассматриваемые вопросы |
№ ЛПЗ |
методическое обеспечение |
Содержание |
Кол во, час |
Форма контроля |
1 |
1 |
Генетика и ее место в системе естественных наук |
Генетика наука о наследственности и изменчивости. Предмет и методы генетики. Современное состояние и проблемы генетики (решение продовольственной проблемы, охраны здоровья человека и животных, сохранение целостности биосферы, этические проблемы генетики). |
1 |
Лит-ра: 1.с.3...8; 2.с. 3...8; 3.с.3...10; 4.с.5...15; 5.с.3...14 6.с.3...17 7.с.16...38;с.75...127 8.с.7...28
|
Основные этапы развития генетики. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии генетики. Типы вариционных кривых. Средние величины |
1 |
Входной контроль, УО, экзамен
|
2 |
2 |
Цитологические основы наследственности |
Клетка как генетическая система. Клеточный цикл. Генетическая сущность митоза и мейоза. Хромосомы, их строение и функции. Кариотипы. Оплодотворение. |
2 |
Лит-ра: 1.с.9..25; 2.с. 9...26; 3.с.21.. 41; 4.с.20...27; 5.с.15...32; 6.с..18...48; 7.с. 40...68; 8.с.15 ...21; |
Строение и функции клеток прокариот и эукариот. Фазы митоза и мейоза. Количественные показатели изменчивости, методы их вычисления |
1 |
УО, Решение задач, олимпиада, экзамен |
3 |
3 |
Наследова-ние признаков при половом размножении |
Менделизм, как основа генетики. Моно-, ди-, полигибридное скрещивание. Правила Г.Менделя. Взаимодействие аллельных генов. |
3 |
Лит-ра: 1.с.25. ..51; 2.с.25...44 3.с.32...49; 4.с. 39...43; 5.с.33.. 44; 6.с.48...72; 7.с.216...269; 8.с.30...53 |
Вычисление ошибок репрезентативности. Вычисление критериев достоверности разности между выборочными совокупностями |
6 |
Индивиду-альное задание, рубежный конт-роль, олимпиада, экзамен |
4 |
4 |
Взаимодейст-вии неаллельных генов |
Понятие о неаллельных генах. Взаимодействие неаллельных генов (комплектарное, эпистаз, гены модификаторы, полимерия). |
4 |
Лит-ра:1.с.40.. .51; 2.с.25...44 3.с.32...49; 4.с.28...38; 5.с. 45...59; 6.с.78.. .87; 7.с.137... 215; 8.с.54... 71; |
Выучить различия между взаимодействием аллельных и неаллельных генов. Освоить методы вычисления коэффициентов корреляции в малых и больших выборках. |
1 |
Индивид. задание, рубежный контроль, олимпиада, экзамен |
5 |
5 |
Хромосомная теория наследственности |
Сцепленное наследование признаков. Полное и неполное сцепление. Значение сцепления и кроссинговера в эволюции. Хромосомная теория Т.Моргана. Карты хромосом. |
5 |
Лит-ра:1.с.51.. .63; 2.с.55...70; 3.с.50...59; 4.с. 28...38; 5.с.60.. .72; 6.с.88.. .103; 7.с.137... 215 8.с.54...71; |
Усваивать различия между разными коэффициентами корреляции. |
1 |
Решение задач, рубежный контроль, олимпиада, экзамен |
6 |
6 |
Генетика пола |
Теории определения пола (хромосомная, балансовая, генетическая). Бисексуальность организма. Проблема регуляции и раннего определения пола. Наследование признаков сцепленных и обусловленных полом. Дисперсионный анализ. |
6 |
Лит-ра:1.с.63.. .74; 2.с.70...82 3.с.60...76; 4.с.49...54; 5.с.73...92; 6.с.104...132; 10.346с. ; 7.с.270...358;8.с.76...103; 12. С.270...358; 13.с.76...100 |
Освоить решение задач дисперсионным анализом по малым выборкам. |
1 |
Индивид. задание, олимпиада экзамен |
7 |
7 |
Изменчивость, методы ее изучения |
Классификация и особенности типов изменчивости. Влияние ядерной и цитоплпзматической наследственности на изменчивость признака. Мутагенез. Классификация мутаций. Роль репарирующих систем. Индуцированный мутагенез. Генетические последствия загрязнения окружающей среды. Дисперсионный анализ. |
7 |
Лит-ра: 1.с.122. ..156; 2.с.135... 175; 3.с.143... 241; 4.с.49-54 5.с.147...175; 6.с.225...290; 7.с.270...358; 8. с.76...103; 12.- 410с. |
Освоить решение задач дисперсионным анализом по большим выборкам. Мутации. Индуцированный мутагенез. |
2 |
Индивид. задание, олимпиада экзамен |
8 |
8 |
Молекулярные основы наследственности. |
Нуклеиновые кислоты материальные носители генетической информации. Строение и видовая специфичность ДНК. Репликация ДНК. Строение и типы РНК. Наследуемость и повторяемость признаков. |
8 |
Лит-ра:1.с.74... 91; 2.с.82...105 3.с.77...102; 4.с.266...267 5.с.93...100; 6.с. 133...154; 7.с.354...408 8.с.104...133; |
Строение и функции ДНК, РНК. |
1 |
Индивид. задание, рубежный контроль, олимпиада экзамен |
9 |
9 |
Синтез белка в клетке. |
Этапы реализации генетической информации (транскрипция, трансляция). Регуляция синтеза белка в клетке (теория Жакоба и Моно). Строение хромосом, кариотипы, деление клеток. |
9 |
Лит-ра: 1.с.74... 91; 2.с.82...105 3.с.86...101; 4.с.80...97; 5.с. 101...120; 6.с.155...168 |
Проектирование аминокислотной последовательности в молекуле белка |
1 |
Решение задач, рубежный контроль, олимпиада экзамен |
10 |
10 |
Основы биотехнологии |
Понятие о биотехнологии. Краткая история развития биотехнологии. Основные направления, достижения и перспективы развития. Использование достижений биотехнологии в ветеринарии. Моногибридное скрещивание. |
10 |
Лит-ра: 1.с.103...122; 3.с. 102...109; 4.с.125...129; 5.с.378...405; 6.с.194...224; 9.-469 с. |
Основные направления развития биотехнологии в ветеринарии. |
2 |
Решение задач, рубежный контроль, олимпиада экзамен |
11 |
11 |
Генетика микроорганизмов. |
Микроорганизмы как объекты генетических исследований. Взаимодействие фага с бактериальной клеткой. Особенности передачи генетической информации у прокариот. Дигибридное скрещивание |
11 |
Лит-ра: 1.с.91... 103; 2.с.105... 120; 4.с.129...130 6.с.169...193 |
Строение и размножение микроорганизмов. Решение задач на дигибридное скрещивание |
2 |
УО, экзамен |
12 |
12 |
Генетичес-кая инженерия |
Получение и клонирование генов. Рекомбинантные ДНК. Введение в клетку рекомбинантных ДНК и синтез чужеродного белка. Использование генной инженерии в ветеринарии. Взаимодействие неаллельных генов. |
12 |
Лит-ра: 1.с.91. ..103; 2.с.105...120 3.с.100...100; 4.с.131-135 5.с.378...405 6.с.196...214 |
Решение задач на взаимодействие неаллельных генов.. |
1 |
УО, рубежный контроль, экзамен |
13 |
13 |
Генетика популяций. |
Понятия о популяциях и чистых линиях. Работы В.Иогансена об эффективности отбора в популяциях и чистых линиях. Генетическая структура популяции. Закон Харди-Вайнберга. Факторы, влияющие на генетическую структуру популяции. Сцепленное наследование признаков. |
13 |
Лит-ра: 1.с.196. ..209; 2.с.219... 228; 3.с.241... 265; 4.с.175-187 5.с.231...266; 6.с.320...340 12. 410 с. |
Выучить законы: Гальтона, Харди-Вайнберга. Объяснить суть работы Геогансена с чистыми линиями и популяциями. Подготовка к сдаче второго модуля. |
|
УО, рубежный контроль, олимпиада экзамен |
14 |
14 |
Генетика онтогенеза и поведения животных. |
Сложная структура и биологическая сущность гена. Биогенетический закон онтогенеза. Роль генетической информации активности ферментов, уровня обмена веществ, внешней среды в реализации генетического потенциала животных. Формы поведения. Влияние факторов внешней среды, материнского организма на поведение и адаптацию животных. Генетические основы высшей нервной деятельности и поведения. Наследование сцепленных и обусловленных полом признаков. |
14 |
Лит-ра: 1.с.178. ...196; 2.с.194...219; 3.с.110...143 4.с.165...170; 5. С.124...146; 6.с.293...319; 13. 29 с. |
Выучить биометрический закон Мюллера, Геккеля. Определение расстояния между генами. Практическое значение составления карт хромосом. |
|
УО, экзамен |
15 |
15 |
Основы физиологической и биохимической генетики. |
Иммуногенетика - наука о генетическом полиморфизме антигенного состава клеток животного. Группы крови, методы их определения и использования в животноводстве. Биохимический полиморфизм белков и ферментов, использование его в животноводстве. Молекулярные основы наследственности. |
15 |
Лит-ра: 1.с.209. ..228; 2.с.228...269 3.с.308...334; 4.с.197...207; 5.с.328...377 6.с.341...356 |
Использование групп крови и биохимическго полиморфизма белков в селекции. |
4 |
УО, экзамен |
16 |
16 |
Генетика иммунитета и аномалий. |
Иммунитет. Клеточная и гуморальная система иммунитета. Генетика иммуноглобулинов. Генетический контроль иммунного ответа. Генетические аномалии животных. Генетический анализ в этиологии и наследовании аномалий. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И.Вавилова. Группы крови и биохимический полиморфизм белков. |
16 |
Лит-ра: 1.с.228. ..273; 3.с.278...307 4.с.214...226; 5.с. 267...327 6.с.361...419 11. 259 с. |
Наследование аномалий. |
1 |
УО, рубежный контроль, олимпиада экзамен |
17 |
17 |
|
Генетическая устойчивость, предрасположенность и особенности наследования болезней. Методы профилактики и мероприятия по повышению устойчивости животных к аномалиям и болезням. Определение частот, аллелей и генетического сходства популяций. |
17 |
Лит-ра: 1.с.289. ..364; 3.с.292...307; 4.с.246...255 5.с.307...327 6.с.423...496 |
Наследование устойчивости к болезням. |
1 |
УО, рубежный контроль, олимпиада экзамен |
18 |
18 |
Генетика и эволюцион-ное учение. |
Возникновение и становление жизни на земле. Теория эволюции Ч.Дарвина и ее научное обоснование. Движущие факторы эволюции. Генетические аномалии и болезни с наследственной предрасположенностью. |
18 |
Лит-ра: 3.с.427...437; 5.с.422...436. |
История развития учения об эволюции. |
1 |
УО, рубежный контроль, олимпиада экзамен |