- •Белякова н. В., Щербинина в. Н.
- •Философия
- •Содержание
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 6. Немецкая классическая философия первой половины XIX в.
- •Тема 7. Русская философия
- •Тема 8. Основные направления современной философии
- •Часть 2. Основные проблемы философии
- •Тема 13. Отношение человека к миру
- •Тема 14. Теория познания
- •Тема 15. Ценностные ориентации человека
- •Тема 16. Глобальные проблемы современности и будущее человечества
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Философия, круг её проблем и роль в обществе.
- •Тема 2. Философия Древнего Востока.
- •Тема 3. Античная философия.
- •Тема 4. Средневековая философия.
- •Тема 5. Философия Возрождения и Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия.
- •Тема 7. Русская философия хiх – хх вв.
- •Тема 8. Основные направления современной западной философии.
- •Тема 9. Философское учение о бытии.
- •Тема 10. Сознание как философский феномен.
- •Тема 11.Философское учение о познании.
- •Тема 12. Бытие человека в философском измерении.
- •Тема 13.Человек и мир его ценностей.
- •Тема 14. Социальная философия.
- •Тема 15. Глобальные проблемы и будущее человечества.
- •Контрольные вопросы к зачету и экзамену
- •Тесты для самоконтроля
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра гуманитарных и социальных наук
Белякова н. В., Щербинина в. Н.
.
Философия
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
всех специальностей очной формы обучения
Тюмень, 2009
УДК
ББК: Ю 66
0 – 73
Белякова Н. В., Щербинина В. Н.: методические указания и планы семинарских занятий для всех специальностей очной формы обучения. - Тюмень: РИЦ ГОУ ВПО ТюмГАСУ, 2009. – 124 с.
Методические указания и планы семинарских занятий разработаны на основании рабочей программы ГОУ ВПО ТюмГАСУ дисциплины «Философия» для студентов всех специальностей очной формы обучения. Данные методические указания содержат тематический план изучения дисциплины в целом, планы семинарских занятий, понятийный аппарат, список основной и дополнительной литературы, вопросы для обсуждения, контрольные вопросы к зачету и экзамену по философии, а также тестовые задания, направленные на развитие навыков аналитического мышления и раскрытия творческого потенциала студента.
Рецензент: к.ф.н., доцент кафедры философии ТюмГУ Гусакова Т. Ф.
Тираж 100 экз.
© ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет»
© Белякова Н. В., Щербинина В. Н.
Редакционно-издательский центр ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет »
Содержание
Пояснительная записка……………………………………………………… 4
Содержание учебной дисциплины………………………………………….. 5
Тематический план семинарских занятий…………………………………. 10
Планы семинарских занятий………………………………………………... 10
Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе……………...10
Тема 2.Возникновение философии. Философия Древнего Востока…..11
Тема 3. Античная философия…………………………………………...12
Тема 4. Средневековая философия……………………………………...13
Тема 5. Философия эпохи Возрождения и Нового времени….……….14
Тема 6. Немецкая классическая философия………...………………… 15
Тема 7. Русская философия………………………………………..........16
Тема 8. Основные направления современной западной философии…..17
Тема 9. Онтология. Философское учение о бытии…………………....18
Тема 10. Сознание как философский феномен………………………...19
Тема 11. Философское учение о познании……………...………………20
Тема 12. Бытие человека в философском измерении…………….…...21
Тема 13. Человек и мир его ценностей…………..…………………….22
Тема 14. Социальная философия. Человек и его история…..………..23
Тема 15. Глобальные проблемы и будущее человечества…..………...24
Контрольные вопросы к зачету и экзамену………………………………... 25
Контрольные тесты………………………………………………………….. 27
Пояснительная записка
Методические рекомендации и планы семинарских занятий разработаны на основании рабочей программы ГОУ ВПО ТюмГАСУ Государственного стандарта по дисциплине «философия».
Данное издание предназначено для организации аудиторной работы студентов в процессе изучения философии и содержит тематический план курса, планы семинарских занятий, охватывающие все дидактические единицы дисциплины, а также перечень основных терминов, темы докладов и эссе, список основной и дополнительной учебно-методической литературы, вопросы для самоконтроля и перечень вопросов для подготовки к экзамену и зачету по дисциплине.
Целью курса «Философия» в системе высшей школы является формирование у студентов широкой философской культуры, навыков гибкого и нестандартного мышления.
Задачи курса:
способствовать формированию творческой личности и ее глубокому самопознанию;
содействовать совершенствованию навыков самостоятельного анализа философских текстов, навыков самостоятельного овладения философскими знаниями;
сформировать понимание значимости философских знаний в решении теоретических и практических задач.
После изучения дисциплины студенты должны знать:
категориальный аппарат и методологию философских исследований;
о назначении философии в современной культуре, её структуру и исторические типы;
о разнообразных концепциях бытия, атрибутах и формах существования материального мира, о законах развития;
о философских концепциях сознания и самосознания, о системе религиозных, нравственных, эстетических ценностей, их значении в истории общества.
Уметь:
ориентироваться в огромном множестве концепций, верований, ценностей и понимать взаимосвязь между различными явлениями действительности;
правильно мыслить, отделяя главные проблемы от второстепенных;
понимать глобальные аспекты современности и их последствия;
осмысленно подходить к жизни.
В программу курса включен многообразный историко-философский материал, дающий возможность варьировать выбором тем лекций и семинарских занятий, учитывая одновременно специфику факультета и уровень подготовки студентов.
Семинарские занятия являются важнейшим моментом процесса преподавания философии в системе высшей школы, благодаря которым теоретические знания приобретают практическую оформленность, становясь навыками, умениями, убеждениями личности студента.
Подготовка и участие в семинарских занятиях способствует формированию у студентов навыков самостоятельной работы, выражающихся в умении анализировать философские тексты, аргументировано отстаивать свою позицию, в умении применять общие философские принципы к осмыслению общественных явлений и данных специальных наук. Кроме того, семинарские занятия способствуют систематизации и структурированию философских знаний, осознанию и осмыслению мировоззренческой позиции личности, а также выработке таких индивидуальных качеств как универсальность, самостоятельность, мудрость.
Так как методические указания предназначаются для студентов всех специальностей очной формы обучения, то предлагается тематический план семинарских занятий (17, 34 часа).