2.3. Структура отчета по производственной практике.

Введение

• актуальность темы исследования;

• цель и задачи исследования;

• аргументация практической значимости;

• описание объекта и определение предмета исследования.

Глава 1. Исследование проблем муниципального образования

1.1. Структура муниципального органа управления и его назначение.

1.2. Социально-экономические, организационные и другие проблемы реализации эффективного местного самоуправления в муниципальном образовании.

1.3. Обоснование методологических принципов исследования, выбора метода сбора информации, инструментария исследования, обоснование метода

выборки, осуществление расчета выборочной совокупности, интерпретация основных понятий

Глава 2. Анализ, синтез, интерпретация полученной

информации.

2.1. Общий анализ собранной информации.

2.2. Интерпретация полученных результатов.

2.3. Сравнение полученных результатов с результатами ранее проводимых исследований (если проводились).

Глава 3. Предложения по совершенствованию системы управления региональным или муниципальным образованием

в целом, либо по одному из исследуемых направлений

(управление собственностью, кадровое обеспечение,

финансово-экономическое управление и т.д.).

Заключение

• основные выводы и итоги исследования, рекомендации и предложения.

Список литературы

Приложения

• структура муниципального органа управления;

• программа исследования;

• инструментарий (анкета, бланк интервью, кодировочные листы, инструкции и т.д.);

• таблицы, занимающие место более одной страницы.

III. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНОВНЫМ УЧЕБНЫМ

ДИСЦИПЛИНАМ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

3.1. Рекомендации общего характера.

При прохождении учебно-производственной практики студент должен использовать ранее изученное в соответствии с требованиями к реализации знаний и умений в профессиональной практической деятельности, предъявляемые к специалисту государственного и муниципального управления.

Данные требования изложены в государственном образовательном стандарте профессионального высшего образования.

Наряду со специфическими социологическими методами исследования, студент должен уметь применять и общенаучные, философские методы.

В ходе учебно-производственной практики студентом может быть освоена методика моделирования ситуации принятия решения, использованы научные подходы к принятию и реализации управленческих решений, что позволит самостоятельно выработать свое решение, сравнить его с предлагаемыми.

Студент должен помнить, что наиболее эффективным методом определения истины является дискуссия. В этой связи желательно, чтобы характер предложенных в отчете по практике материалов не был описательным, а имел дискуссионные аспекты, которые преодолеваются в ходе аналитической деятельности.

При анализе конкретных ситуаций не следует забывать о выявлении аналогий в научной литературе. Важно научиться абстрагироваться от незначительных, случайных факторов и явлений, устанавливать закономерности развития и функционирования того или иного явления.

Студент должен творчески применить в ходе прохождения учебно-производственной практики имеющиеся знания по основным специальным дисциплинам:

Система государственного и муниципального управления:

• конституционно-правовые основы местного самоуправления;

• взаимодействие государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий;

• природные, исторические, национальные, социально-демографические, экономические особенности муниципальных образований;

• финансово-экономическое обеспечение местного самоуправления;

• состав органов местного самоуправления, их задачи и формы;

• организационная структура органов местного самоуправления;

• особенности организации муниципальной службы;

• использование современных информационных технологий в работе местной администрации;

• работа с населением, общественными организациями, гражданами и предприятиями, расположенными на территории муниципального образования;

• планирование деятельности местной администрации;

• организация труда муниципальных служащих;

Управление общественными отношениями:

• предмет, структура, основные функции общественных отношений (ПР);

• информационные процессы в обществе и управлении;

• организационные коммуникации;

• ПР и средства массовой информации;

• общественное мнение как структурный элемент ПР;

• правовые основы ПР;

• основные организационные формы ПР и практические мероприятия ПР.

Региональная экономика и управление:

• регион как объект хозяйствования и управления;

• методы, используемые для анализа территориальной организации хозяйства;

• основные задачи региональной экономики и управления;

• территориальная организация общества;

• региональные особенности хозяйства;

• межрегиональные связи;

• закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил;

• сущность специализации и комплексного развития;

• природно-ресурсный потенциал России;

• отраслевая структура размещения экономики;

• методы определения отраслей рыночной специализации регионов;

• экономическая эффективность региона;

• свободные экономические зоны;

• региональная политика государства;

• региональная бюджетно-налоговая система;

• региональная структура управления.

Управление персоналом:

• основы управления человеческими ресурсами;

• мотивация и ответственность;

• планирование человеческих ресурсов;

• формы занятости и работа по контракту;

• оценка персонала;

• подготовка персонала;

• управление карьерой;

• основы вознаграждающего управления;

• организационные коммуникации;

• объективные и субъективные причины возникновения конфликтов;

• виды конфликтов и методы управления ими.

Информационные технологии управления:

• организация и средства информационных технологий обеспечения управленческой деятельности;

• направления информатизации государственного и муниципального управления;

• системное представление управляемой территории и принципы создания информационной системы города и области;